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文档简介

强强补弱重点补弱高考复读成功 12 大策略 强强补弱重点补弱高考复读成功 12 大策略高三学生现阶段正处在一轮 复习阶段 这一时期的学习不同于高一 高二阶段的学习 而是在原 来认知的基础上的再提高 再升华 是一个由知识转变成能力的阶段 高三学生可能会出现各种各样的学习问题 必须及时解决 扫清学习 障碍 由于知识覆盖面的增加 知识纵横交错的穿插 能力要求的提高 学生进入了高中学习阶段的又一个盲区 出现一看书本就明白 教师 一引导就会 独立完成学习任务却出现这样或那样的错误等问题 因 此产生了部分学习障碍 其主要表现有 畏难综合征畏难综合征 表现为情绪波动异常 心理平衡失调 不能以平静的心态进行正 常学习 原因是 在高一或高二某一学习时间段内 受多种因素影响 学生没能对某一知识点或某学科打好良好的基础 出现学习成绩的波 动或对某学科不感兴趣而产生了弱科现象 进而复习阶段对部分习题 或学科出现恐惧或畏难心理 随着教学内容综合性的增强 遇到困难 就退缩 平时遇到疑难问题就想放弃 或遇到考试成绩变化就心灰意 冷 对学习无兴趣 无能力改观临时出现的问题 解决的对策是强化 心理素质 知难而上 通过师生 同学交流完成应该解决的学习问题 阅读缺乏症阅读缺乏症 表现为知识面狭窄 阅读能力欠缺 实际原因是缺乏必要的阅读 时间和功底 学习过程中眼高手低不重视教材的作用 通过近年来的 高考试题可以看出 考试不变的是知识点 可变的是命题的思路和情 境 题干的字数远远高于答案的回答字数 因此 解题本身需要读题 可学生缺乏必要的阅读 科学阅读是复习应考中一个必须解决的问题 很多学生复习时只 是抱着课本一遍一遍地反复阅读 到考试时仍然发现有太多的知识自 己没有注意到 或是似曾相见却又似是而非 这是典型的没有做到科 学阅读的表现 而有许多人把它归为记忆力不好 有的学生对试题的题 干部分理解不清楚不透彻 导致答题情况不理想 还有的学生阅读时用 手指 铅笔或尺子在要读的字行下面 随指划物的移动慢慢阅读 这 种阅读使阅读者将注意力集中到了不断变换的字词上 而不能注意和 思考文章中更为重要的概念或主题思想 因此 这种阅读不仅速度很 慢 而且效果很差 所以 阅读需要有科学的阅读方法 边阅读 边思考 边笔记 通过眼 口 脑 手等器官的协调 在阅读的同时进行思维 分析 归纳总结 可以起到事半功倍的作用 有利于提高阅读的兴趣 促进更深一层的阅读 加强对阅读内容的理 解 提高阅读的速度 增强阅读的记忆效果 信息困惑症信息困惑症 部分学生不能准确提炼 整和 运用有关信息 不能将命题情境 中的文字 数字 图示等信息通过大脑进行转化与书本知识点连接 区分不出有用与无用的信息 大家都清楚解题的关键是信息的处理 这包括通过审题获取有效 信息 明确考查意图 通过思考整合信息 即把题目中的相关信息与 学科知识挂钩 最后还要准确输出信息 把答案落实在试卷上 在处 理这些信息的时候不少学生存在着困惑 不能有效得分 A A 获取信息困惑主要表现在 获取信息困惑主要表现在 1 灵活应变能力差 由于紧张导致误读 应加强限时训练 适应 考试的紧张氛围 2 筛选分析信息能力差 不会读题 例如在考试审题时 由于题 目所给信息较多 往往阅读到题干的后面就忘记了前面的内容 甚至 自行增加了新条件 如果不解决审题的方法问题 是很难审明题意的 多做信息给予题 尝试用明确关键条件 舍弃迷惑条件 挖掘隐藏条 件 简化已知条件的方法来读题 有针对性地多读多练 使自己逐步 提高对题目中信息的敏感性 B B 整合信息困惑表现在 整合信息困惑表现在 1 学科知识不牢固 知识体系不健全导致根本不具备解决某问题 所需的背景知识 包括知识的遗忘和知识的错误 复习中应注意知识 的梳理 细化到每一个小知识点 不留死角 2 死记硬背 迁移能力差 概念 原理记了一堆 但就是不知道 该怎么用 平时学习时多思考 要做到举一反三 善于从一道普通题 中打开思路 提出问题 剖析它所涉及的概念 原理 再改变题设条 件 换角度进行思考 不仅要知其然 而且要知其所以然 只有理解 了的知识 才能纳入到相应的认知结构中去 才能随时提取和灵活运 用 3 思维定势 导致解题错误 看到似曾相识的问题就以偏概全盲 目套用 不能具体问题具体分析 遇到这类问题一定要逐字逐句分析 不可麻痹大意 许多 熟题 其实是出题者对教材中的有关知识 学 生平时已做过的试题 接触过的某些提法稍作改动后列出的 目的在 于检验学生是否具有善于发现问题的能力 4 理论联系实际能力差 解决实际问题能力欠缺 多做这方面练 习 且不要有畏难情绪 有些考题设置的情境虽然真实地模拟现实 不像书本知识高度理想化 模式化 但无论情境怎么变 总可以从课 本上找出其知识依据 即题在书外 理在书中 只要平时注意了知识 的掌握和应用 就一定能从容应对 C C 输出信息困惑主要表现在 输出信息困惑主要表现在 1 语言组织能力欠缺 缺乏逻辑性 切忌看完题后 即把所有与 本题相关

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