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姬塬学校姬塬学校 2013 2014 学年度第二学期学年度第二学期 五五 年级年级 语文语文 导学案导学案 使用时间 使用时间 年年 月月 日日 编号 编号 姓名 姓名 组组 号号 第 1 页 共 6 页 第 2 页 共 6 页 课课 题题 8 8 小桥流水人家 小桥流水人家 编写人 曹蓉蓉 审核人 审批人 学习目标学习目标 认识 7 个生字 掌握多音字 娜 读读记记 婀娜 干涸 点缀 等词语 有感情地朗读课文 重点 难点重点 难点 1 有感情地朗读课文 想象小桥流水人家的美 好景色及生活 2 理解课文 体会作者是怎样表达思乡之情的 导学过程导学过程 增补栏增补栏 一 复述回顾一 复述回顾 读课题 说一说你看到这个课题想象到什么画 面 二 设问导读二 设问导读 一 寻找 小桥流水 之美 学法 大声朗读课文的第 1 4 自然段 注意读 准字音 读通句子 读后思考 文中描写了哪些能 体现 小桥流水 之美的景物 并用 标记 出相关的词或句子 二 赞美 人家 的特点 学法 默读第 5 6 自然段 思考 1 用 画出我爱家乡的句子 体会作者表 达的情感 2 想象 日出而作 日入而息 守望相助 的 生活场景 三 作者对故乡的哪些景致久久不能忘怀 这些 景致给你怎样的感受 姬塬学校姬塬学校 2013 2014 学年度第二学期学年度第二学期 五五 年级年级 语文语文 导学案导学案 使用时间 使用时间 年年 月月 日日 编号 编号 姓名 姓名 组组 号号 第 3 页 共 6 页 第 4 页 共 6 页 四 文章表达了作者怎样的思想感情 说说你从 什么地方体会出来的 三 自我检测三 自我检测 1 我能正确 流利地自读课文 并说说课文主 要写了什么内容 2 文中有许多描写景色的优美句子 我要摘录 一些喜欢的句子 背上几句 四 达标测评四 达标测评 1 在括号里填上合适的词语 的枝条 的舞姿 的声音 的清风 的流泉 的印象 2 给下列带点的字注音 潺 潺 婀 娜 干涸 点缀 螃 蟹 唱和 3 根据意思写词语 1 形容姿态轻柔美好 2 本文指小溪枯竭 3 衬托 装饰 是更好看 4 人们互相帮助 和睦相处 4 判断下列句子使用的修辞手法 1 喜鹊在树上欢快地唱着歌 2 桂花盛开的时候 真是香飘十里 3 校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校 园 5 把下面的句子改写成反问句 1 这清白的梅花是不能玷污的 姬塬学校姬塬学校 2013 2014 学年度第二学期学年度第二学期 五五 年级年级 语文语文 导学案导学案 使用时间 使用时间 年年 月月 日日 编号 编号 姓名 姓名 组组 号号 第 5 页 共 6 页 第 6 页 共 6 页 2 外公 这是您最宝贵的画 五 拓展
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