《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域--测试题(答案)

3 6 3 6 岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南 健康领域健康领域 测试题测试题 一 填表 领域子领域目标 1 具有健康的体态 2 情绪安定愉快身心状况 3 具有一定的适应能力 1 具有一定的平衡能力 动作协调 灵敏 2 具有一定的力量和耐力动作发展 3 手的动作灵活协调 1 具有良好的生活与卫生习惯 2 具有基本的生活自理能力 健康 生活习惯与生活能 力 3 具备基本的安全知识和自我保护能力 二 填空 1 健康是指人在 身体 心理 和 社会适应 方面的良好状态 2 发育良好的身体 愉快的情绪 强健的体质 协调的动作 良好的生活习惯 和 基本生活能力 是幼儿 身心健康 的重要标志 也是其他领域学习与发展的基础 3 身心状况 子领域包括 身体 和 心理 两大方面 4 站 坐和行走姿势是否正确直接关系到 幼儿骨骼 的发育与发展状况 5 3 4 岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力 能双手悬空抓杠吊起 10 秒左右 能单 手将沙包向前投掷 2 米左右 能单脚连续向前跳 2 米左右 能快跑 15 米左 右 能行走 1 公里左右 途中可适当停歇 二 判断 1 日常生活中鼓励幼儿多走路 少坐车 自己上下楼梯 自己背书包 对 2 指南 在目标部分别对 3 4 岁 4 5 岁 5 6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么 能做什么 大致可以达到什么发展水平提出了合理期望 错 末期 3 保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时 其中体育活动时间不少于 1 小时 提高幼 儿适应季节变化的能力 对 4 对于拍球 跳绳等技能性活动 不要过于要求数量 更不能机械训练 对 5 5 6 岁手的动作灵活协调的目标是 能沿边线较直的画出简单图形 或能边线基本对齐 地折纸 会用筷子吃饭 能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形 边线吻合 错 正确 答案是能根据需要画出图形 线条基本平滑 能熟练使用筷子 能沿轮廓线剪出由曲线构成 的简单图形 边线吻合且平滑 能使用简单的劳动工具或用具 三 选择 1 保证幼儿每天睡 C 小时 其中午睡一般应达到 2 小时左右 午睡时间可根据幼儿的 年龄 季节的变化和个体差异适当减少 A 8 10 小时 B 10 11 小时 C 11 12 小时 D 12 小时以上 2 3 4 岁年段幼儿连续看电视时间不超过 B 分钟 A 10 分钟 B 15 分钟 C 20 分钟 D 25 分钟 3 如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力 AB A 注意观察幼儿在新环境中的饮食 睡眠 游戏等方面的情况 采取相应的措施帮助他们 尽快适应新环境 B 经常带幼儿接触不同的人际环境 如参加亲戚朋友聚会 多和不熟悉的小朋友玩 使幼 儿较快适应新的人际关系 C 幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时 其中体育活动时间不少于 1 小时 季节交 替时要坚持 D 气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜 选择温度适当的时间段开展户外活动 也可 根据气温的变化和幼儿的个体差异 适当减少活动的时间 4 下列典型表现中属于 4 5 岁年龄段幼儿的是 BCD A 能熟练地用勺子吃饭 B 每天按时睡觉和起床 并能坚持午睡 C 认识常见的安全 标志 能遵守安全规则 D 能连续自抛自接球 E 会自己系鞋带 F 表达情绪的方式比 较适度 不乱发脾气 5 下列典型表现中属于 5 6 岁年龄段幼儿的是 ABEF A 会自己系鞋带 B 能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上 C 有较强烈 情绪反应时 能在成人提醒下逐渐平静下来 D 能以匍匐 膝盖悬空等多种方式钻 爬 E 主动饮用白开水 不贪喝饮料 F 能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形 边线吻合 且平滑 四 简答题 1 4 5 岁情绪安定愉快的具体目标是什么 答 经常保持愉快的情绪 不高兴时能较快缓解 需要不能满足时能够接受解释 不乱发脾气 愿意把自己的情绪告诉亲近的人 一起分享快乐或求得安慰 2 健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点 答 一 为幼儿提供良好的生活环境 全面地照顾和关