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文档简介
第 1 页 共 3 页 人教版五年级上册第五单元作文教案教师人教版五年级上册第五单元作文教案教师 指导有趣的汉字及例文指导有趣的汉字及例文 一 简介导入 师 在这段时间的综合性学习中 同学们尽情地 遨游在多姿多彩的 汉字世界 里 感受到了汉字的 神奇魅力 老师知道各小组开展了许多有趣的活动 收获不少 经过商讨 这节课选取了大家比较感兴趣 和具有地方特色的主题进行汇报交流 咱们先请第四 组汇报 怎么样 生鼓掌 二 汉字 闽南话泡茶开讲 1 用闽南话吟唱古诗 谈感受 第四组代表 我们在这里要跟同学们 话仙 话仙 是闽南话 用普通话解释就是闲聊的意思 在这里就是想跟同学们聊一聊 汉字与闽南话 我 们小组准备了个节目 想表演给大家看 你们说怎么 样 小组四位女生表演 A 看表演 谈感受 第四组代表 大家听懂我们节目中的歌词了吗 生 你们是用闽南话在吟唱古诗 锄禾 第四组代表 对 刚才我们用闽南话的文白音吟 唱古诗 你们听了有什么感受 第 2 页 共 3 页 生 这是我第一次听到用闽南话吟唱古诗的表演 虽然听不太懂 但是感觉很精彩 生 古诗竟然能够用闽南话吟唱 并且听起来自 然流畅 琅琅上口 生 我感到很新鲜 有趣 B 用闽南话学唱古诗 第四组代表 怎么样 很有趣吧 想学吗 我可 不是高手 我也是前几天刚学的呢 我们小组有个行 家 我请她来教大家 第四组代表 我用闽南话示范一句 大家跟读一 句 感兴趣的同学站起来 和我一起试一试吧 读 两遍 第四组代表 用闽南话吟唱古诗能这样自然流畅 琅琅上口 是因为汉字与其他文字相比有独特 神奇 的地方 它既可以用普通话语音来读 也可以用方言 来读 据查闽南话当中保留很多古代的读音 下面这 个练习题就可以证实 2 趣味练习 说说看 课件单个出示汉字 跛 寄 骑 指名学生用 闽南话读这个字的音 例如 第四组代表 跛 这个字古音怎么读 第 3 页 共 3 页 其他学生茫然 第四组代表 那么有谁知道这个字用闽南话怎么 说 生 BAI3 第四组代表 这个字古人的读音正好跟现在闽南 话的读音很接近 三道练习题完成后 小结 第四组代表小结 像这样的字词在闽南话当中还 保留有 250 个左右呢 3 交流活动收获 A 第四组代表 在这阶段的综合性学习中 我 们小组对汉字与闽南话的关系进行了研究 同学们就 这方面如果有什么问题想了解的 可以提出来 和我 们小组的同学讨论交流 各小组互动 提出的问题有 生 我想知道闽南话中的字词的读音要怎样标注 出来 生 我想了解下闽南话的起源 生 我想
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