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操作方法操作方法 课课 题题豆儿圆课课 时时第二课时授课日期授课日期 11 23 教学目标教学目标 1 看拼音识字 并综合运用原来学过的识字方法 认识 7 个生字 2 会写三个生字 豆 儿 在 3 巩固刚学的 6 个复韵母 练习看拼音读字音 4 正确 流利 有感情地朗读 背诵课文 感受丰收的 欢乐情景 体会诗歌的语言美 教学重点教学重点会写三个生字 豆 儿 在 教学难点教学难点巩固学过的 6 个复韵母 练习看拼音读字音 学习目标学习目标 1 看拼音识字 并综合运用原来学过的识字方法 认识 7 个生字 2 会写三个生字 豆 儿 在 3 正确 流利 有感情地朗读 背诵课文 感受丰收的 欢乐情景 体会诗歌的语言美 课前准备课前准备田字格 辅助 环节 1 分钟左右 先学 10 分钟左右 后教 10 分钟左右 当堂 训练 20 分钟左右 板 书 课 题 出 示 目 标 自 学 指 导 读 书 看 书 检测 练习 或提 问 更正 生 讨论 生师 完成 作业 学教过程学教过程 一 出示目标 二 揭题 1 出示豆子 激趣引入 2 出示课题 板书 豆 字是个独体字 先写一个短横 再 写一个扁扁的口 接着写一点一短撇 最后一个长横 儿 字也是独体字 先写什么 注意是竖撇哦 在写 什么 对 是竖弯勾 3 齐读课题 三 初读课文 1 学生自读儿歌 师巡视 按自读要求检查学生读书情况 2 教师范读 学生听读识字 3 齐读儿歌 生齐读文 四 理解儿歌 感情朗读 1 标句子 2 讲第一句 CAI 第一句 1 读句子 出示豆子的图 问豆儿什么样 让孩子们观察 摸 摸豆子 在观察 摸完 并回答完后再出示句子读 学 习 2 豆儿是什么样的呀 圆 肥 CAI 第一句 圆 肥红色标注 3 随文识字 肥 出示字卡 认识 肥 有什么好办法记住它 加一加 4 抽生读第一排 又圆又肥的豆儿可爱极了 出示豆儿图 你能来 读第一排 读出它的可爱来吗 5 实物理解 指导读第一句 3 讲第二句 1 读词 随文识字 秋 2 理解 跳出来 和 粒粒 3 有感情读第二句 4 讲第三句 1 出示第三句 抽生读 2 指导读词 集合 和 排队 他们不仅是一群可爱豆儿 还是一群非常守纪律的 豆儿 你从这句哪里看出来它们非常守纪律 读词语 集合 排队 豆儿们可不是乱七八糟地 跳出来的 他们非常守纪律 希望我们的孩子们以后排 队也要像豆儿学习 3 指导读第三句 5 齐读全文 师 让我们带着这份丰收的喜悦 把这首儿歌读一 读 全体起来 愿意加上动作的同学也可以加动作读 五 学习字词 1 读词卡 2 游戏 摘果子 六 写字 豆 谁还记得 豆 字怎么写 那让我们边说边 书空 豆 字是什么结构的字 先写一个 再写一 个 接着写 最后写一个 儿 要写好 儿 字 应该注意什么 指名说 独立描红 在 在 是什么结构的
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