第一课 信息社会的探秘详案.docx

第一课 信息社会的探秘详案第一次上课，老师给大家带了一份小礼物。请看讲台，老师准备了三个杯子，里面分别装了不同的液体。现在老师想请三位同学来猜猜三个杯子里面分别装了什么？第一位同学：请你观察，并告们我们其中一个杯子是什么？同学A：橙汁这杯橙子送给你喝，作为奖励现在有请第二位同学，请你告诉我们其中一个杯子是什么？首先能看出来吗？同学B:不能那你闻一闻试试。现在你能告诉我们了吗？同学B：醋这杯醋作为奖励送给你喝了，同时奖励一个糖，感谢你的尝试。还有最好一杯，我们有请第三位同学你能观察出这杯是什么吗？同学C:不能那你闻一闻试试同学C：还是不知道那你干脆喝一口试试吧同学C：是糖水现在我们已经知道三个杯子了装的是什么了。那没有上来尝试的同学你们是怎么知道的呢？同学：听三位同学说的。现在我们再来回忆一下，在这个过程中，我们是怎么获得信息，知道三个杯子里面装的液体是什么的呢？第一个同学是看出来的，第二位同学是闻出来的，第三位同学是尝出来的，同学们是听他们说的。那同学们信息是什么？信息就是消息，就是我们通过看、听、闻、尝、触得到的消息。信息是无处不在，无时不在的。待会听到铃声，我们知道下课了，每天听到放广播我们知道要做操了，看到老师板书，我们知道要做笔记了。这些都是信息。信息的呈现形式一般有：文字、图形、图像、语言、声音等。文字图形图像使我们所看到的。语言声音是我们能够听到的。这也是我们在今后学习过程中要学习的内容。信息技术是什么呢？请同学们翻开书，(请一位同学回答)看到第三页倒数第二自然段，信息技术指信息的获取、存储、加工和传递等过程中使用方法和技术。（你能例举生活中的一些应用实例吗？请同学回答）例如：我们所用到的打印扫描一体机就用到了获取图像，加工、以及传递的技术。录音笔，用到了获取声音与存储的技术。美图秀秀：图像美化加工技术。这些都应用了相应的信息技术，所学学好信息技术，说不定你就是下一个发明家。信息技术的发展也推动着社会的发展，我们现在的科技也不是一触而就的。所以我们来简单了解一下信息技术发展史吧。说历史自然要从古代说起。在古来有一个技术的诞生是人类文明的重大改革。是什么呢？（播放ppt）。那就是印刷术。北宋时期毕升发明的。蔡伦是造纸术。另外还有司南，也就是我们现在用的指南针。但是当时的印刷很麻烦，工作量很大。每一个都需要雕刻出来，比起我们现在的印刷公司，效率和质量都落后很多。司南也只有专业的人才会使用。古代：说到古代的信息技术，我们都第一个就会想到，印刷术。为人类文明传承做出了巨大贡献。还有司南。再来看，到近代，清末民初，民国时代，我们看了很多的战争片，或者谍战片。知道那时候的通讯工具有了电话，还有传送文字信息的电报。如果有同学看过紫密，这不电视剧的话，就知道，电报其实传送的就是频率，接收电报之后需要给专业的电报人进行翻译，才知道内容。而我们现在只需文件通过互联网发送，只要有电脑，任何时候任何人都可以自己阅读，获取信息，非常直接，方便快捷。这都已经是过去了，现在我们用的是什么技术呢？说到现代技术你会想到什么呢？说到现代那我们肯定第一个想到的就是互联网，那么在基于互联网的环境下，我们现在的技术发展到什么程度呢？老师为大家准备了两个小视频，我们一起来感受一下。一个是华赢集团的巴铁。2016年7月31日，就是一个月前，江苏省常州市，“巴铁1号”模型车车身装配完成。世界首辆电力驱动新型道路上部空间载客运输的公共交通工具。载客数量达300人。能够根据实际交通情况，采用最合理的的配置。提高了交通空间利用率和效率。再来看一个未来的生活这是微软公司做的视频，体现了科技带了的美好生活，现在也已经实现了很多功能了。生活从未如此简单。现在的社会没有人不识字了，但是仍然有很多“文盲”。那就是不会用计算机。未来不会使用计算机可能就无法生活。所以，希望同学们能够多多重视计算机操作能力的培养。我也会根据同学们的实际需要制定上课内容，同学们在课堂学习的，都是日常生活所需要的。回到正题，信息技术的发展确实给我们的生活带了了很