语文A版一年级下册9《草坪青青》教案

第 1 页 共 5 页 语文语文 A A 版一年级下册版一年级下册 9 9 草坪青青草坪青青 教案教案 草坪青青 是义务教育课程标准实验教科书一 年级下册第三单元中的一篇课文 文中讲述了小主人 公小健在妈妈的教导下 由一个不懂得爱护花草的小 男孩 转变为一个保护环境的小使者的故事 课文生 动浅显 语言优美 富有童趣 充满了爱意 教学目标 1 认识 16 个字 会写 8 个字 着重指导学生学 写带有两点水旁的字 2 帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来 3 了解课文内容 激发学生热爱大自然的情感 初步树立人与自然和谐相处 保护植物的意识 教学重点 1 认识 16 个字 会写 8 个字 2 学写带有两点水旁的字 教学难点 帮助学生初步有感情地朗读课文 教学准备 1 识字卡片 词卡或课件 2 自制文中插图 第 2 页 共 5 页 教学时数 2 课时 1 教师出示图画 图上画的是哪儿 有什么 看 这个小朋友在干什么 谁来读牌子上写的字 其他同学思考 我 指的是谁 2 质疑训练 同学们 看到这儿你有什么问题想问吗 学生质疑 这个小朋友是谁 他为什么要竖这块 牌子 这块牌子是谁写的 请大家认真听教师读课文 边听边找答案 1 教师范读课文 学生认真听读 2 请学生借助会认字表 在课文中画出会认字 并反复认读 3 小组内学习会认字 由组长带读识字卡片 4 教师指名认读 带读识字 词卡片 5 请学生自由轻声练读课文 6 小组学习 互听 互评 互助 7 指名分节读课文 课文读通了 快让我们随 第 3 页 共 5 页 小健一起到他家做客吧 读文感悟 创新想象 有感情地朗读 1 课件导入 情境再现 教师课件演示绿色的大草坪 同学们 我们已经 来到小健家的楼下了 你们有什么感受吗 教师范读课文第一自然段 学生边听边思考 此时的心情怎样 为什么 你能把这种高兴的心情读出来吗 学生自由练读 指名反馈 晚饭后 小健和妈妈一起来到这个美丽的小花园 散步 快看 发生了一件什么事 2 分角色朗读 了解课文内容 小组学习 分角色朗读课文 2 4 自然段 引导讨论 小健和妈妈喜欢草坪吗 你是从哪儿 看出来的 指名反馈 小健喜欢 但没有爱护 妈妈喜欢 不仅自己爱护 同时教育小健也要爱护 如果是你看到小健躺在了大草坪上 你会怎么做 怎 么说 小健听了妈妈的话后是怎么做的呢 3 指名读文 5 6 自然段 其他同学边听边找答 案 第 4 页 共 5 页 小健已经知道自己错了 为什么还要在草坪上插 一块牌子呢 为了让周围的环境更美丽 你还愿意写些什么 你们真是爱护植物的好孩子 看到伙伴知错就改 你们高兴吗 4 朗读训练 读出情感 自由读一遍课文 鼓励学生将自己感悟到的意思 读出来 读出你对大草坪的喜欢 读出你为伙伴的知错就 改而高兴 同学们 让我们一起来欣赏课文中优美的词语 1 请学生自由练读 我的词语库 中的词语 2 你还能再说几个这样的词语吗 作业 有感情地朗读课文 1 教师用课件演示 请学生带读生字词 指名 认读生字 回到课文中你们还认识它们吗 2 请学生自由练读课文 要求 读准字音 看清字形 3 小组学习 选择自己喜欢的最有效的识字方 法记忆生字 4 指名反馈 教师及时给予表扬 鼓励 第 5 页 共 5 页 1 请喾一找出认为比较难写的字 教师重点指 导 步 注意笔顺 第一笔是竖 第二笔是横 第五 笔是竖 最后一笔是斜撇 注意不要多一点儿 命 注意右下笔顺 先写横折钩 再写竖 注意 人字头的下面不要少一横 2 重点指导带两点水旁的字 你发现了什么 说明什么 指名回答 你是用什么方法区分记忆的 凉 冰 冲 指导观察两点水旁的