七年级语文下册《真正的英雄》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 七年级语文下册七年级语文下册 真正的英雄真正的英雄 教学设计教学设计 真正的英雄 我们有热情憧憬探险 我们有勇气进行探险 但 我们是否有勇气面对失败 尤其是面对一场公众都知 晓的失败 我们应该如何进行危机公关 我们如何安 慰公众 里根的演讲提供了一个好的范例 本文可以 抓住这一特点进行教学 指导学生如何组织此类演讲 如何聆听此类演讲 学会抓住演讲的精髓 理解人类 永不言输的探索精神 设计 A 抓住演讲稿的基本特点 以读为主线 通 过不同形式的读的练习 达到领会课文所传达的主要 信息的目的 设计 B 则意在指导学生一种自主学习的 方法 在占有一定量的背景资料的基础上 总体把握 系列事件中所包含的意义 并以写的练习从成功的角 度感悟航天研究事业的进步意义 培养学生热爱航天 科学的感情 教学目标 1 听读课文 能把握文章的主要内容 2 朗读课文 能理清文章思路 把握文章的情 感基调 第 2 页 共 3 页 3 品读课文 感受百折不挠探索未知领域的精 神 课前准备 搜集阅读关于航天探索的资料 教学步骤 导入 1986 年 1 月 28 日 美国 挑战者 号航 天飞机在第十次发射升空后 突然发生爆炸 舱内 7 名宇航员全部遇难 面对这场突如其来的悲剧 美国 陷入一片悲哀之中 世界也为之震惊 1 月 31 日 里根总统发表了这篇电视讲话 今天就让我们从这篇 讲话中 再次认识这些真正的英雄 一 整体感知全文 1 听读课文 整体感知思考 回答以下问题 演讲稿的主要内容是什么 听后归纳 用 100 字 左右文字写出 在听的过程中 你印象最深刻的是什么情节 你 记住了哪些感人的话 组内交流谈一谈 演讲稿表达了里根总统怎样的感情 2 你对这件事持什么态度 请你有感情地自由 朗读课文 理清演讲中隐含的感情变化脉络 从写作思路的角度 将文章分成三个部分 概括
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