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小石潭记小石潭记 20162016 年年 9 9 月月 小石潭记小石潭记 教学目标 1 疏通文意 理解课文内容 2 揣摩语句 品味语言之美 3 体会作者贬官失意之后孤凄悲凉的情感 教学重点 疏通文意 理解课文内容 揣摩语句 品味语言之美 教学难点 体会作者贬官失意之后孤凄悲凉的情感 教学方法 合作探究法 朗读法 课时 一课时 教学过程 一 导入新课 1 导语 明代朱子臣说 山水朋友 性命文章 是名士本色 今天我们就 去认识一位将生命融于山水间 将真情寄寓文字中的伟大文学家 柳宗元 欣赏一篇他的游记散文 小石潭记 2 出示目标 3 作者简介 柳宗元 字子厚 河东人 世称 柳河东 唐代著名文学家 唐宋八大家之一 被誉为 刻画山水的圣手 游记散文的宗师 政治上主张改革 改革失败 后 被贬为永州司马 遍访永州山水 写下了有连续性的山水游记多篇 合称 永州八记 小石潭记 是其中最著名的一篇 二 朗读课文 1 听读课文 听准字音和节奏 2 给加点字注音 3 自由朗读课文 读准字音和节奏 4 挑读课文 5 齐读 三 译读课文 1 结合课下注释及工具书疏通文意 2 小组讨论解决疑难 3 师生共同释疑 四 品读课文 一 赏潭 1 默读前三自然段 标划出描写小石潭美景的句子 2 欣赏小潭的清幽之美 以 这是一个 的小石潭 四字词语 请看 文中 原句 的句式诠释小石潭的美 怪石嶙峋 树木青葱 群鱼戏水 水清见底 溪身曲折 岸势崎岖 3 体会作者的心情 乐 4 指导朗读前三自然段 二 悟情 1 翻译 坐潭上 四面竹树环合 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃 以其境过清 不可 久居 乃记之而去 2 体会心情 忧 3 出示写作背景 理解作者心情由乐到忧的心情变化 体会作者忧伤悲凉的心 境 作者写作此文时正因革新失败 被贬永州 生活困顿 饱受迫害 刚三十出 头 正值施展才华之时 却一贬十年 内心的悲愤凄苦不言而喻 4 指导朗读 五 课内小结 永州山水以其独特的灵性吸引了柳宗元使他暂时摆脱烦恼 消解忧愁 同时 柳州山水也被柳宗元孤寂悲凉的心境物化 真正实现了寓情于景的至高境界 寄情山水不是目的 寄寓自己的不幸遭遇倾注忧伤悲凉的心情才是真实 六 课外作业 1 读一读 永州八记 中的其他篇目 体会作者的情感 2
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