2019班级管理形考任务4甘肃电大课程号6206999.doc

班级管理形考任务4甘肃广播电视大学形成性测评系统 课程代码：6206999 参考资料 形考任务4试卷总分：100形考任务4单项选择题(共20题,共40分)1.(2分)( )是影响班级组织生活的要素。A、社会B、家庭C、学校D、个体参考答案：B2.(2分)（ ）班级组织的重要存在方式。A、课堂B、学校C、家庭D、社会参考答案：A3.(2分)班主任与家长进行教育协调，核心的任务是（ ）。A、了解学生家庭基本情况B、传达学生学习过程中的基本情况C、批评家长的教育不当之处D、帮助家长提高家庭教育的素养参考答案：D4.(2分)在班主任的情感素养中，最重要的便是（ ）。A、对学生的爱B、对学生严格要求C、了解学生基本情况D、容易和学生进行沟通参考答案：A5.(2分)班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为（ ）。A、角色意识B、角色学习C、角色塑造D、角色创新参考答案：A6.(2分)“其身正，不令而行，其身不正，虽令未行”，说明在班级管理过程中（ ）是十分重要的因素。A、权力性影响B、班主任的教学能力C、班主任的威信D、班主任的管理素养参考答案：C7.(2分)“慎独”要求班主任在班级管理中要做到（ ）。A、反思B、实践C、学习D、创新参考答案：A8.(2分)（ ）是班级管理者与家长交流的十分重要的方式，也是班级教育力量协调的好办法，但是近来有弱化的倾向。A、班会B、家长会C、家访D、打电话参考答案：C9.(2分)班主任自我管理的目标，就是（ ）。A、管好学生B、管好班级C、要使自己成为合格的，乃至优秀的管理者D、按部就班参考答案：C10.(2分)行动研究的特征（ ）。A、公开、公正、公平B、务实、合作、发展C、合理、科学、公开D、诚信、合理、开放参考答案：B11.(2分)班主任的自我修养不能仅靠“内省”，而且要关注（ ）。A、外表B、语言C、自己在他人心中的形象D、自己的家庭参考答案：C12.(2分)（ ）是班主任对学生实施管理的必不可少的重要因素，是班主任为学生拥护、教育管理行为被认同的条件。A、非权力性影响力B、强制力C、学校授予的权力D、自身威信参考答案：D13.(2分)下列不属于专业人员的是（ ）。A、律师B、会计师C、教师D、送水工参考答案：D14.(2分)下列不属于明确良好班主任形象的途径的是（ ）。A、根据良好的班主任的形象来明确B、根据自我需求来明确C、根据优秀班主任的榜样来明确D、根据学生的需求来明确参考答案：B15.(2分)作为班级管理者的管理研究首先应该（ ）。A、进行理论研究B、进行问题解决研究C、应用理论解决实践中的常识问题D、观察了解学生参考答案：B16.(2分)班主任与任课教师协调会的目的是（ ）。A、确保班级管理目标的实现B、统一班级管理者的思想C、互通管理工作信息D、提供相互支持参考答案：A17.(2分)家长教育是以各种方式进行的，一种十分重要的方式就是由学校开设（ ）。A、家长学校B、家长会C、家访D、其他形式参考答案：A18.(2分)（ ）是班主任进行班级管理的重要合作者。A、家长B、学生C、任课教师D、学校领导参考答案：C19.(2分)小学班主任暂行规定明确指出，（ ）在协调本班任课教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系，起着重要的作用。A、学校领导B、班主任C、年级组长D、班长参考答案：B20.(2分)班级组织建设的最高目标是（ ）。A、形成良好的班级制度B、形成良好的班风C、建立合理的班级机构D、形成班集体参考答案：D多项选择题(共10题,共20分)21.(2分)家庭教育修养包括（ ）。A、家庭教育者的自觉意识B、家庭教育的知识C、小学生身心发展的知识D、家庭教育的方法参考答案：ABCD22.(2分)班主任协调与任课教师工作的主要任务有（ ）。A、了解任课教师课堂管理情况B、指导任课教师进行课堂管理C、对任课教师的课堂管理提供支持D、让任课教师自主管理参考答案：ABC23.(2分)班主任协调任课教师进行课堂管理的方式有（ ）。A、班主任批评任课教师教学管理不当之处B、建立班主任与认可教师协调会制度C、班主任对任课教师课堂进行个别指导D、班主任评价任课教师课堂教学情况参考答案：BC24.(2分)班主任自我管理的内容包括（ ）。A、认识角色B、学习角色C、塑造角色D、创新角色参考答案：ABCD25.(2分)班主任的管理能力素养包括（ ）。A、领导能力B、交流与交往能力C、应变能力D、信息能力参考答案：ABCD26.(2分)班主任作为班级管理者的特殊素质要求（ ）。A、人文素养B、个性素养#研究管理能力C、交流与交往能力参考答案：AB27.(2分)研究报告的基本要素有（ ）。A、摘要、引言B、问题的界定和解决问题的方案C、实施行动方案的结果D、研究结果和对结果的反思。参考答案：ABCD28.(2分)研究的目的一般有 （ ）。A、通过研究发展理论B、通过研究解决实践中的问题C、通过研究获取晋升的机会D、通过研究满足自身心理需求参考答案：AB29.(2分)行动研究方案包括的主要要素（ ）。A、问题的实践意义B、问题的界定C、解决问题的方案D、方案实施的方法参考答案：ABCD30.(2分)班主任自我修养的主要方法是（ ）。A、反思B、学习C、创新性实践D、先天习得参考答案：ABC判断题(共20题,共40分)31.(2分)班级教育力量不仅有班主任，还包括任课教师,家长,学生。此外作为班级成员也会发挥重要的教育影响作用。参考答案：32.(2分)班主任对家长进行家庭教育指导的途径是家长参与学校的工作,家长会、进行家访或接待家长来访。参考答案：33.(2分)班级生活是学生共同的生活。参考答案：34.(2分)班级管理者首先应当是一个合格的教师。参考答案：35.(2分)班主任进行自我管理就是班主任自我修养。参考答案：36.(2分)班主任不仅是一个专业化的教师，而且是一个专业化的管理者。参考答案：37.(2分)非权力性影响来源于组织授权。参考答案：38.(2分)班主任的威信来自于良好的形象。参考答案：39.(2分)班主任可以作为一种社会角色。参考答案：40.(2分)班主任的修养就是根据理想中的个人形象自我塑造的过程。参考答案：41.(2分)班主任对课堂的管理，要通过任课教师进行间接的管理。参考答案：42.(2分)家长参与协助办主任的班级管理，就是参与学校班级对孩子的教育。参考答案：43.(2分)家长会是中小学在长期的教育实践活动中形成的班级教育与家庭教育相联系并形成教育合力的方式。参考答案：44.(2分)班主任对家长进行管理，就是要使家长成为班主任进行班级管理的助手。参考答案：45.(2分)班级管理就是对所在班级的管理，不能向外延伸。参考答案