《轻一点再轻一点》教学设计之一

第 1 页 共 5 页 轻一点 再轻一点轻一点 再轻一点 教学设计之一教学设计之一 教学目标 上限目标 学会 4 个生字 认识两个偏旁 能读 准 7 个词语 理解儿歌内容 懂得人与人之间要互相 关心 经常想到别人 能有感情地朗读儿歌 背诵儿 歌 能仿照课文说或写一两段儿歌 下限目标 学会 4 个生字 认识两个偏旁 能读 准 7 个词语 理解儿歌内容 初步懂得做事情的时候 要能想到别人 教学时间 1 课时 教学过程 一 导入课题 1 今天 我们来学习一首新的儿歌请借助拼音 自己读读课题 2 指名读 3 老师也来读一读 仔细听 与你读的有什么 不一样 4 如果认为老师读得不错 就学着我的样子读 导语 什么时候我们应该轻一点 再轻一点呢 第 2 页 共 5 页 请你边听边记住 二 初读了解 1 老师边演示课件边范读课文 注意学生听的 专注度 2 交流 儿歌中说在什么情况下我们要轻一点 再轻一点 三 精读全文 阿姨睡觉的画面 1 看看图上画的是什么时候 阿姨在干什么 这个时候阿姨为什么会睡觉的 2 是啊 阿姨睡得多甜 那我们应该怎样走路 呢 3 这位小朋友是怎样做的呢 请你自己读读句 子 4 指名读 5 我们一起试一试 可别把阿姨吵醒啦 6 能试着背一背吗 大姐姐做作业的画面 1 你能自己说说图上的意思吗 2 这个时候 我们做事改怎么样呢 3 你猜猜图上的小朋友会怎样开门 4 她是这样做的你自己试着读通顺 第 3 页 共 5 页 5 你来读 6 齐读 背诵 爸爸与客人交谈的画面 1 是啊 为了不打扰大姐姐的学习 我们要轻 一点 再轻一点 那这种时候我们又该怎样做呢 看图画 用自己 的话说 2 对 就是这个意思 你能仿照前文自己编几 句儿歌吗 3 交流学生编的句子 4 课文中是这样编的 5 指导朗读 继而背诵 学习最后一段 1 你喜欢这位小朋友吗 2 这个小朋友走路 开门 说话都是轻轻的 她把别人放在了第一位 让我们一起来夸夸她 学习 她 3 指导朗读句子 串读全文 1 句子会读了 相信整篇课文也会读了 打开 语文书 自由准备 练习朗读 2 指名朗读 第 4 页 共 5 页 可以这样创设情境 楼上的阿姨正在睡觉 有个 小弟弟正蹦蹦跳跳地上楼来 你该怎样提醒他 3 请你也投入地读一读 挑出自己最喜欢的一 段 练得更好 4 表演朗读 齐读 课间操 学生起立以课文内容为基础 一边演一 边说 自由放松一分钟 四 课堂练习 说话练习 1 平时的哪些时候我们也应该轻一点 再轻一 点呢 2 提供画面让学生练说 爷爷在睡午觉 老师在办公室里改作业 同学们在阅览室里看书读报 3 小结 提出希望 大家说得都很好 最重要的是能在平时的一言一 行中表现出来 始终把别人放在第一位 认读词语 1 课件出示 7 个词语 请读给同桌听 并互相 帮助正音 2 交流 你帮同桌纠正了哪个词语的读音 请 第 5 页 共 5 页 同桌读一读 3 齐读词语 写字练习 1 今天 我们还将学习四个生字 借助拼音读 准字音 2 参考书上得提示 说说字的笔顺 想个方法 记住他们 3 交流 学生说 老师范写 点 认识四点底 书写时第一点是左点 后面的 是右点 而且中间两点较小 得 认识双人旁 曰 要写得扁一点 再 说