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第 1 页 共 4 页 一去二三里教案教学设计推荐一去二三里教案教学设计推荐 知识能力 1 认识 12 个字 2 正确 流利地朗读课文 3 会写 一 二 三 3 个字 认识 1 种笔画 4 背诵课文 人文教育目标 培养学生喜欢汉字 主动学习汉 字的习惯 教学重点 认识 12 个字 会写 一 二 三 3 个字 教学难点 辨认 八 入 九 十 指导写 一 教具准备 拼音卡片 生字卡片 教学过程 第一课时 谈话创设情境 图上画的是什么地方的景色 两个孩子看到了什 么 他们在说什么呢 初读课文 整体感知 读准字音 第 2 页 共 4 页 1 听录音朗读 板书课题 解释 里 2 自读课文 不认识的字看拼音拼一拼 3 学生读一读 画一画 边读边画出生字 把画了记号的多读几遍 读给 同座听 4 XX 采用多种形式 检查读音 开火车 齐读 指名读 5 出示生字卡片检查 理解词句 1 1 对照插图一 说说两个小朋友看到了什 么 在图上找出 烟村 亭台 花 2 2 指导学生根据图说说诗的意思 指导朗读课文 1 指导读好全诗 让学生边读边想 自己就是画中的孩子 正在告 诉别人自己在什么地方看到了什么 让别人也感到那 地方很美 2 学生反复练读 自由读 指名读 小组读 游戏激趣 巩固提高 做图二的找朋友游戏 重点读准 四 十 三 辨认 八 九 第 3 页 共 4 页 布置作业 XXp 课后找一找 我们周围哪些地方 用上了这一课的生字 下节课交流 第二课时 复习 1 抽读生字卡 2 用简笔画让学生选生字卡片填空 块田条鱼朵花 3 3 读课文 指名读 全班齐背 同位互背 指名背 指导书写 1 认识田字格 2 游戏田字格拍手歌 田字格 四方方 写好汉字他来帮 左上格 右 上格 左下格右下格 横中线 竖中线 各个方位记 心间 3 指导书写 4 练习写字 先描一描 发现字的特点 说说怎样写 学生写 时 教师巡视 相机指导 巩固练习 1 交流
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