2020年高一语文教学工作报告

20202020 年高一语文教学工作报告年高一语文教学工作报告 语文是交际的工具 人是一切社会关系的总和 生活在社 会上的每一个人都不可能独立存在 语文是人与人交流和交际 的必不可缺的工具 现代信息技术的传播速度的提高和广度的 扩大 是人们的交流更加方便和快捷 使语文的交际功能达到 了新的高度 现在 就来看看以下两篇范文 高一语文教学总结 一 期末考试已经结束 高一即将结束 本学期我任高一 7 8 班语文教师 同学们进入高中已经一年 虽然还不太适应 高中的学习 但经过一学期的努力 取得了可喜的成绩 为总 结经验和教训 以更好地进行下学期的工作 特作总结如下 一 日常教育教学工作一 日常教育教学工作 1 1 备课 备课 认真钻研教材 全面把握其教学目标 教学要 求 教学步骤 教学方法以及教材中的重难点 易混易错点 可考点与必考点 广泛涉猎有关的教学辅导资料 以期扩充内 容 丰富知识 旁征博引 博观约取 在深入研究教材 熟悉 教情和了解学情的基础上 精心编写教案和学案 2 2 认真上好每一节课 认真上好每一节课 上课时注重学生主动性的发挥 发 散学生的思维 注重综合能力的培养 有意识的培养学生的思 维的严谨性及逻辑性 在教学中提高学生的思维素质 保证每 一节课的质量 3 3 在课外辅导方面 自己能坚持做到不迟到 不早退 在课外辅导方面 自己能坚持做到不迟到 不早退 不旷课 在给学生解难答疑时耐心细致 循循诱导 清晰透彻 不旷课 在给学生解难答疑时耐心细致 循循诱导 清晰透彻 使学生在接受新知识的同时 不断地对以往的知识进行复习巩使学生在接受新知识的同时 不断地对以往的知识进行复习巩 固 固 4 4 认真及时批改作业 注意听取学生的意见 认真及时批改作业 注意听取学生的意见 及时了解学及时了解学 生的学习情况 并有目的的对学生进行辅导 生的学习情况 并有目的的对学生进行辅导 5 5 坚持听课 注意学习组里老师的教学经验 努力探索 坚持听课 注意学习组里老师的教学经验 努力探索 适合自己的教学模式 适合自己的教学模式 本学年平均每周听课二到三节 对自己 的教学促进很大 6 6 注重教育理论的学习 注重教育理论的学习 并注意把一些先进的理论应用于并注意把一些先进的理论应用于 课堂 做到学有所用 课堂 做到学有所用 二 二 夯实基础 语文是一门积累的学问 靠短期强化往往毫无效果 学生 的各科学业难度逐渐加深 学习压力也越来越大 年级越初就 越难在语文上投入很多精力 所以 要在学生高一刚入学时就 抓紧其语文的学习 高一刚开学 我们就分发了一套文学 文化常识和古诗词 名句名篇摘录的材料 让学生在空余时间背诵 为了克服遗忘 我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容 让学 生在反复不断的复习中加强记忆 在文言文语法知识上 我们采取的是一步到位的教学策略 即在高一一开始就让学生彻底弄清楚文言语法规则 第一篇文 言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象 这样做虽然 在一开始占用了较多课时 但几篇课文下来老师就再不必进行 文言语法方面的教学 学生的文言文学习便有了较快的初始速 度 为后来的大量阅读奠定了很好的基础 三 用足教材 以三 用足教材 以 本本 为本 为本 针对我校学生的实际情况 我们非常重视利用教材 按照 教材的体例 有步骤有计划地提高学生的能力 读本上的文言文我们几乎全部上过 总体上采取先慢后快 重点篇目慢非重点篇目快的原则 有变化有侧重地实施教学 课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上 但教学重点 不是让学生记住对课文本身理解的结论 而是使其了解得出结 论的思维过程 并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文 章的阅读中去 泛读课文则是选择某一侧面 以学生讨论为主 运用所学方法自主解读文本 四 努力创设语文学习氛围 尽可能地拓宽学生的四 努力创设语文学习氛围 尽可能地拓宽学生的 视野 提高读写能力 视野 提高读写能力 1 要求学生合订 读者 青年 文摘 考试报 等优秀报刊 在班级传阅 2 要求学生坚 持写周记 利用周记进行练笔 积累材料 3 3 根据学生的兴趣 爱好 精选例文 认真研读揣摩 根据学生的兴趣 爱好 精选例文 认真研读揣摩 利用文中材料进行仿写 然后对照原文 比较优劣 找出差距 利用文中材料进行仿写 然后对照原文 比较优劣 找出差距 4 4 注重作文实战训练 认真选题 在审题立意 谋篇布 注重作文实战训练 认真选题 在审题立意 谋篇布 局 表达技巧等方面多加指导 在卷面 书写 标点等方面严局 表达技巧等方面多加指导 在卷面 书写 标点等方面严 格要求 格要求 五 多样化教学 让学生活起来五 多样化教学 让学生活起来 学习任务相当繁重 老师心力憔悴 学生压力重重 我要 摆脱以前枯燥的教学模式 放弃满堂灌 让学生从被动接受变 为主动参与 主动学习 让学生能在语文课上快乐学习 所以 我在分层教学的同时 引入了启发式教学和多媒体教学 创设 轻松 自由你 平等的课堂氛围 试图让学生在竞争与快乐中 掌握知识形成能力 但有时我却高估了我的学生 启发式教学 并没有实现她的太多价值 存在问题和不足 1 1 最大的失误是在现代文的教学中 不根据学生的实际 情况而主观地设计教法 盲目使用所谓的素质教育的教学法 引导式 启发式 讨论式 而极少是详细地讲授 具体的分析 2 2 其次是课后没有进行知识的检查和巩固 过于强调学 生的主动性和积极性 没有给他们一定的学习压力 高一语文教学总结 二 这一学期 我继续担任高一语文 教学 任教班级还是高 一 21 班和高一 22 班 因为已经教过一个学期 磨合较好 可 以提高教学要求和教学质量 重点和方法也稍有变化 作为一名新时代的人民教师 我非常注意自己的师德修养 平时积极参加各种学习和会议 并经常注意翻阅报纸和杂志 努力掌握最新的教育动态和教育信息 学以致用 时刻调整自 己的方向 使自己能随时跟上时代的发展 合乎素质教育的要 求 在为人师表方面 严格遵守中学教师职业道德规范 谨言 慎行 不忘以德育人 坚信教师无小节 时刻注意树立良好的 教师形象 随着教龄的增长 越来越向老教师看齐 敬业爱岗 诲人不倦 能热爱学生 关心学生 对学生严格要求 循循善 诱 争取让他们成为具有综合素质的新型人才 不只对学生如 此 平时与领导群众关系和谐 与本组及相关处室工作人员合 作愉快 人际关系较好 廉洁从教 无私奉献 从不计较个人 得失 也不从事有偿家教 保证以全部精力投身于教学工作 教学工作服从组织的安排 也给自己提出更高的要求 这 一学期满工作量 教案和各种业务资料齐全 备课认真规范 每一堂课都保证有备而来 内容丰富 课堂教学基本功扎实 课堂教学效果比较好 考虑到这一学期要向高二过渡 所以继 续注意了高一学生学习习惯的养成 加强了对笔记的要求 注 重打牢基础 并且分层次作要求 对基础好的学生提高阅读和 写作要求 尤其写作方面 在班内形成比学赶帮的热潮 以学 促学 为以后高二和高三的学习作好足够准备 在上学期的基 础上更上一个台阶 所以 让学生学会为自己负责 提高对自 己的要求一直是我这个学期的工作重点 同时我在其他同志的 启发下 加强了教学手段的探索和变化 以取得更好的教学效 果 平时我和其他同志经常一起备课 共同探讨 寻求最好的 方法来处理每一课 新的高一语文 教材 使我更像一个新手 如履薄冰 举步维艰 但和学生一起学习使我获得了很多的乐 趣 也增加了以前没有的一些经验 到期末 这两个班都取得 了不错的成绩 尤其是尖子生脱颖而出 达到了我的学期要求 基本奠定了较好的局面 近一年我虽然没有从事班主任工作 但不忘身正是范 在 语文 教学中渗入德育教育 从语文 的角度 积极主动做好教 育学生的工作 以身示范 真诚对待学生 与学生是师生 也 是朋友 和学生一起努力搞好教与学 积极进取 使学生不只 会学习 而且起码会做一个好人 这是我在语文 课上一直在 做的 两年的高三经验证明明确这个宗旨事半功倍 语文 教学 必须有大语文 观念 主动同其他学科结合 同现实联系 才 能从根本上取得理想的成绩 才符合教育发展的新形势 尤其 注重了古典文学和传统文化的有益熏陶 让学生在领略祖国悠 久古代文化的同时 促成了作为一个中国人健全人格的无形塑 成 其他教育教学工作总结 教案 听课记录齐全认真 上交 及时 参加学科组 备课组教研活动积极主动 这学期经由老 师们的帮助 经过自己的认真准备和反复练习 较成功地上了 一堂年级观摩课 黄鹂 听课的领导老师反映还不错 在此 我要感谢罗敬中 余国治 曹秋菊 王淑玲 胡文娜等老师前 后对我的无私帮助 但是长久以来 对某些学生 尤其是某些 男生 的学习兴趣激发不够 没有让他们养成良好的学习心态 影响了全班的成绩 自己也有一些惰性 笔不勤 个人教研活 动还有明显缺陷 尤其课件做得不够好 今后一定要向别的同 志学习 时刻注意加强研究 总结经验 探索新路 做到有成 绩 有发现 有创新 争取做一个教育家 而不是教书匠 这一