“假如今天没有手机”主题班会活动策划书

第 1 页 共 7 页 假如今天没有手机假如今天没有手机 主题班会活动策划书主题班会活动策划书 假如今天没有手机假如今天没有手机 价价值值回回归归主主题题班会活班会活动动 一 前一 前传传 一 班会主题 战胜手机依赖倡导价值回归 二 主题背景 智能手机的普及 给大学生带来了方便快捷的资讯 缩短了人际交往的空间和距 离 逐渐成为大学生的生活必备品 但同时 手机也带来了深度阅读的缺失 课堂本质的脱 离 传统文化的漠视 以及感情表达的浅表化等问题 手机依赖症 也逐步取代 网瘾 成为 大学生管理和教育中面临的一大难题 三 班会思路 1 以 没有手机的一天 体验活动为引入 引导学生在实践中感受没有手机可以做 什么 以提前开展体验的形式 打破班会的时间局限 从实践活动到理论教育 提高学生参与 度和积极性 2 以将体验活动以 图片故事分享 的形式开场 让学生在展示交流中拓宽思路 增 强摆脱 手机依赖症 的信心 3 以 手机到底重不重要 和 手机应该如何使用 为话题 引发自由讨论 引导学生 辩证看待手机的好处坏处 最终认识到 自制力和科学使用手机的习惯才是摆脱 手机依赖 症 的有效对策 4 以 手写一封家书 作为班会的高潮 让学生体会这种朴素真挚情感表达方式对 心灵的冲击 将班会的价值回归主题内化和升华 5 以微信圈继续讨论的形式 将班会效果巩固和延续 四 班会形式 第 2 页 共 7 页 现实体验 展示交流 自由讨论 总结升华 五 班会预期效果 1 使学生深刻反思各种形式的 手机依赖 增强自我战胜 手机依赖症 的信心和 决心 2 使学生深化理解手机的辩证作用 主动学习提高自制力 养成科学使用手机的习 惯 3 使学生深入体会手机之外的价值回归 愿意身体力行 回归神圣课堂本质 回归 优秀文化传统 回归朴素情感表达 二 正二 正传传 一 班会时间 XX 年 4 月 5 日 二 班会地点 6 教 101 教室 三 班会对象 XX 级司法班同学 四 班会流程策划 Part 1 摆脱手机初体验 班会召开前一周 由班委会发起 没有手机的一天 活动 号召全班同学选择一天 手机关机 做更有意义的事情 并互相拍下照片 Part 2 忘 机 百态情景剧 班会正式开始前拍摄三段情景剧视频 展现学生没带手机的典型表现 警示学生 手机依赖 对学习生活的影响 第 3 页 共 7 页 Part 3 看图说话故事会 没有手机的一天 活动成果展示 每位同学根据自己的照片 讲述没手机那天做的一件事 谈活动的感受 引导学生 明白在无手机之外可以做很多有意义的事情 反思自己对手机的依赖 增强战胜手机依赖的 信心和决心 Part 4 七嘴八舌话手机 通过两个话题发起自由讨论 1 手机到底重不重要 2 手机应该如何使用 让学生结合自身实际来表达对手机使用的理解和认识 畅所欲言 在讨论中及时 引导学生认识到手机只是一种工具 手机的使用习惯规范和学生的自制力问题才是解决关 键 Part 5 回归教育同感动 通过对班会中最感动的地方进行点评总结 倡导对于课堂本质的回归 传统文化 的回归和朴素情感的回归 对班会主题进行深化和提升 Part 6 一封家书诉亲情 倡议学生现场给父母写一封家书 用最原始的纸和笔 用最优美的汉字表达最真 挚的亲情 对家的眷恋和依赖 以情动人 让学生在书写中进一步感受和体会情感回归 Part 7 微信圈里再讨论 班会结束后 在班级微信圈继续发起话题讨论 谈感想 谋规划 互帮助 共进步 三 外三 外传传 第 4 页 共 7 页 一 把握重点 1 引导自我反思 提高自制能力 2 科学使用手机 倡导价值回归 3 回归课堂 回归文化 回归情感 二 注意方式 1 不过多反驳学生观点 不盲目打断学生发言 2 不刻意否认或淡化手机的正面作用 引导辩证思维 3 及时梳理和提炼学生观点 为总结部分提供支撑 第 5 页 共 7 页 健康大学生 健康生活健康大学生 健康生活 户外团日活动策划书户外团日活动策划书 一 活一 活动动主主题题 健康大学生 健康生活 健康大学生 健康生活 二 活二 活动动目的 目的 团支部一直本着诚实守信 公正严明 踏实工作和学习的态度 在 不断探索中寻求创新 团日活动作为本部门特色活动 以开展多年 在此次团日活动中我们 的目的是 全班同学一起参与 可以加强同学之间的交流和沟通 促进集体的团结协作 增强 班级的集体荣誉感 让彼此的感情得以升华 了解梧州的历史文化 陶冶我们的情操 丰富 我们课余的文化生活 在提高同学们的科学素养的同时也丰富我班同学的精神文化生活 引 导同学们树立正确的人生观 价值观 三 活三 活动动形式 形式 户户外活外活动动 四 活四 活动时间动时间 xx 年 5 月 8 日 周日 9 30 4 30 五 活五 活动动地点 梧州圣文园地点 梧州圣文园 六 活六 活动动流程 流程 1 组织组织好全体同学安全有秩序的抵达目的地好全体同学安全有秩序的抵达目的地 2 策划人 策划人给给同学同学们讲们讲解此次解此次户户外活外活动动的安排及意的安排及意义义 3 同学 同学们们一起享受一起享受亲亲手做美食的快手做美食的快乐乐 4 同学 同学们们一起活一起活动动 一起享受 一起享受团团日活日活动动 5 参 参观观圣文园 了解圣文园的圣文园 了解圣文园的历历史文化史文化 6 安全有秩序的返校 安全有秩序的返校 七 七 工作安排 工作安排 1 总总策划人 王荔枝策划人 王荔枝 2 协协助小助小组组成成员员 张跃张跃万 覃万 覃赞赞彬 唐思敏等全体班干及同学 彬 唐思敏等全体班干及同学 3 安全安全负责负责人 人 张跃张跃万万 第 6 页 共 7 页 4 游游戏戏及及户户外必需用品外必需用品负责负责人 覃人 覃赞赞彬 彬 张跃张跃万 万 样辉样辉祥 祥 陈贤胜陈贤胜 樊佳 樊佳 5 游游戏节戏节目目负责负责人 人 陈贤胜陈贤胜 杨辉杨辉祥祥 6 拍照拍照负责负责人 秦磊人 秦磊 7 卫卫生生负责负责人 潘人 潘汉汉芳芳 8 交通交通负责负责人 樊佳人 樊佳 八 游八 游戏戏安排安排 1 七 八 九 七 八 九 两粒骰子 一个骰盒 两人以上可玩 两粒骰子 一个骰盒 两人以上可玩 轮轮流流摇摇骰 每人骰 每人摇摇一次一次则则立即开骰 如果尾立即开骰 如果尾 数是数是 7 的的则则加可加可乐乐或者水 尾数是或者水 尾数是 8 的的则则喝一半 尾数是喝一半 尾数是 9 的的则则要喝全杯 其他数目要喝全杯 其他数目则过则过 轮轮流一人流一人摇摇一次 可能你只能加可一次 可能你只能加可乐乐却不会受却不会受罚罚 但也有可能你每次都要一个 但也有可能你每次都要一个劲劲地喝 那就地喝 那就 要看你的运气了 要看你的运气了 2 数数 7 游游戏戏的的规则规则 首先人要多一点 首先人要多一点 5 人以上 任意一人开始数数 人以上 任意一人开始数数 1 2 3 那那样样数下数下 去 逢到去 逢到 7 的倍数 的倍数 7 14 21 和含有 和含有 7 的数字 的数字 17 27 必 必须须以敲桌子代替 如果有以敲桌子代替 如果有 谁谁逢逢 7 却数出来了 就却数出来了 就输输 有 有谁谁没逢没逢 7 就敲桌子的 也就敲桌子的 也输输 输输的人要的人要说说出 你左出 你左边边的人的一个的人的一个优优点 右点 右边边的人的一个缺点 的人的一个缺点 3 踢 踢毽毽子子 游游戏规则戏规则 将同学 将同学们们 分成两个小 分成两个小组组 各自一方将 各自一方将毽毽子踢到子踢到对对方的方的场场地即可 地即可 谁谁先先 踢到踢到