2012年高中历史 1.2汉代儒学练习 人民版必修3

用心 爱心 专心 1 汉代儒学汉代儒学 1 秦汉以来 儒家学派遭到沉重打击的事件是 A 汉武帝的 贤良对策 B 秦始皇的 焚书坑儒 C 董仲舒的新儒学思想 D 汉武帝创建太学 解析 本题考查学生再现历史现象与历史结论的能力 秦始皇 焚书坑儒 摧残了文化 打击了儒家学派 而 A C D 三项都使儒家思想得以发展 答案 B 2 儒家思想之所以能够成为封建社会占统治地位的思想 关键是 A 它是封建社会最进步的思想 B 历代都有信奉儒家思想的人做高官 C 它适应了加强君主专制统治的需要 D 它宣扬了仁政思想得到人民的拥护 解析 社会存在决定社会意识 任何社会的思想都是为统治者服务的 答案 C 3 2011 济宁期末 我国古代的一位儒学大师认为 天子受命于天 诸侯受命于天子 子受命于父 妻妾受命于夫 诸所受命者 其尊皆天也 虽谓受命于天亦可 这位儒学大 师是 解析 本题考查学生的综合分析能力 仔细阅读材料 材料体现的是董仲舒的 君权神 授 思想 故选 B 答案 B 4 董仲舒是自汉代以来最有影响力的思想家之一 我们民族性格中的封闭自我 因 循守旧等劣根性 都与之直接相关 冯天谕等著 中华文化史 这一观点 A 肯定董仲舒的 天人感应 学说 B 肯定董仲舒的 独尊儒术 主张 C 否定董仲舒的 大一统 学说 D 否定董仲舒的 三纲五常 学说 解析 董仲舒的 大一统 学说形成了单一的思想 很好地体现了统治者的利益 但也 束缚了人们的头脑 形成了封闭 保守 落后等民族性格 答案 C 5 秦始皇 焚书坑儒 的背景原因有 专制主义中央集权制的建立 防止旧势力复辟的需要 儒生和游士批评时政 加强思想控制的需要 A B C D 解析 随着专制主义中央集权制度的确立 秦始皇为加强思想控制 防止六国反对势力 的破坏和旧势力的死灰复燃 进行了 焚书坑儒 答案 C 6 2011 南京月考 汉武帝起用儒学之士的用人政策 反映了社会各方面事务需要人才 其方式主要是策问 适应了封建国家政治 经济发展的需要 是封建国家的一种选官制度 A B C D 解析 符合贤良用人政策的背景 符合贤良用人政策的方式 是对贤良用人政 策从制度层面进行归纳 这都符合贤良用人政策的实际 答案 D 用心 爱心 专心 2 7 西汉时设立的中央一级的学校称为 A 太学 B 郡国学 C 学校 D 书院 解析 本题考查学生的再认 再现能力 西汉时的中央一级学校是太学 答案 A 8 汉武帝实行 罢黜百家 的目的是 A 彻底抛弃法家思想 B 加强君主专制中央集权 C 大力宣扬和传播儒家思想 D 使儒生成为官僚队伍主体 解析 这里的目的实质上就是根本目的 只有 B 项才能说明问题的本质 罢黜百家 独尊儒术 的根本目的是用思想上的统一来巩固政治上的统一 答案 B 9 2011 广州学业水平测试 罢黜百家 与 大一统 思想之间的关系应该是 A 用政治上的统一保证思想上的统一 B 用阴阳五行的思想来巩固统一 C 用思想上的统一为巩固政治上的统一服务 D 使儒家思想逐步成为封建社会的正统思想 解析 抓住题干的中心词 关系 解答的关键是把二者放到共同的背景 汉武帝加强中 央集权 中 理解各自的本质含义 大一统 主要强调的是政治上的统一 而 罢黜百家 独尊儒术 虽然强调的是思想上的统一 但目的还是为了巩固政治上的统一 答案 C 10 从战国 百家争鸣 到西汉 独尊儒术 的转变体现了 中央集权的强化 思想控制的加强 大一统局面的形成 儒家以外各学派的消 亡 A B C D 解析 此题是一道考查 罢黜百家 独尊儒术 考点的组合选择题 体现出一定因果关 系 难度较大 要对从 百家争鸣 转变到 独尊儒术 的原因 影响等作出正确分析 同 时还要正确理解所处的背景特征 西汉时虽然 罢黜百家 但并不是消灭各家 由此排除 答案 D 11 汉武帝 独尊儒术 主要利用儒家的 A 己所不欲 勿施于人 的主张 B 君轻民贵 的思想 C 性善论 D 大一统 的思想 解析 独尊儒术 的主要目的在于用思想上的统一来巩固政治上的统一 答案 D 12 下列有关科举制的评述 不正确的是 A 儒学地位上升 成为奴化人民的工具 B 促成良好的读书风尚 推动人们积极探求先进科技 C 作为选官方式在一定意义上体现了公平公正的原则 D 儒生成为文化舞台和政治舞台的主角 解析 科举制有利于促进良好的读书风尚 但由于文人学士醉心于功名利禄 导致了中 国古代专心从事科技研究的力量相对薄弱 答案 B 二 非选择题 13 阅读下列材料 材料 1 今皇帝并有天下 别黑白而定一尊 私学而相与非法教 人闻令下 则各以其 学议之 入则心非 出则巷议 夸主以为名 异取以为高 率群下以造谤 如此弗禁 则主 用心 爱心 专心 3 势降乎上 党与成乎下 禁之便 臣请史官非 秦记 皆烧之 非博士官所职 天下敢有藏 诗 书 百家语者 悉诣守 尉杂烧之 有敢偶语 诗 书 者弃市 以古非今者族 吏见之不举者与同罪 令下三十日不烧 黥为城旦 所不去者 医药卜筮种树之书 若欲有 学法令 以吏为师 史记 秦始皇本纪 材料 2 春秋大一统者 天地之常经 古今之通谊也 今师异道 人异论 百家殊方指 意不同 是以上亡以持一统 法制数变 下不知所守 臣愚以为诸不在六艺之科 孔子之术 者 皆绝其道 勿使并进 邪辟之说灭息 然后统纪可一而法度可明 民知所从矣 汉书 董仲舒传 请回答 1 材料 1 的主张导致发生了什么历史事件 2 分 如何评价该事件 8 分 2 按照材料 2 的主张 汉武帝实行了什么文化政策 这一政策对中国历史产生了怎样 的影响 10 分 解析 本题围绕 焚书坑儒 和 罢黜百家 选择材料 主要是考查学生对历史史实的 评价能力 综合分析能力 回答时应注意结合教材 紧扣知识要点 条理化答题 答案 1 焚书坑儒 该事件尽管是当时特定历史背景下的产物 但却是对先秦思想 文化成就的粗暴否定 是中国文化史上的一场浩劫 儒学发展也因此转入低潮 2 罢黜百家 独尊儒术 虽然扼制了学术思想的自由发展 但扩大了儒学 推动了 教育和儒学的发展 并使儒家思想开始成为封建社会的正统思想 14 阅读下列材料 材料 1 漫画 思想家的话语 材料 2 诸不在六艺之科孔子之术者 皆绝其道 勿使并进 邪辟之说灭息 然后统纪 可一而法度可明 民知所从矣 汉书 董仲舒传 材料 3 孔夫子之在中国 是权势者们捧起来的 凡有企图获得权势的后人 就是希 望做官的人 都是读 四书 和 五经 孔子这人 其实是自从死了以后 也总是当着 权势者们的 敲门砖 的差使的 鲁迅 在现代中国的孔夫子 请回答 1 据材料 1 中三位思想家的主张 判断人物 A 和人物 B 分别是谁 2 据材料 汉代以后出现 以孔子之是非为