老人与海鸥教学设计

老人与海鸥老人与海鸥 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 1 学 学习 8 个生字 正确读写并理解 塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 抑扬顿挫 相依相随 等词语 2 有感情地朗读课文 感受老人与海鸥之间深厚的情感 3 抓住文中的重点词句 体会句子的意思 并揣摩作者是如何把 老人与海鸥之间的感情写具体的 教学重难点教学重难点 练习以较快的速度阅读课文 抓住描写老人神态 动作和语言 以及描写海鸥动作的重点语句 体会蕴含其中的深厚感情 并揣摩 作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的 教学准备 教学准备 老人的有关资料 教学课时 教学课时 两课时 教学过程 教学过程 第第 一一 课课 时时 一 学习第七单元导读 明确学习要求学习第七单元导读 明确学习要求 二 激趣导入新课二 激趣导入新课 1 1 同学们 你们见过海鸥吗 你对海鸥有什么了解 介绍海鸥 2 今天我们来学习一篇关于 老人和海鸥 的故事 板书课题 3 读了课题你有什么问题吗 老人是谁 老人与海鸥之间发生了 一件什么事 4 请大家带着这些问题读读课文 三 初读课文 整体感知课文内容 三 初读课文 整体感知课文内容 1 自由朗读课文 读准字音 2 出示生字词 检查字音 3 指名分段读课文 纠正字音 4 自读课文 试着解决刚才提出的问题 5 思考课文写了一件什么事 了解课文叙述顺序 给课文分段 叙述顺序 识老人 喂海鸥 给海鸥取名字 谈海鸥 海鸥送别老 人 课文可以分为两段 第一段 1 13 老人对海鸥无私的爱 第二段 14 19 海鸥对老人震撼的情 6 补充 海鸥老人 的资料 这位老人每月的退休工资只有 308 元 但一半以上他都用来给 海鸥买吃的 为此 老人平时几乎舍不得花五角钱坐公交车 4 5 元 钱的饼干 老人毫不吝惜地买给海鸥 他知道那是海鸥最喜欢的美 食 他还经常买来鸡蛋为海鸥制作 鸡蛋饼干 老人去世后 他被 人不断地追忆和怀念 2006 年 在昆明的翠湖公园 老人的塑像落 成 从这段资料中你感受到什么 三 再读课文 画出最受感动的句子 三 再读课文 画出最受感动的句子 四 板书设计四 板书设计 无无 老老 震震 私私 人人 撼撼 的的 与与 的的 爱爱 海海 情情 鸥鸥 第第 二二 课课 时时 一 一 导入新课导入新课 1 同学们 今天老师给大家带来了一张照片 我们一块儿来 看一看 出示老人与海鸥的照片 这位老人给你留下了怎样的印象 和蔼 慈祥 2 介绍海鸥老人 这位老人名叫吴庆恒 是昆明市一位普通的退休工人 他被 当地市民亲切地称为 海鸥老人 当他和海鸥的故事被各大媒 体报道后 感动了千千万万的人 今天让我们再一次走近老人与 海鸥 感受他们之间的真情 板书 老人与海鸥 3 昨天我们学习了课文 知道课文分为哪两个部分 板书 无私的爱 震撼的情 二 二 学习课文第一部分 感受老人对海鸥深深的爱 学习课文第一部分 感受老人对海鸥深深的爱 1 请大家自由朗读第一部分 看看从哪能体现出老人对海鸥 的爱 边读边画出相关语句 2 生自由读 画 3 读读你画出的句子 根据学生反馈 师相机出示句子 A 他背已经驼了 穿一身褪色的过时布衣 背一个褪色的 蓝布包 连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色 朋友告诉我 这位老 人每天步行二十余里 从城郊赶到翠湖 只为了给海鸥送餐 跟海 鸥相伴 1 抓住 褪色 二十余里 等词语感受老人对海鸥 无私的爱 1 有感情地朗读 B 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上 退开一步 撮 起嘴向鸥群呼唤 立刻便有一群海鸥应声而来 几下就扫得干干净 净 老人顺着栏杆边走边放 海鸥依他的节奏起起落落 排成一片 翻飞的白色 飞成一篇有声有色的乐谱 1 抓住 放 退开 撮起 应声而来 起起落落 等 词语感受老人与海鸥之间的默契以及人与动物和谐相处的动人画面 2 闭眼想象和谐画面 3 有感情地朗读 C 在海鸥的鸣叫声里 老人抑扬顿挫地唱着什么 侧耳细听 原来是亲昵得变了调的地方话 独脚 灰头 红嘴 老沙 公主 1 抓住 亲昵 一词感受老人像爱自己的儿女一样爱着海 鸥 2 有感情地朗读 三 学习课文第二部分 感受海鸥对老人震撼的情 学习课文第二部分 感受海鸥对老人震撼的情 1 过渡语 谈起海鸥 老人的眼睛立刻生动起来 看着海鸥远 去 老人的眼睛又充满了企盼 这是一位普通的老人 更是一位 特殊的老人 他是那样深情地爱着海鸥 让我们再看一眼老人那幸 福的眼神 多么美好的画面啊 可是 这美好的画面再也看不到了 老人去世了 这是他留下的最后一张照片 当这张照片出现在翠湖 边上时 意想不到的事情发生了 2 请大家快速默读第二部分 看看发生了什么意想不到的事 把相关的句子画下来 3 生自由读 画 4 发生了什么意想不到的事 指答 5 为什么会发生这样的事情呢 同桌讨论一下 因为老人像 对待自己的儿女一样爱着海鸥 海鸥把老人也当作自己的亲人一样 他们舍不得老人离去 6 海鸥为什么会有这样的心情呢 因为老人像对待自己的儿 女一样爱着海鸥 海鸥把老人也当作自己的亲人一样 他们舍不得 老人离去 7 文中哪句话直接点出了海鸥是老人的亲人 相机出示句子 A 海鸥们急速扇动翅膀 轮流飞到老人遗像前的空中 像是 前来瞻仰遗容的亲属 抓住 瞻仰 急速 等词感受海鸥对老人亲人般的感情 B 过了一会儿 海鸥纷纷落地 竟在老人遗像前后站成了两 行 他们肃立不动 像是为老人守灵的白翼天使 2 抓住 纷纷 肃立不动 白翼天使 等词语感受海 对老人的尊敬和爱戴 2 有感情地朗读 海鸥虽然不会说话 却用自己特殊的方式表达着内心丰富的情 感 海鸥还有什么异常的举动吗 指读 C 意想不到的事情发生了 一群海鸥突然飞来 围着老人 的遗像翻飞 盘旋 连声鸣叫 叫声和姿势与平时大不一样 像是发 生了什么大事 翻飞盘旋 连声鸣叫 等词语 体会海鸥焦急的心情 D 当我们不得不去收起遗像的时候 海鸥们像炸了营似的朝 遗像扑过来 它们大声鸣叫着 翅膀扑得那样近 我们好不容易才 从这片飞动的白色旋涡中脱出身来 1 这里连用了两个 扑 字 你们觉得能换成 飞 吗 用 飞 体现不出海鸥急切的心情 2 理解 白色旋涡 无数只海鸥在老人遗像上空翻飞盘 旋 它们凄厉地大声鸣叫着 你听见他们在说些什么吗 3 有感情地朗读 四 感悟写法 学习表达 四 感悟写法 学习表达 1 读着这一串串文字 我们一次又一次受到心灵的震撼 那作 者是如何传达自己内心的震撼 把老人与海鸥之间的情感写具体的 呢 抓住外貌 动作 语言等描写表达情感 板书 外貌 动作 语言 2 除此之外 文中的省略号也很有特色 如 第十八自然段作 者意犹未尽 你认为作者省略了什么 请在文中空白处试着把作者 省略的语言补充出来 五 小结 五 小结 如今 在翠湖边上 人们为了纪念这位老人 自发地捐款 为 老人塑了一尊雕像 每当海鸥飞临翠湖边的季节 就有许多老人 像当年这位关爱动物的老人一样 给海鸥喂食 老人虽然离去了 但他这种关爱动物的善举将永远在人们中间传承 六 布置作业六