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文档简介

解决问题的策略解决问题的策略 第一课时第一课时 学习目标学习目标 1 初步学会用 替换 的策略理解题意 分析数量关系 并能根据问题的特点确定解 题步骤 有效地解决问题 2 在对解决实际问题过程的不断反思中 感受 替换 策略对于解决特定问题的价值 进一步发展分析 综合和简单推理能力 活动方案活动方案 活动一 自主探索 感受替换策略 活动一 自主探索 感受替换策略 小明将 720 毫升的果汁倒入 6 个小杯和 1 个大杯 正好都倒满 小杯和大杯的容量 各是多少毫升 1 读题 在小组内说说自己的想法 2 独立思考应该补充什么条件 然后在小组内交流 3 各小组进行展示 活动二 体验替换策略 解决问题 活动二 体验替换策略 解决问题 1 小明将 720 毫升的果汁倒入 6 个小杯和 1 个大杯 正好都倒满 小杯的容量是大小杯的容量是大 杯的杯的 小杯和大杯的容量各是多少毫升 3 1 请思考以下问题 1 大杯和小杯的容量之间是什么关系 2 小组合作解决问题 并把解决问题的思路整理出来 在下面表中画一画替换的 过程 并算一算大杯 小杯的容积各是多少 3 求出的结果是否正确 可以怎样检验 写出你的检验过程 画图 画图 计算 计算 检验 检验 2 小明将 720 毫升的果汁倒入 6 个小杯和 1 个大杯 正好都倒满 每个大杯比小杯每个大杯比小杯 多装多装 160 毫升 毫升 小杯和大杯的容量各是多少毫升 1 思考 补充这个条件后 和刚才的问题相比 有什么不同 还能用替换的策略 解决吗 2 你准备怎样替换 先独立思考 然后在下表内独立完成 在小组内交流自己的 想法 画图 画图 计算 计算 检验 检验 3 比较上面两题 思考 解决这两题时有什么相同的地方和不同的地方 先独立 思考 再小组交流 活动三 总结提升 拓展替换策略 活动三 总结提升 拓展替换策略 1 小组讨论 回顾用替换策略解决问题的一般思路 举出生活中用替换法解决问题 的实例 2 全班交流 检测反馈检测反馈 钢笔的单价是铅笔的 6 倍 钢笔和铅 笔的单价各是多少元 梨花庄小学有 3 块面积相等的花圃和 3 块面积相等的苗圃 一共
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