《中国对外开放格局》教学设计

1 教学设计教学设计 课题新中国对外开放 授课 类型 微型课课时1日期 2014 年 4 月 23 日 结合中国政区图掌握对外开放格局的表现 特点 知识 与 技能结合所学知识对比中国前后两个 对外开放 的差异 分组探究解答教师的提问 过程 与 方法学会搜集历史证据来说明自己的观点 教学 目标 情感态度 与价值观 学习完本课 深知发展才是硬道理 经济发展是民族振兴的基础 教学重点对外开放格局及特点 教学难点新时期对外开放与近代初期时中国对外开放的差异 教学过程 教材分析 教学及方法指导 补充 修订 体会 反 思 导入新课 导入新课 同学们 课件第一幅图的对比 说明了什么问题 课 件第二幅图的几个城市变化说明了什么问题 为什么新中国建国 到现在不到 65 年的时间 却取得了其他国家几个世纪的建设成就 通过今天的学习 可以答业解惑 新授内容 一 新中国的对外开放 新授内容 一 新中国的对外开放 问题一 中国为什么要对外开放 问题一 中国为什么要对外开放 学法指导 学法指导 学生阅读课本 联系历史必修一中相应的政治内容 回 答此问题 2 教学过程 教材分析 教学及方法指导 补充 修订 体会 反 思 归纳总结 归纳总结 1 中国以社会主义现代化或经济建设为中心的需要 2 邓小平认识到 关起门来搞建设不行 中国的发展离不开世界 3 中国恢复联合国的合法席位 中日邦交正常化 中美关系正常 化及亚洲 四小龙 等新兴工业国家和地区的经济腾飞 为对外 开 放提供了难得的国际环境 问题二 中国对外开放格局是如何步步形成的 问题二 中国对外开放格局是如何步步形成的 学法指导 学法指导 此问题应运用中国政区图 由南向西按开放的区域 逐层讲解 再次灵活运用地理知识做到举一反三 归纳总结 归纳总结 1 设立四个经济特区进行试点 1980 年设立广东省 的 深圳 珠海 汕头和福建的厦门为经济特区 1988 年海南从广东 省划出 成立海南省 全省作为特区对外开放 2 四个特区试点取得成功 对外开放进一步扩大试点范围 1984 年开放 14 个沿海城市 这 14 个沿海对外开放城市由北到南依次 是 辽宁省大连市 河北省秦皇岛市 天津市 山东省烟台市 青岛 市 江苏省连云港市 南通市 上海市 浙江省宁波市 温州市 福 建 省福州市 广东省广州市 湛江市 广西壮族自治区北海市 3 经济特区和 14 个对外开放城市取得可喜成果 对外开放的程 度 由城市开始转变了大的区域 1985 年中央又相继对外开放了 4 个 沿海经济开放区 分别为 环渤海地区 长江三角洲 闽东南地 3 区 教学过程 教材分析 教学及方法指导 补充 修订 体会 反 思 珠江三角洲 4 沿海的经济特区 对外开放城市和区域在对外开放政策的支持 和指导下 经济和城市建设取得了举世瞩目的成就 这为党中央 进 一步对外开放奠定了基础 1990 年 4 月 中央将上海的浦东对外 开放 成为中国进一步对外开放的标志 学生思考 学生思考 为什么说浦东开放成为进一步对外开放的标志 教师提示 教师提示 1 上海是长江的出海口 开放浦东就可以沿长江的 黄金水道逆流而上 映射到江苏省 安徽省 湖北省 重庆市等 内 陆省份经济发展 2 为内地对外开放总结经验 5 最后为内地对外开放 内地对外开放的途径为设立高新区和经 济开放区 问题三 中国对外开放及格局形成有何特点 问题三 中国对外开放及格局形成有何特点 归纳总结 归纳总结 1 多层次 宽领域 有重点 点线面相结合全方位 对外开放 2 先试点 在扩大 3 先沿海 后内地 4 新授内容 二 当今对外开放与近代中国 新授内容 二 当今对外开放与近代中国 开放开放 有哪些区别有哪些区别 呢 呢 归纳总结 归纳总结 1 背景不同 背景不同 当今的开放是在我国主权独立 国力 增 教学过程 教材分析 教学及方法指导 补充 修订 体会 反 思 强的情况下主动进行的 近代的开放是在半殖民地半封建的社会 状 态的被动开放 2 目的不同 目的不同 当今的开放是党和政府为了发展本国经济 近代的 开放是列强为了满足其资本主义发展的需要 3 结果不同 结果不同 当今的开放增强了我国的综合国力 提高了国际地 位 近代的开放使中华民族陷入苦难的深渊 4 范围不同 范围不同 当今的开放是多层次 宽领域 有重点 点线面相 结合的全方位有步骤层层开放 近代的开放是局部沿海沿江城市 的 被迫开放 板书设计 问题一 新中国对外开放的原因 1 国内 2 国际 问题二 新中国对外开放格局的过程 经济特区 沿海开放城市 沿海开放区 上海浦东 内地 问题三 新中