教科版二年级下册科学观察与比较-教案_第1页
教科版二年级下册科学观察与比较-教案_第2页
教科版二年级下册科学观察与比较-教案_第3页
教科版二年级下册科学观察与比较-教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档 用心整理 资料来源于网络 仅供免费交流使用 2 2 3 3 观观察察与与比比较较 课题观察与比较单元二学科科学年 级 二年级 下 学习 目标 1 知道人体有哪些观察器官 2 能运用各种观察器官进行观察与比较 3 意识到科学家都具有良好的观察能力 重点用多种感官和工具进行观察与比较 难点用多种感官和工具进行观察与比较 教学过程 教学环 节 教师活动学生活动设计意图 导入新 课 1 同学们 今天老师考考大家的 观察能力 我们来做一个游戏 大 家来找茬 依次出示幻灯片 2 3 4 5 2 大家观察的真仔细 今天我们 就一起来学习 观察 学生找出 两幅图片 的不同点 用学生经常 玩的游戏导 入课题 吸 引学生的注 意力 便于 引入课堂 讲授新 课 一一 用用各各种种感感官官进进行行观观察察 1 什么是观察呢 请同学们根据 自己的理解说一说 2 观察就是运用我们的感觉器官 去收集各种信息 它是科学研究中 收集证据的一种重要方法 出示 幻灯片 6 3 说说你知道的感觉器官有哪些 它们都有什么作用 4 哪个小组的同学来说一说 学生说一 说什么是 观察 学生谈谈 感受器官 学生活动 先让学生说 了解学生 的认知水平 和前概念 谈论 小组 合作等方式 能增进学生 的团队精神 精品文档 用心整理 资料来源于网络 仅供免费交流使用 5 是的 我们用眼睛去看世界 眼睛是最常用的感 受器官 它属于 视觉器官 我们还用手去触摸 它 属于触觉器官 用鼻子去闻 它属 于嗅觉器官 用嘴巴去尝 它属于 味觉器官 用耳朵去听 它属于听 觉器官 出示幻灯片 7 6 下面我们就用这些器官来观察 观察 首先我们来 观察眼睛 观察要求 出示幻灯片 8 看看同桌的眼 睛 对着镜子看看 自己的眼睛 用放大镜观察 眼睛 画一画 7 同学们都观察得很仔细 观察到了 很多细微的地方 接下来我们找几组 同学来 用耳朵听 要求 出示 幻灯片 9 两人闭上眼睛站在不同方位 另外找一人在不同位置发出 声音 辨别声音是从哪个方向发出 的 8 看来大家的耳朵 都非常灵敏 听音辨位得很好 老师这里准备了 三杯液体 分别是白酒 白水 白 醋 谁能不尝 只用鼻子闻 告诉 老师分别是什么 哪个小组来试试 9 刚才这个小组的同学虽然很轻 松的辨别了三 杯液体分别是什么 但是他们闻的时候凑得很近 这种 方式不对的 如果是有毒的液体很 观察眼 睛 用放 大镜看 画一画 学生活动 听音辨 位 学生体会 闻气体的 正确方式 学生活动 闻水果 的气味 学生活动 用手摸 物体的形 状 辨别 物体 杜威的儿童 中心论认为 儿童是起 点 课程是 终点 要把 教材引入儿 童的生活 要让儿童直 接去体验 小学科学是 一门启蒙学 科 要尽可 能多的让学 生体验 经 历探究过程 任何气体都 不应直接闻 其气味 尤 其是有毒的 气体 闻气 体的正确方 法是 用手 在瓶口轻轻 扇动 仅使 极少量的气 体飘进鼻孔 摸物游戏 这是训练学 生触觉的一 项活动 精品文档 用心整理 资料来源于网络 仅供免费交流使用 容易导致吸入过量的毒气 正确闻 气味的方式应该是轻轻地煽动液体 上方的空气 鼻子靠近杯子去闻 老师示范一下 再请一个小组的同 学来试试 10 鼻子是我们的嗅觉器官 我们来一个难 点的 要求 用用 布蒙上眼睛 老师拿起香蕉 橘子 苹果 梨让测试者辨别分别是哪 种水果 哪位同学来挑战一下 出示幻灯片 10 11 上课之前老师为每 个小组准备了 一个帆布袋里面是一些球形的物体 橘子 乒乓球 梨子 塑料球 西红 柿和保龄球等 下面我们分组实验 实验方法 出示幻灯片 11 不打开袋子 摇一摇 听一 听是什么 不打开袋子 用手摸猜猜是 什么 实验过程中 请大家思考 能摸出它 的颜色和气味吗 12 是的 我们是不能摸出物体的 颜 色和气味的 这说明各种感受器官是 分工合作的 眼睛是视觉器官 手是 触觉器官 鼻子是嗅觉器官 嘴巴是 味觉器官 耳朵是听觉器官 但同时 他们又相互合作 用嘴去尝水果的味 道的时候 鼻子也能闻到水果的香味 13 感受器官如此重要 生活中我 们应该如何保护呢 谁来说一说 出示幻灯片 12 三三 综综合合运运用用各各种种感感官官进进行行茶茶的的对对比比 1 老师还准 备了很多茶叶 分别绿茶 乌龙茶 红茶 玫瑰花茶 请大家 学生说一 说 学生小组 活动 教 师指导 防止学生 烫伤 能摸出它 的颜色和气 味吗 提 醒学生意识 到感官是有 分工的 每 种感官收集 不同的信息 强调要保护 感官 加强 学生自我保 护意识 教师尽可能 地在讲台上 让小组轮流 来观察 可 以随时注意 到学生安全 同时准备 好一次性杯 子 也可以 将泡好的茶 水投影到屏 幕让学生观 精品文档 用心整理 资料来源于网络 仅供免费交流使用 每人选择自己喜欢的一种茶 运用感 受器官对冲泡前后的形状 颜色 手 感 气味 口味进行观察 温馨提示 出示幻灯片 17 18 19 小组合作 一人记录 其他 人观察 分组上台观察 注意安全 小心烫伤 向其他成员说一说你观察到 的现象 2 大家观察得都非常仔细 很多同学 都学会了品茶了 希望同学们回家之 后也跟家长交流交流你在课堂上学到 的品茶的经验 察颜色 借 课堂小 结 1 这节课你学会了什么

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论