浙江省2012年高考生物仿真模拟试卷7

用心 爱心 专心1 2 20 01 12 2 年年高高考考模模拟拟试试卷卷生生物物卷卷 本试卷总分80 分 考试时间40 分钟 本卷是按照2012 年考试说明中的样卷内容选择的题目 一一 选选择择题题 每每题题6 6 分分 共共3 36 6 分分 1 1 ch1L 基因是蓝细菌拟核 DNA 上控制叶绿素合成的基因 为研究该基因对叶绿素合成的 控制 需要构建该种生物缺失 ch1L 基因的变异株细胞 技术路线如下图所示 对此描述错 误的是 A ch1L 基因的基本组成单位是脱氧核苷酸 B 过程中使用的限制性核酸内切酶的作用是将 DNA 分子的磷酸二酯键打开 C 过程都要使用 DNA 聚合酶 D 若操作成功 可用含红霉素的培养基筛选出该变异株 选自 选自 2011 20122011 2012 学年宁波四中高三第一学期期末考试生物试题第学年宁波四中高三第一学期期末考试生物试题第 2 2 题 题 2 2 右图是某生态农庄能量流动模式图 表示能量值 下列有关叙述 正确的是 A 该生态农庄稳态的维持主要取决于绿色植物固定的太阳能 与人无关 B 增大输入能量 可增加食草动物的环境容纳量 以提高该系统输出的能量 C 该生态系统第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率为 X100 D C 代表该农庄中最高营养级的生物 所有 C 构成一个种群 选自 选自 20112011 20122012 学年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试题第学年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试题第 6 6 题 题 3 3 改改编编 人体在特殊情况下 会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体 如重症肌无力 是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体 但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用 如甲图所示 Graves 氏病 是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体 而该种 抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用 但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌 如乙 图所示 以下相关说法正确的是 用心 爱心 专心2 A 在正常人体内 兴奋只能从前一神经元的轴突传向下一神经元的细胞体或树突 B 重症肌无力患者体内的抗体和 Graves 氏病患者体内的抗体作用一样 C 与正常人相比 Graves 氏病患者 Y 激素的分泌量增加 X 激素的分泌量减少 D 在接触抗原致敏前 人体成熟 B 淋巴细胞中已经产生了抗体 改改编编了了2 20 01 12 2 年年普普通通高高等等学学校校招招生生全全国国统统一一考考试试 理理科科综综合合测测试试 萧萧山山九九中中模模拟拟二二 第第 3 31 1 题题 原原题题是是一一个个填填空空题题 改改编编后后重重点点考考察察学学生生对对书书本本知知识识的的熟熟悉悉程程度度 选选项项 A A 和和D D 是是我我们们现现在在的的教教 科科书书和和原原来来人人教教版版教教科科书书上上有有区区别别的的地地方方 如如果果教教师师按按原原来来的的知知识识结结构构在在教教 学学生生按按原原来来的的 知知识识结结构构在在学学 那那么么这这个个题题目目出出错错的的概概率率会会很很大大 4 4 改改编编 图 表示某生物 b 基因正常转录过程中的局部图解 图 表示该生物正常个体 的体细胞部分基因和染色体的关系 该生物的黑色素产生需要如图 所示的 3 类基因参与 控制 三类基因的控制均表现为完全显性 下列说法正确的是 A 图 中 若 b1链的 A T C b2链的 T A G 2 则 b2为 RNA 链 B 由图 所示的基因型可以推知 该生物体肯定不能合成黑色素 C 若图 中的 1 个 b 基因突变为 B 则该生物体仍然可以合成出物质乙 D 图 所示的生物体中肯定不存在含有 4 个 b 基因的细胞 改编自 改编自 20112011 届福建省云霄一中高三第三次月考生物试题第届福建省云霄一中高三第三次月考生物试题第 2 2 题 题 5 5 改改编编 用含不同浓度 IAA 0 2 0 4 0 6 0 8 1 0 1 2 1 4 微摩尔 升 的 琼脂块放在一系列去尖端的玉米胚芽鞘左侧 观察除去尖端的胚芽鞘的弯曲角度 得到如 下乙图的结果 以下相关说法错误的是 重症肌无力重症肌无力 Graves 氏病氏病 神经冲动神经冲动 抗体抗体 乙酰胆碱受体乙酰胆碱受体 被吞噬并分解被吞噬并分解 未被胞吞的受体未被胞吞的受体 无法与乙酰胆碱无法与乙酰胆碱 结合结合 垂体垂体 浆细胞浆细胞 抗体抗体 Y 激素受体激素受体 X 激素激素 甲状腺甲状腺 甲甲 乙乙 用心 爱心 专心3 A 胚芽鞘最大弯曲的角度为 19 B 胚芽鞘在 IAA 浓度约为 1 3 微摩尔 升时生长最快 C 该实验现象证明了低浓度促进生长 高浓度抑制生长 D 该实验在有光条件下也可以进行 改改编编自自莆莆田田二二中中2 20 01 11 1 届届高高三三理理综综试试卷卷2 2 第第2 27 7 题题 原原题题是是一一个个填填空空题题 改改编编后后重重点点考考察察学学生生 的的识识图图解解图图能能力力 以以及及对对 生生长长素素作作用用的的两两重重性性 知知识识点点的的考考察察 很很多多学学生生会会认认为为浓浓度度大大于于 1 1 3 3 微摩尔微摩尔 升时是一种抑制 事实上只是促进作用的减弱 还没有达到抑制的效果 升时是一种抑制 事实上只是促进作用的减弱 还没有达到抑制的效果 6 6 改改编编 硅藻的生长需要硅酸盐 下图是对两种淡水硅藻 针杆藻和星杆藻的有关实 验研究结果 虚线表示培养水体中硅酸盐的浓度变化 图中 a 表示单独培养星杆藻 b 表 示单独培养针杆藻的情况 c 表示两种硅藻混合培养情况 下列有关说法错误的是 A A 单独培养星杆藻时 该种群在前 40 天内种群数量呈 S 形增长 B B 两种淡水硅藻混合培养时 40 天后 代表的针杆藻被完全排除掉 C C 该河流生态系统在较长时间内能维持稳态 这是由于它具有自我调节的能力 D D 从长远看 维持该河流生态系统的稳态主要依靠负反馈调节来实现 改改编编自自2 20 01 12 2 年年萧萧山山九九中中理理综综生生物物模模拟拟卷卷1 1 第第3 30 0 题题 原原题题是是一一个个填填空空题题 改改编编后后重重点点考考察察学学 生生的的细细微微观观察察能能力力和和对对生生态态原原理理的的理理解解程程度度 在在其其他他资资料料上上也也有有类类似似的的题题 但但那那些些题题中中a a b b 图图 中中的的实实线线有有明明显显的的区区别别 题题目目的的难难度度要要小小的的多多 用心 爱心 专心4 二二 非非选选择择题题 共共4 44 4 分分 3030 1212分 分 某生物兴趣小组为了研究植物的光合作用 在晴朗的夏季 将大豆幼苗放在 密闭的玻璃罩内 用全营养液置于室外自然条件下培养 每隔一段时间用 CO2浓度检 测仪测定玻璃罩内 CO2浓度 绘制成如图甲所示曲线 图乙是丙装置在不同光强度下 CO2吸收量的曲线 请据图分析回答 1 图甲中 D 点代表的生理状态与乙图中的 点相对应 若 D 点和 H 点所对应时刻的呼 吸强度相等 则 D 点时的光照强度 大于 等于 小于 H 点时的光照强度 2 幼苗体内的有机物干重在 24h 时比 0h 有何变化 增加 减少 不 变 判断依据是 3 如果用图丁装置昼夜不停地光照 当由乙图中 B 点时的光强向 C 点时对应的光强变化 时 液滴向 左 右 不 移动 4 如果要用图丁装置测量大豆苗在某一光强下的光合速率 由于灯光照射后会引起装置 内温度改变 从而导致实验误差 采取什么措施可以校正误差 选自 选自 20122012 年萧山九中理综合科训练生物模拟卷年萧山九中理综合科训练生物模拟卷 1 1 第第 3030 题 题 3131 改改编编 1212 分 分 科学研究发现海胆卵细胞受精后的 5 小时内蛋白质合成量迅速增加 为此请你完成下面的 探究实验 实验目的 探究卵细胞受精后的 5 小时内合成蛋白质模板 mRNA 的来源 实验材料 刚受精的卵细胞 若干 放线菌素 D mRNA 合成抑制剂 水溶液 蒸馏水 细胞培养液等 蛋白质合成量的测定方法不作要求 实验步骤 1 2 3 结果预期及分析 1 若 A B 两组蛋白质含量相同 说明 2 若若 A 比 B 组蛋白质合成量减少 说明 3 若若 A 组蛋白质合成量 始终 不变 B 组蛋白质合成量增加 说明 改编自 改编自 20122012 届安徽省知名省级示范高中高三第一次统考生物试题第届安徽省知名省级示范高中高三第一次统考生物试题第 3131 题 题 解析 此题为探究实验 问题是卵细胞受精后的解析 此题为探究实验 问题是卵细胞受精后的 5 5 小时内合成蛋白质模板 小时内合成蛋白质模板 mRNAmRNA 的来源 的来源 用心 爱心 专心5 结合实验结果预期及分析可知可以是受精的卵细胞原先就存在 可以是受精的卵细胞中结合实验结果预期及分析可知可以是受精的卵细胞原先就存在 可以是受精的卵细胞中 DNADNA 新转录的 当然也有可能二者同时存在 所以实验变量是通过是否加入放线菌素新转录的 当然也有可能二者同时存在 所以实验变量是通过是否加入放线菌素 D D mRNAmRNA 合成抑制剂 水溶液来检测蛋白质的含量来区分 同时把握住等量原则 对照原合成抑制剂 水溶液来检测蛋白质的含量来区分 同时把握住等量原则 对照原 则 单一变量原则就可以了 则 单一变量原则就可以了 3 32 2 改编 改编 2020 分 分 某雌雄异株的植物 2N 16 红花与白花由常染色体上一对等位 基因控制 相关基因用 A 与 a 表示 宽叶与窄叶由 X 染色体上基因控制 相关基因 用 B 与 b 表示 研究表明 含 XB或 Xb的雌雄配子中仅有一种配子无受精能力 现将 表现型相同的一对亲本杂交得 F1 亲本中有通过人工诱变得到的宽叶植株 F1表现 型及比例如下表 红花宽叶白花宽叶红花窄叶白花窄叶 雌株 3 41 400 雄株 003 41 4 1 亲本的基因型是 无受精能力的配子是 2 取 F1中全部的红花窄叶植株的花药离体培养得到的植株是 基因型及比例 是 3 将 F1白花窄叶雄株的花粉随机授与 F1红花宽叶雌株得到 F2 注意 XB或 Xb有一种配 子无受精能力 F2的基因型有 种 雌株的基因型及比例是 F2随机传粉得到 F3 则 F3中红花与白花的比例是 窄叶占全部后代的百 分比是 在以下方框中用遗传图解表示将 F1白花窄叶雄株的花粉随机授与 F1双杂合红花宽 叶雌株得到 F2的过程 要求写出配子 改改编编自自2 20 01 12 2 年年萧萧山山九九中中理理综综生生物物模模拟拟卷卷5 5 第第3 31 1 题题 增增加加了了写写遗遗传传图图解解的的内内容容 用心 爱心 专心6 2 20 01 12 2 年年高高考考模模拟拟试试卷卷生生物物答答卷卷 一一 选选择择题题 每每题题6 6 分分 共共3 36 6 分分 题号123456 答案 二二 非非选选择择题题 共共4 44 4 分分 30 12 分 每空 2 分 1 2 分 2 分 2 2 分 2 分 3 2 分 4 2 分 31 12 分 每空 2 分 实验步骤 实验步骤 1 2 分 2 2 分 3 2 分 结果预期及分析 结果预期及分析 1 2 分 2 2 分 3 2 分 32 20 分 遗传图解 4 分 其余每空 2 分 1 2 分 2 分 2 2 分 2 分 用心 爱心 专心7 3 2 分 2 分 2 分 2 分 遗传图解画在右边 中 共 4 分 2 20 01 11 1 年年高高考考模模拟拟试试卷卷生生物物参参考考答答案案及及评评分分标标准准 一一 选选择择题题 每每题题6 6 分分 共共3 36 6 分分 题号123456 答案CBDACB 二二 非非选选择择题题 共共4 44 4 分分 30 12 分 每空 2 分 1 B 2 分 小于 2 分 2 增加 2 分 甲图中 K 点所对应的 CO2浓度比 A 点的低 所以从全天看植物吸收 的 CO2比释放的多 即有机物合成大于消耗 2 分 3 右 2 分 4 增设对照组 装置相同 无植株 2 分 31 12 分 每空 2 分 实验步骤 实验步骤 1 将刚受精的卵细胞均分成 A B 两组 2 分 2 A 组加及一定量的放线菌素 D 水溶液 B 组加入等量的蒸馏水 进行培养 2 分 3 每隔相同时间 或每隔 1 个小时 对两组培养物 或受精的卵细胞 进行一次蛋白质 含量测定 并作记录 2 分 结果预期及分析 结果预期及分析 1 合成蛋白质的模板原来就存在于受精的卵细胞中 2 分 2 合成蛋白质的模板有原来存在于受精的卵细胞中的 也有 DNA 新转录合成的 2 分 3 合成蛋白质的模板是 DNA 新转录合成的 2 分 32 20 分 遗传图解 4 分