小学三年级语文上册教案：《会摇尾巴的狼》教学设计之三

第 1 页 共 5 页 小学三年级语文上册教案 小学三年级语文上册教案 会摇尾巴的会摇尾巴的 狼狼 教学设计之三教学设计之三 教学要求 1 教育学生要善于识破像狼一样的坏人的伪装 不要被他们的花言巧语所蒙骗 2 熟读课文 按课后练习 l 的提示详细复述课 文 做到声音响亮 口齿清楚 语句通顺 前后连贯 3 学会本课生字新词 重点理解 友情 忠诚 驯良 可怜 毫不犹豫 善良 温和 收拾 轻蔑 改变 等词语 写出 善良 犹豫 暴躁 的反 义词 能用 只要 就 仿写句于 积累词语 10 个 4 有感情地朗读课文 教学重点 难点 按提示 熟读课文 学会详细复述课文 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 教学要点 自学课文 粗知内容 理清脉络 第 2 页 共 5 页 一 启发谈话 揭示课题 二年级时 我们学了一篇课文 狼和小羊 就 认识了一只凶恶的狼 它蛮不讲理 故意找碴儿 吃 掉了一只小羊 今天 我们学习的一篇文章是讲狼和 一只老山羊的事 老山羊的命运如何呢 我们一起来学习 21 会摇尾巴的狼 二 自学课文 1 读准字音 认清字形 2 结合上下文 理解词语的意思 3 读通课文 三 检查自学情况 1 指名分节读课文 2 理解 驯良 赌咒 这些词语的意思 四 整体进入 1 自由朗读课文 请你初步谈谈你对狼和老山 羊的印象 以及读了这则故事的体会 狼 伪善 狡猾 凶恶 老山羊 警惕性高 聪明 善于观察思考 2 完成课后题 2 看拼音写汉字 交流出示 我们要善于识破坏人的伪装 不要被他们的花言 巧语所蒙骗 圈出 蒙 注意读音第一声 第 3 页 共 5 页 3 再读课文 理清故事情节 抓出主线 完成课后题 1 从哪些地方可看出狼的伪善 狡猾和凶恶 它耍 了什么手段 老山羊是怎样一步一步识破狼的本性的 交流 板书 狼 老山羊 连忙 招呼 问 老实 可怜 看 半闭着眼盯 不耐烦 指 叫嚷轻蔑 男生读描写狼的小节 女生读描写老山羊的小节 4 熟读课文 5 根据板书详细复述课文 五 布置作业 1 抄词并家默 2 熟读课文 第二课时 一 复习导入 1 上节课我们熟读了课文 并且详细复述了课 文 第 4 页 共 5 页 2 指名分节朗读课文 二 细读课文 学习第 1 3 节 1 轻读第 1 3 节 思考 哪些地方可以发现出 狼对老山羊亲热得很 2 狼为什么把老山羊称作 好朋友 我 你不认识了吗 狼为什么要把 我 放 在最前面 3 掉 与 跳 有什么区别 4 朗读读 1 3 节 学习第 4 7 节 1 默读 4 7 节 思考 狼为什么装出狗的样子 2 从哪里可以看出它是装出来的 齐读有关的 句子 3 师 狼努力地想装成狗 但老山羊盯着狼的 尾巴 识破了狼的伪装 4 读 4 7 节 学习第 8 9 节 1 狼说了哪些漂亮话 指名有感情地朗读狼说的话 2 用 只要 就 来说话 第 5 页 共 5 页 3 齐读第 8 9 节 学习第 10 1l 节 1 当狼感到老山羊救的可能不存在了 就凶相 毕露 哪些词语写出狼的凶恶 2 老山羊并