河南省开封市第三十三中学八年级语文上册 7背影导学案（无答案） 新人教版

河南省开封市第三十三中学八年级语文上册河南省开封市第三十三中学八年级语文上册 7 7 背影背影 导学案导学案 新人教新人教 版版 学习目标 1 有感情地朗读课文 理解关键词语在表达感情方面所起的作用 2 学习本文抓住人物形象的一个特征 背影 在特定的环境下进行细致描写的特点 3 感受父子情深 继承和发扬中华民族的传统美德 4 体会自己父爱的深沉与伟大 珍爱亲情 增进与父母的沟通与交流 学会关爱他人 学法指导 1 对父亲背影的描写的效果与作用 2 体会朴实的语言中所包含的深情 课时安排 二课时 教学过程 一 情境引课 老师说 在你的人生经历中 你的父母肯定给予了你许许多多的关爱 也许是一声轻轻的 叮咛 也许是一次倾心的谈话 也许是一份特殊的礼物 也许是 想一想 其中的哪 件事最令你感动 说出来与大家交流 学生交流后 老师引入 既然你们有那么多感动的 事情 我们的伟大作家也有一个感人的故事 你们愿意了解吗 这就是我们要学习的朱自 清的 背影 二 作者简介 朱自清 1898 1948 字佩弦 江苏省扬州市人 散文家 诗人 学者 民主战士 有诗文 集 踪迹 欧旅杂记 以及一些文艺论著 收在 朱自清文集 里 背影 是记实散文 写于 1925 年 作者曾说 我写 背影 就因为文中所引的父 亲的来信那句话 当时读了父亲的信 真是泪如泉涌 我父亲待我的许多好处 特别是 背影 里所叙述的那一回 想起来跟眼前一般无二 我这篇文只是写实 三 写作背景 背影 写于 1925 年 10 月 当时作者在清华大学任教 1917 年冬 作者祖母去世 父亲 朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长 被解职 文中的 祸不单行 正是指这两件事 作者当 时在北大哲学系读书 得知祖母去世 从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧 丧事完毕 父亲到南京找工作 作者回北京念书 父子在浦口车站惜别 自主学习 四 整体感知 理清文脉 听课文录音 背影 2 用自己喜欢的方式有感情地朗读课文 并回答问题 这篇文章记叙的主要事件是什么 这篇文章以什么为线索 主要写谁 反映的主题是什么 我与父亲是在怎样的背景下见面的 请从文中找出写见面背景的句子 五 质疑探究 精心赏析 父 亲 的 背 影 父 亲 的 动 作 父 亲 的 语 言 儿 子 的 眼 泪 1 背影在文章中共出现了几次 请从课文中圈画出来 惦记背影 刻画背影 惜别背影 再现背影 2 你认为哪个背影最感人 最能体现父亲对儿子真挚的爱 此时让学生欣赏背影的片段 录音 3 这段动词准确精当 请根据课文填空 我看见他 戴 着黑布小帽 穿 着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地 走 到铁道边 慢慢 探 身下去 尚不大难 可是他 穿 过铁道 要 爬上那边月 台 就不容易了 他用两手 攀着上面 两脚再向上 缩 他肥胖的身子向左微 倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地 流 下来了 4 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话 并体会它所含的意思 不要紧 他们去不好 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 我走了 到那边来信 进去吧 里边没人 1 这四句话都很简短 意思也很平常 这样简短平常的话是否缺乏感情 2 这 4 句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情 请具体说明 不要紧 他们去不好 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 我走了 到那边来信 进去吧 里边没人 5 背影 中作者流了几次泪 见父亲 睹家境 想祖母 望父亲买橘 父子离别 背影远去 依依惜别 再现背影 泪光莹莹 六 人生感悟 有一句话 值得你铭记一生 世界上最大的是海洋 比海洋更大的是天空 比天空更大的 是父母对儿女的恩情 情感迁移青春年少 我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心 请以 我想对您说 为开头给你的亲人写一段话 然后同学们相互交流 要求 200 字左右 七 结束语 一个不懂得享受爱的人 他的良知是苍白的 一个不懂得回报爱的人 他的情感是自私的 父母的爱很平常 也很实在 也许只是一个眼神 也许只是一句叮咛 也许只是早餐 时装在你书包里的一盒牛奶 但父母的爱也很伟大 值得我们去感恩 大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶 在餐桌上给他们夹一次菜 在他们工作之余给他们捶捶背 揉揉肩 那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是儿