



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 牛岭小学作业建设管理制度牛岭小学作业建设管理制度 作业是检测教师教与学生学习效果的中介 是师生交 流的工具 是教师常规教学工作的重要组成部分 是全面 提高教学质量的重要保证 为了加强质量管理 规范对学 生作业的管理 根据有关课改精神以及相关管理条例特制 定本管理制度 一 作业布置 1 每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动 对教材上的作业进行具体研究 确定学期内的作业范围 作业要求等基本内容 2 教师在布置作业前一般先将作业做一遍 将作业分 为 必做作业 和 选做作业 作业布置应根据学生的学 情 为学生精心选择作业 作业要保证基础性和时效性 杜绝机械重复的作业 同时教师应该根据学生的不同学情 和学习能力 对不同层次的学生布置不同层次的作业 为 不同的学生的学习创设不同的作业空间 3 作业的形式应该多样化 要根据学科以及学生的年 龄特点 积极探索作业的形式 可将作业分为课堂作业 家庭作业 课外实践作业等 学生可采用书面 社会实践 等形式来完成 4 学生的课堂作业一定要适量适度 一般在课堂上给 学生留十分钟左右的作业时间 尽量保证课堂作业在课内 2 时间完成 其中数学作业应该一天一练 语文作业一课一 练 大作文每学期 8 10 篇 5 语数等学科教师要协调好学生的家庭作业时间 一 二年级不留书面作业 三四年级不超过半小时 五六年级 控制在一小时以内 6 严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段 二 作业书写 7 一二年级学生用铅笔书写作业 从三年级开始学生 用钢笔书写作业 8 教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式 作 业书写应该强调格式规范 书写整洁 作业本干净卫生 学生作业做错需重写的 可在错题前面打 作业应该 书写题号 每一个大题之间留下一定的距离 9 班级每学期举办一次优秀作业展示 发挥学生之间作 业的传帮带作用 三 作业批改 11 提倡学生作业面批制 通过面批及时发现问题 及 时更改 教师对学困生的作业进行当面批改 当面指出学 生作业中的优点和存在的问题 及时引导学生对作业进行 更正 加强教师对学生作业情况的及时指导 12 对学生的作业评价一般采用 等级 分数与激励性 语言 相结合的形式 在 正确 和 整洁 方面评价分 3 别甲 乙 丙三个等级或者用分数来评价 也可采用 五 星 等形式 教师在等级 分数评价等基础上 应该用激 励性的语言来鼓励引导学生 特别是习作 作文 日记等 美术等一些创作性的作业 教师应该从多方面来评价鼓励 学生 发挥作业评价对学生的指导与激励作用 13 教师应该及时批改作业 批改时一律用红笔 对正 确的作业采用打 等形式 对于学生作业中特别精彩 的地方 可采用其他符号或者语言进行提示鼓励 同时教 师对具有创造性 独特性的作业应该以鼓励和引导为主 注意保护学生的积极性 14 对于学生作业中出现的错误 一般在错误的地方用 或者 等形式指出来 一般不采用 来指出错误的地方 对于书写明显书写错误的地方 教师应该在学生错误的地方将正确的答案书写表示出来 引起学生的注意 15 对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时 订正 学生在改错前标注 订正 二字 然后按照作业的 基本要求书写 教师及时对学生订正的作业进行批改 16 对习作的批改要有眉批 尾批 对习作中优美语句 用 标出 批改要有针对性 指导性 在批改中既有 对学生习作格式 语言等方面的评价 也有对学生情感态 度价值观方面的鼓励性评价 4 17 学生之间相互评价作业 教师应在学生评价的基础 上 既要对学生的作业做出再评价 同时应该对学生的评 价做出再评价 学生的作文一学期相互批改不超过两次 18 作业应该及时批改 作文一般在一周内批改完成外 其他作业一般在当天批改 19 教师在批改过程中应该做好相关记录 特别是对有 独创性和有普
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学员 嘉奖申请书
- 项目申请书撰写
- 车站降级申请书
- 商场促销申请书
- 入团申请书400字初二
- 国庆出境申请书
- 权属转移申请书
- 书法奖学金申请书
- 申请更换设备申请书范文
- 各类项目申请书撰写提纲
- 私密线上招商课件
- 兵团面试题目及答案
- 2025贵州贵阳市投资控股集团房地产置业有限公司招聘12人考试参考题库及答案解析
- 2025水发集团有限公司招聘216人考试模拟试题及答案解析
- 智慧加油站物联网综合管控平台建设综合解决方案
- 2025年甘肃省公职人员考试时事政治考试试题(附含答案)
- 花岗岩铺设方案
- 2025年护理疼痛试题及答案
- 桥梁工程监理工作实施方案
- 2025年秋期新教材部编人教版一年级上册道德与法治教学计划+进度表
- 年产5万吨氧化铁新材料(磁性材料及锂电材料)项目报告书
评论
0/150
提交评论