教科版八年级物理下册第一次月考试题及答案

学校学校 姓名 姓名 班级 班级 2015 20162015 2016 学年度八年级物理下册第一次月考试题学年度八年级物理下册第一次月考试题 考试时间 考试时间 9090 分钟 满分分钟 满分 100100 分分 注意事注意事项项 1 答 答题题前填写好自己的姓名 班前填写好自己的姓名 班级级等信息等信息 2 请请将将选择题选择题答案正确填写在答答案正确填写在答题题卡上卡上 第第 I I 卷 选择题 卷 选择题 一 一 选择题选择题 每小每小题题 2 分 共分 共 40 分分 1 关于力的认识 下列说法中不正确的是 关于力的认识 下列说法中不正确的是 A 力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 B 力能使物体发生形变或改变物体运动状态力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C 物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的 D 只有相互接触的物体才会产生力的作用只有相互接触的物体才会产生力的作用 2 2015 年年 2 月月 20 日 在英格兰超级足球联赛中 利物浦在客场日 在英格兰超级足球联赛中 利物浦在客场 2 1 艰难击败英艰难击败英 冠球队布莱顿 而足总杯八分之一决赛再战布莱顿 利物浦用一个酣畅淋漓的冠球队布莱顿 而足总杯八分之一决赛再战布莱顿 利物浦用一个酣畅淋漓的 6 1 晋级 在比赛中 运动员将球用力踢出 一个精彩的射门成功 为利物浦再赢晋级 在比赛中 运动员将球用力踢出 一个精彩的射门成功 为利物浦再赢 一分 这个过程中足球运动状态发生改变的施力物体是一分 这个过程中足球运动状态发生改变的施力物体是 A 球员和地球球员和地球 B 足球和空气足球和空气 C 守门员和地球守门员和地球 D 球员 地球和空气球员 地球和空气 3 以下是我们生活中可见到的几种现象 以下是我们生活中可见到的几种现象 用力揉面团 面团形状发生变化用力揉面团 面团形状发生变化 篮球撞击在篮板上被弹回篮球撞击在篮板上被弹回 用力握小球 球变瘪了用力握小球 球变瘪了 一阵风把地面上的灰一阵风把地面上的灰 尘吹得漫天飞舞 在这些现象中 物体因为受力而改变运动状态的是尘吹得漫天飞舞 在这些现象中 物体因为受力而改变运动状态的是 A B C D 4 一人站在电梯上随电梯一起匀速上升 如图 一人站在电梯上随电梯一起匀速上升 如图 1 所示 关于人的受力分析的下所示 关于人的受力分析的下 列叙述正确的是列叙述正确的是 A 人受到重力 竖直向上的支持力以及水平向右的摩擦力人受到重力 竖直向上的支持力以及水平向右的摩擦力 B 人受到重力 竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力人受到重力 竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力 C 人受到重力 竖直向上的支持力人受到重力 竖直向上的支持力 D 人受到重力 竖直向上的支持力 电梯对人斜向上与速人受到重力 竖直向上的支持力 电梯对人斜向上与速 度方向一致的推力度方向一致的推力 图图 1 1 5 一个小孩子用 一个小孩子用 30N 的力拉一个大人 大人未被拉动 则大人拉小孩子的的力拉一个大人 大人未被拉动 则大人拉小孩子的 力力 A 0 B 小于小于 30N C 大于大于 30N D 等于等于 30N 6 竖直握在手中的瓶子不滑落下来 这是因为 竖直握在手中的瓶子不滑落下来 这是因为 A 手的握力等于瓶子所受的重力手的握力等于瓶子所受的重力 B 手的握力大于瓶子所受的重力手的握力大于瓶子所受的重力 C 手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力 D 手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力 7 下列数据 最符合实际情况的是 下列数据 最符合实际情况的是 A 人的正常体温为人的正常体温为 39 9 B 初中生掷实心球的距离约为初中生掷实心球的距离约为 30m C 茗茗上学时步行的速度约是茗茗上学时步行的速度约是 11m s D 一位初中生体重约为一位初中生体重约为 500N 8 关于弹力的叙述正确的是 关于弹力的叙述正确的是 A 只有弹簧 橡皮筋等这类物体才可能产生弹力只有弹簧 橡皮筋等这类物体才可能产生弹力 B 任何物体的弹性都有一定的限度 因而弹力不可能无限大任何物体的弹性都有一定的限度 因而弹力不可能无限大 C 只要物体发生形变就会产生弹力只要物体发生形变就会产生弹力 D 弹力的大小只与物体形变的程度有关弹力的大小只与物体形变的程度有关 9 用如图 用如图 3 所示的方法测量一只鞋在不同水平面上滑动时的摩擦力 下列说法所示的方法测量一只鞋在不同水平面上滑动时的摩擦力 下列说法 正确的是正确的是 A 在柏油路面和冰面上测得的摩擦力相同在柏油路面和冰面上测得的摩擦力相同 B 在同一路面 无论鞋内是否放上铁块 摩擦力相同在同一路面 无论鞋内是否放上铁块 摩擦力相同 C 只要鞋被拉动了 弹簧测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力大小只要鞋被拉动了 弹簧测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力大小 图图 3 3 D 在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动 测力计的示数都相同在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动 测力计的示数都相同 10 如图 如图 4 所示的四个实例中 目的是为了增大摩擦的是所示的四个实例中 目的是为了增大摩擦的是 图图 4 4 A 行行 李李 箱箱 安安 装装 滚滚 动动 的的 外 装 订 线 轮轮 子子 B 轮轮 胎胎 上上 制制 有有 花花 纹纹 C 车车 轴轴 加加 润润 滑滑 油油 D 磁磁 悬悬 浮浮 列列 车车 悬悬 浮浮 行行 驶驶 11 下面是茗茗在运动场上看到的一些情景 她用学过的一些物理知识进行分析 下面是茗茗在运动场上看到的一些情景 她用学过的一些物理知识进行分析 下列分析不正确的是下列分析不正确的是 A 某同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来 是因为足球受到摩擦力某同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来 是因为足球受到摩擦力 的作用的作用 B 某同学百米冲刺后没有立即停下来 是因为受到惯性的作用某同学百米冲刺后没有立即停下来 是因为受到惯性的作用 C 某同学在网球比赛中 网球拍将球打回去 是因为球拍发生形变 产生弹某同学在网球比赛中 网球拍将球打回去 是因为球拍发生形变 产生弹 力力 D 某同学正在跳高 当他腾跃到最高点时 不受重力的作用某同学正在跳高 当他腾跃到最高点时 不受重力的作用 12 假如一切物体间的摩擦力突然消失 则下列哪种现象不可能发生 假如一切物体间的摩擦力突然消失 则下列哪种现象不可能发生 A 静止在水平路面的汽车无法开动静止在水平路面的汽车无法开动 B 微风能吹动铁轨上的火车微风能吹动铁轨上的火车 C 无法手握钢笔写字无法手握钢笔写字 D 人轻轻一跳可以离开地球人轻轻一跳可以离开地球 13 关于物体的惯性 下列说法正确的是 关于物体的惯性 下列说法正确的是 A 惯性是物体的一种属性惯性是物体的一种属性 B 物体只有静止时才有惯性物体只有静止时才有惯性 C 物体只有受力作用时才具有惯性物体只有受力作用时才具有惯性 D 物体只有运动时才具有惯性物体只有运动时才具有惯性 14 下列现象中 利用惯性的是 下列现象中 利用惯性的是 A 用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上 B 用力捏自行车的手刹使它停下用力捏自行车的手刹使它停下 C 用力向下砸锤柄使锤头套紧用力向下砸锤柄使锤头套紧 D 用力拉弓使弓弯曲用力拉弓使弓弯曲 1515 滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出 滑块离开弹簧后沿斜面向上运 滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出 滑块离开弹簧后沿斜面向上运 动的过程中 不考虑空气阻力 如图关于滑块的受力示意图正确的是动的过程中 不考虑空气阻力 如图关于滑块的受力示意图正确的是 A B C D 1616 如图 如图 7 7 所示 一根羽毛放置在长木片上 并保持静止状态 下列对羽毛受到所示 一根羽毛放置在长木片上 并保持静止状态 下列对羽毛受到 重力的分析中错误的是重力的分析中错误的是 A A 重力大小等于木片对它的支持力 重力大小等于木片对它的支持力 B B 重力方向是竖直向下的 重力方向是竖直向下的 C C 重心位置在羽毛上的 重心位置在羽毛上的 a a 点点 D D 重心位置在羽毛上的 重心位置在羽毛上的 b b 点点 1717 当你坐在一辆行驶的汽车中 突然感觉汽车座椅的 当你坐在一辆行驶的汽车中 突然感觉汽车座椅的 靠背在向前推你 这时汽车正在 靠背在向前推你 这时汽车正在 A A 匀速行驶 匀速行驶 B B 加速行驶 加速行驶 C C 减速行驶 减速行驶 D D 正在转弯 正在转弯 1818 如图所示 用手指压圆珠笔芯使它弯曲 同时手指感到疼痛 如图所示 用手指压圆珠笔芯使它弯曲 同时手指感到疼痛 这个实验不能说明这个实验不能说明 A A 力的作用是相互的 力的作用是相互的 B B 力是物体对物体的作用 力是物体对物体的作用 C C 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的形状 D D 重力的方向竖直向下 重力的方向竖直向下 1919 如图甲所示 水平地面上的一物体 受到方向不变的水平推 如图甲所示 水平地面上的一物体 受到方向不变的水平推 力力 F F 的作用 的作用 F F 的大小与时间的大小与时间 t t 的关系和物体的速度的关系和物体的速度 v v 与时间与时间 t t 的关系如图乙所的关系如图乙所 示 以下说法正确的是示 以下说法正确的是 学校学校 姓名 姓名 班级 班级 甲甲 乙乙 A A 0 0 2 2 秒 物体没有推动 是因为推力小于摩擦力秒 物体没有推动 是因为推力小于摩擦力 B B 2 2 4 4 秒物体做匀速直线运动秒物体做匀速直线运动 C C 2 2 4 4 秒物体受到的摩擦力是秒物体受到的摩擦力是 3N3N D D 4 4 6 6 秒秒 物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 2020 多多选选 汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动 下列判断正确的汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动 下列判断正确的 是是 A A 汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力 B B 汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力 汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力 C C 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力 D D 如果关闭发动机 汽车还会继续向前运动一段时间 是由于汽车具有惯性 如果关闭发动机 汽车还会继续向前运动一段时间 是由于汽车具有惯性 第第 IIII 卷 非选择题 卷 非选择题 二 填空题 二 填空题 每空每空 1 分 共分 共 11 分分 2121 两只小船静止停在湖面上 小明坐在其中一只小船上 用力推另一只小船 两只小船静止停在湖面上 小明坐在其中一只小船上 用力推另一只小船 两只船都动起来 此现象表明 力的作用是两只船都动起来 此现象表明 力的作用是 力可以改变物体的 力可以改变物体的 2222 汽车在紧急刹车的过程中 总要滑行一段距离才能停下来 原因是汽车具有 汽车在紧急刹车的过程中 总要滑行一段距离才能停下来 原因是汽车具有 当雨天路面有水时 轮胎与地面间的摩擦变 当雨天路面有水时 轮胎与地面间的摩擦变 在同样车速条件下 在同样车速条件下 汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时变汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时变 因此 司机驾车 因此 司机驾车 要注意 要注意 雨天路滑 小心慢行雨天路滑 小心慢行 2323 放在地面上的木箱重 放在地面上的木箱重 100N100N 当用 当用 10N10N 的水平推力推它时 木箱没有动 此时的水平推力推它时 木箱没有动 此时 地面对木箱的摩擦力是地面对木箱的摩擦力是 摩擦力 大小为摩擦力 大小为 N N 当木箱受到 当木箱受到 20N20N 水平推水平推 力时 木箱恰好作匀速直线运动 此时它受到的摩擦力是力时 木箱恰好作匀速直线运动 此时它受到的摩擦力是 摩擦力 大小为摩擦力 大小为 N N 如果作用在木箱上的水平推力为 如果作用在木箱上的水平推力为 40N40N 木箱受到的摩擦力是 木箱受到的摩擦力是 N N 此时木箱做 此时木箱做 运动 运动 三 三 实验探究题实验探究题 共共计计 43 分分 2424 作图题 作图题 共共 5 分 分 1 1 2 分分 如图甲所示 蓝球在空中飞行 忽略空气阻力 画出蓝球在空中飞 如图甲所示 蓝球在空中飞行 忽略空气阻力 画出蓝球在空中飞 行时的受力示意图 行时的受力示意图 2 2 3 分分 如图乙所示 物体静止在斜面上 画出物体受力的示意图 如图乙所示 物体静止在斜面上 画出物体受力的示意图 2525 8 8 分 小刚同学在探究分 小刚同学在探究 物体所受的重力与物体质量的关系物体所受的重力与物体质量的关系 实验中 记实验中 记 录表格如下 录表格如下 测量对象测量对象质量质量 m kgm kg重力重力 G NG N比值比值 g N kgg N kg 1 1 物体物体 1 1 0 10 10 980 98 物体物体 2 2 0 20 21 961 96 物体物体 3 3 0 30 32 942 94 1 1 计算重力与质量的比值为 计算重力与质量的比值为 2 2 在实验过程中 需要的两个测量工具是 在实验过程中 需要的两个测量工具是 3 3 根据表格你得出的结论是 根据表格你得出的结论是 2626 6 6 分 在学习分 在学习 牛顿第一定律牛顿第一定律 时 为了探究时 为了探究 阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响 我们做了如图所示的实验我们做了如图所示的实验 及推理及推理 l l 在实验中应让小车从同一斜面同一高度由静止开始滑下的目的是 在实验中应让小车从同一斜面同一高度由静止开始滑下的目的是 2 2 实验表明表面越光滑 小车运动的距离越 实验表明表面越光滑 小车运动的距离越 选填 选填 远远 或 或 近近 3 3 进而推理得出 如果运动物体不受力 它将 进而推理得出 如果运动物体不受力 它将 2727 1212 分 小伟要探究分 小伟要探究 滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小与什么因素有关与什么因素有关 他猜想影响滑 他猜想影响滑 动摩擦力大小的因素可能有 动摩擦力大小的因素可能有 接触面所受的压力大小 接触面所受的压力大小 接触面的粗糙程度 接触面的粗糙程度 接触面积的大小 接触面积的大小 外 装 订 线 接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想 接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想 1 1 实验中小伟应该用弹簧测力计水平 实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动 拉动木块在长木板上滑动 这样做是根据这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力 从而测出木块所受的知识得出拉力等于摩擦力 从而测出木块所受 的摩擦力的大小 的摩擦力的大小 2 2 如果小伟要探究猜想 如果小伟要探究猜想 他应该选择 他应该选择 两幅两幅 图所示的实验步骤来操作 根据图中弹簧测力计的示数可得出结论 在其他因素图所示的实验步骤来操作 根据图中弹簧测力计的示数可得出结论 在其他因素 相同的情况下 相同的情况下 滑动摩擦力越大 滑动摩擦力越大 3 3 小伟要探究猜想 小伟要探究猜想 他将木块切去一半 重复甲的操作过程 如图丁所示 他将木块切去一半 重复甲的操作过程 如图丁所示 他比较甲和丁的实验结果 得出结论 滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关 他比较甲和丁的实验结果 得出结论 滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关 你认为他的结论可靠吗 答 你认为他的结论可靠吗 答 小伟在实验中存在的问题是 小伟在实验中存在的问题是 28 12 分 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 分 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 1 小华将系于小卡片 重力可忽略不计 两对角的线分别跨过左右支架上的 小华将系于小卡片 重力可忽略不计 两对角的线分别跨过左右支架上的 滑轮 在线的两端挂上钩码 使作用在小卡片上的两个拉力方向滑轮 在线的两端挂上钩码 使作用在小卡片上的两个拉力方向 并通过 并通过 调调 整整 来改变拉力的大小 来改变拉力的大小 2 当小卡片平衡时 小华将小卡片转过一个角度 松手后小卡 当小卡片平衡时 小华将小卡片转过一个角度 松手后小卡 片片 选填 选填 能能 或或 不能不能 平衡 平衡 设计此实验步骤的目的是为了探究设计此实验步骤的目的是为了探究 3 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡 在图甲所示情况下 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡 在图甲所示情况下 小华下一步的操作是 小华下一步的操作是 4 在探究同一问题时 小明将木块放在水平桌面上 设计了如图乙所示的实 在探究同一问题时 小明将木块放在水平桌面上 设计了如图乙所示的实 验 同学们认为小华的实验优于小明的实验 其主要原因是验 同学们认为小华的实验优于小明的实验 其主要原因是 A 减少摩擦力对实验结果的影响 减少摩擦力对实验结果的影响 B 小书片是比较容易获取的才料 小书片是比较容易获取的才料 C 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D 小卡片容易扭转 小卡片容易扭转 二 计算题 二 计算题 6 分 要有必要的公式及文字分 要有必要的公式及文字说说明明 29 质量为 质量为 60kg 的物体在水平向右的拉力的物体在水平向右的拉力 F 的作用下 沿水平地面做匀速直线运的作用下 沿水平地面做匀速直线运 动 已知地面对它的摩擦力是它本身重力的动 已知地面对它的摩擦