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文档简介

1 2011 2012 第二学期期末考试 七年级生物学试卷分析 婺源中学 洪筱华 本次考试由县教研室统一命题 集中阅卷 旨在了解教师的 教学情况 学生的学习效果 为教师对学生作出正确的评价提 供可靠的依据 本次考试主要考查学生所学的生物学知识界以 及观察能力 分析概括能力 实验探究能力 运用知识解决实 际问题的能力 下面就本试卷的基本情况 学生的答题情况 对今后教学的启示及对命题的建议等方面谈谈我们的想法 一 考试基本情况 1 考试类型 闭卷考试 2 考试范围 七年级下册生物书 3 考试目的 全面了解学生一学期学习情况 以及课外知识的掌握 和实验的动手能力 二 试卷特点 1 考查范围知识点 七年级下册生物书 2 分值 100 分 3 试卷结构 三大题 一 选择题 60 分 30 2 二 填空题 30 分 30 1 三 实验探究题 10 分 10 1 4 命题特点为 课外知识较多 覆盖面广 注重了实际生活 血 液心脏的内容较多 2 3 学生答题质量分析 1 难度偏小的题有 1 3 4 5 9 12 13 19 28 29 30 31 32 34 36 难度偏大的题有 2 11 20 24 26 27 33 35 37 38 39 2 根据区分度判断题目好的有 选择题不错 填空题 31 32 33 3 良好的有 1 12 29 30 4 还好但需改进的有 28 36 学生答题困难的题目有 24 26 27 33 35 37 38 39 5 平均分 51 17 最高分 91 最低分 15 优秀率 12 良好率 17 及格率 39 四 学生答题情况统计 失分较多的原因 1 知识结构不系统 含糊不清 如果学生对所学知识不及时梳理 学多了 时间长了就会混 为一谈 考试时提出这部分知识就容易出错 即使是简单的题 2 概念理解不准确 模棱两可 在平时的学习中 如果对基本概念理解不透彻 不准确 考 试时就会出错 造成失分 3 凭空想像不愿动脑 学生对一些常见生理现象 凭想象 凭感觉 对问题不作出 深研究分析 导致出错 4 题目偏难 血液心脏理解不透彻 呼吸那节知识掌握不够好 3 课外知识了解太少 不能理论联系实际 实验没做到位 考 试 时字写错的也较多 没有认真理解题目 粗心 五 今后教学启示 1 教师在教学方面 要理论联系实际生活 学生学生物将来主 要是用于生活 所以在教过程中多讲课外知识 特别是和学 生自身的身体有关的知识 2 多做实验 让学生学会动手 培养学生动手动脑动口能力 对于探究实验 一定要让学生亲自去体会 3 培养学生读图能力 学会看图 学以致用 4 多找些课外资料 丰富学生的生活 而且可以培养学生学生 物的深厚兴趣 让学生愿意学 自己要学 而不是教师逼着 他们学 六 对今后命题建议 生物考试应该注重对学生基础知识 课外知识 学生自身生 活有关的知识以及探究问题和实验问题的考查 注意知识的连 贯 性和全面性 由此
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