2011年新桥初中教科研工作计划

靖江市新桥初中教科研工作计划靖江市新桥初中教科研工作计划 2011 2012 学年度第一学期 学年度第一学期 2011 年是 十二五 教育规划的起始之年 为促进教育改革的 不断深入 使教育科研成为学校改革与发展的新的增长点和第一生产 力 成为提高教育质量有效手段 成为教师专业发展的有效途径 教 务处将在上级部门的正确领导下 坚持 以人为本 充分发挥教务 处 研究 指导 服务 的三大职能 使全校教科研工作上台阶 为 此 特制定工作计划如下 一 指导思想一 指导思想 以 发展为目标 改革为动力 管理为重点 提高质量为根本 坚持把教育科研作为提升我校教育水平的推进器 立足当前课程改革 的新要求 使教育科研与与确立科学的教学和管理理念结合 与提高 教育质量和注重人的发展结合 努力发挥好教育科研的先导性 基础 性和全局性 大力推行教育行动研究 积极营造广中教育科研发展的 新优势 二 主要工作二 主要工作 1 1 加强理论学习 提高理论学习实效 加强理论学习 提高理论学习实效 教育科研的开展离不开教育理论的学习 为打造书香型校园 构 建学习型组织 提升教师的理论素养 我们将抓好教师的读书学习活 动 以各教研组为龙头 狠抓教师的理论学习 引导教师树立实践的 观点 发展的观点 帮助广大教师不断更新教育理念 1 1 采集信息 推荐书目 采集信息 推荐书目 教师是推进学校发展的主体和生力军 坚持不懈的抓好教师读书 学刊活动 促进教师的专业成长是教师管理与学校发展 质量提升的 第一要务 教务处制定教师培训学习规划 指导教师制定读书学刊计 划 将读书活动纳入教师继续教育年度工作计划 将教师读书与校本 研修结合起来 并列入教师年度业务考核范围 记入业务档案 采取 教师自读 交流 撰写读书随笔 聆听学术报告 参与读书沙龙 征 文演讲比赛等多种方式开展活动 组织教师积极参加上级教育主管部 门开展的读书评奖活动 以促进教师的学习与反思 教务处将采集课改形势下的前沿理念 课改经验和教改信息 编 辑成建议阅读书目 供教师自学时选读 同时鼓励教师根据自己的工 作实际再阅读相关书籍 同时 积极向教师推荐优秀的教育教学理论 刊物和书籍 如 江苏教育研究 上海教育科研 中国教师报 徐州教育科研 等 2 2 定期交流 表彰先进 定期交流 表彰先进 为推动青年教师读书活动的开展 提高学习效果 教务处将定期 交流学习经验和体会 举行教师读书学习笔记展示 评选读书学习活 动先进个人 激励先进 鞭策后进 切实提高读书学习活动的实效 3 3 搭建平台 充分展示 搭建平台 充分展示 在广大教师读书学习的基础上 教务处将组织优秀教育活动评比 和读书学习论文评比 促使教师把理论学习与科研实践结合起来 把 对理论学习的感悟 体验应用于教育教学实践中 不断产生新的认识 新的思考 不断提高新的研究水平 做一个与时俱进的教师 做一个 科研型的教师 2 2 加强科研培训 壮大科研队伍 加强科研培训 壮大科研队伍 1 1 抓好教科研骨干队伍建设 抓好教科研骨干队伍建设 重点抓好学校教研组长 备课组长 课题组组长三支队伍 充分 发挥他们在教科研工作中的示范带头作用 本学期教务处将举办教研 骨干培训班 教研组例会 通过学术研讨 专题讲座 现场观摩 外出参观等形式分层分类培训 逐步扩大教科研骨干队伍 2 2 发动和鼓励教师参加教育科研 发动和鼓励教师参加教育科研 活跃群众性教育科研的氛围 是推进学校教科研工作的根本所在 教务处将在校长室领导下 协同各科室努力完善机制 促使全校教师 人人参与课题研究 每一位教师都要有目的进行一项实验或有针对性 地研究一个问题 通过问题较深层次的探索 掌握科学的研究方法 促进教育观念的转变 教育水平和研究能力的不断提高 实现由经验 型向科研型的转变 3 3 校本培训 夯实基础 校本培训 夯实基础 根据市教育局教研室的有关要求 认真组织校级培训 由校长负 责 教务处具体操作 活动形式可以多样 如 知识讲座 专题会议 学术沙龙 心得体会等 使广大教师人人参与教育科研 个个出科研 成果 通过以上多种形式的培训 激发全校教师的教科研热情 营造浓 厚的教科研氛围 壮大教科研队伍 从而将全校的教科研工作推到一 个崭新的平台 3 3 加强课题研究 落实过程管理 加强课题研究 落实过程管理 指导做好教师 个人课题 的研究 个人课题 是由教师个人承担 以教师个人为研究主体 源于 教师个人教育教学实际问题 着眼于教师专业发展 操作性强和解决 实际问题的研究课题 个人课题 选题一是要具有针对性 针对自己教育教学的实际 问题 主要包括学生个案研究和学科教学类研究 二是选题切口要小 一个问题 一个现象 一个学生 一种方法 一次活动等 均可以成 为 个人课题 三是选题内容要切合自己的特长 题目虽好 但不是 自己的专长和爱好 再好的课题也难以研究 四是课题研究的周期为 一年 本学期要完成以下工作 读一本与课题研究相关的理论专著并撰 写读书心得 组织一次专题研讨活动 开一堂课题研究课 写一篇与 课题研究相关的论文 积累一些研究叙事 研究案例等 期末形成一 份研究工作总结 这些材料不仅要发表在课题博客上 还要形成文本 材料 整理归档 做好 十二五 课题的申报与研究 2011 年是 十二五 规划的开局之年 国家 省级课题申报已 经结束 我校已申报 正在等待审批 一旦获得立项 课题要按时开题 按照各级课题管理要求认真做 好日常实验与管理工作 要按照课题的实施方案 瞄准目标 落实任 务 合理分工 抓实过程 精细管理 完成一轮实验的课题要及时提 出申请 按期结题 本学期课题组要开展好 五个一 活动 期初制订一份课题研 究阶段性计划 每月填写一份 课题研究进度表 及时记录实验 中的成败得失 每月组织一次教科研例会 总结 反思前期课题研 究情况与下一步工作安排 主研人员每学期围绕承担的课题上好实 验课 期末要认真总结在课题实验中的经验 教训 并上升到理论 高度 撰写经验论文及案例 课题组成员必须围绕专题学习有关理论 并且要有资料的积累 课题组成员平时的备课