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文档简介

第 1 页 共 4 页 神奇的克隆神奇的克隆 教案设计教案设计 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课 8 个生字 理解由生字组成的词语 3 了解克隆技术的发展 成就和意义 激发学 生勤于思考 热爱科学的精神 教学重点 能正确 流利 有感情地朗读课文 了解克隆技术的发展 成就和意义 教学难点 通过了解课文内容 激发学生勤于 思考 热爱科学的情感 教学过程 一 谈话导入 激发兴趣 1 与学生谈论很熟悉的 西游记 主要人物 是孙大圣 紧急关头常常拔下一把毫毛 再吹一口气 毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空 这当 然是神话 但被今天的科学家变成了现实 这就是 克隆 板书课题 克隆 教学课题中的生字 隆 提醒学生重视 生 第 2 页 共 4 页 上的 一 问 什么是克隆 请同学们阅读课文第 二自然段然后回答 2 你们从课题中能知道这篇文章的主要内容讲 什么 有什么疑问 3 再板书 神奇 神奇是什么意思 你知道克 隆有什么神奇 二 初读课文 整体感知 1 自由读课文 读准字音 理解词义 2 讨论课文内容 3 交流 分段指名读课文 适时正音和词义理解 说说每 自然段写了什么 指名划分段落 理解说明顺序 把关系比较密切的自然段合并成一段 想一想 本文重点讲了那就几个问题 第一段介绍了什么叫克隆 第二段分类介绍自然界的克隆现象 第三段神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前 景 4 归纳小结 本文的主要内容是什么 说明的顺序是怎样的 第 3 页 共 4 页 5 朗读全文 三 理解感悟第一段 1 默读第一 二自然段 思考 什么叫克隆 2 学生边默读边画出写动物的 有性繁殖 无性繁殖 的句子 问 它们有什么区别 你是怎 样理解的 小组交流 汇报 3 老师归纳说明方法 举例子 孙悟空拔一把毫毛能变成一群孙悟空 这就是克隆 下定义 克隆就是无性繁殖 不经过两性细胞结 合而直接繁衍后代 4 这段内容告诉我们什么 四 理解感悟第二段 默读第 3 5 自然段 思考 1 从哪些方面介绍 了克隆的 神奇 2 1996 年 英国科学家成功地克隆出什么 叫 什么名字 有什么重大意义 五 理解感悟第三段 默读 6 9 自然段讨论并解答 克隆技术是怎样造福人类的 克隆技术在哪些方面有什么样诱人的前景 六 作业 收
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