北师大版二年级下册《迷人的夏天》优秀教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 北师大版二年级下册北师大版二年级下册 迷人的夏天迷人的夏天 优秀优秀 教案教案 迷人的夏天 是一篇词美 句美 意境美的小 散文 文章以炎热多彩有趣悠闲为主线 从贴近学生 生活情趣的事例展开描写 从多个角度写出了夏天迷 人的生活 教学目标 1 认识本课生字 12 个 会写 10 个字 在学文中 培养学生独立识字的能力和主动识字的习惯 2 通过有感情地朗读课文 感受夏天的迷人 积 累词句 培养表达 想像能力 3 在读中激发学生对大自然 对生活的无限热爱 之情 教学重难点 流利 有感情地朗读课文 理解重点词句 教学准备 多媒体 一 谈话引入 1 师谈话 板书夏天 2 质疑 你喜欢夏天吗 为什么 第 2 页 共 3 页 3 指导看图 把课题补充完整 1 师配乐范读 学生整体感知 2 学生提醒易错词语或推荐自己喜欢的词语 3 学习多音字量 4 生自由小声朗读课文 勾画出前四个自然段里 每一个自然段的中心句 学习第一自然段 小结学习方法 1 哪一个自然段在写夏天是炎热的 2 勾画出描写夏天炎热的词语 3 想一想 说一说 在炎热的夏天里 树叶 知 了 狗 人们等会有哪些表现 4 品读感悟 5 小结学习方法 读勾画想 说读 扶学第二自然段 1 默读第二自然段 勾画出描写颜色的词语 同 桌互相交流 2 说一说 哪些词语还可以描写夏天的色彩 3 品读感悟 重点指导朗读最后一句 同桌互学第三 四自然段 1 同桌互读 勾画出小孩子们在夏天里做了哪些 有趣的事 是怎样悠闲地享受夏天的 2 交流汇报 以读代讲 第 3 页 共 3 页 3 理解重点词语畅想 4 品读感悟 学习第五自然段 1 齐读 2 想一想 为什么说
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