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操作方法操作方法 课课 题题豆儿圆课课 时时第一课时授课类型授课类型新受 教学目标教学目标 1 通过朗读儿歌巩固复韵母音节拼读 2 通过读拼音 听读识字等多种方法认字 7 个 3 学习感情朗读课文 感受朗读的乐趣 教学重点教学重点巩固复韵母音节拼读 培养初步的生字自学能力 教学难点教学难点学习感情朗读儿歌 学习目标学习目标 1 通过朗读儿歌巩固复韵母音节拼读 2 通过读拼音 听读识字等多种方法认字 7 个 3 学习感情朗读课文 感受朗读的乐趣 课前准备课前准备生字卡 学教过程学教过程 一 故事导入 1 孩子们 你们喜欢听故事吗 豆爷爷过八十岁 生日 请豆儿子孙们都来参加舞会 红豆娃娃来了 绿 豆娃娃来了 黄豆娃娃来了 黑豆娃娃来了 大家在 一起 快快乐乐地开起了舞会 这时 咚咚咚 有人敲 辅助 环节 1 分钟左右 先学 10 分钟左右 后教 10 分钟左右 当堂 训练 20 分钟左右 板 书 课 题 出 示 目 标 自 学 指 导 读 书 看 书 检测 练习 或提 问 更正 生 讨论 生师 完成 作业 门 大家打开门一看 原来是酱油姐姐和豆奶奶妹妹 后面还跟着豆腐哥哥 咦 它们来干什么呢 豆爷爷告 诉大家 它们也是豆儿家庭的成员 酱油 豆奶和豆腐 都是用豆子做成的 大家进到屋子 又听到咚咚咚有人 敲门 大家一看 原来是轮胎 它来干什么呢 原来 豆子和一种酒精混合后能制成人造橡胶 人造橡胶可以 做成轮胎 哇 豆子的作用真大啊 大家都更加高兴了 舞会又继续进行着了 2 听了刚才的故事 你知道豆儿有什么作用呢 3 豆儿的作用真大啊 你们想和豆儿交朋友吗 那让我们先来读准它的名字 出示带拼音的 豆儿 请学生拼读 4 请你看着大屏幕 说说豆儿是什么样子的 5 有人看到这么可爱的豆儿 就写下了一首诗 豆儿圆 你们想听吗 二 初读识字 1 老师出示大屏幕读儿歌 2 把儿歌小声地读一遍 再把红色的音节拼一拼 三 品读课文 1 当我们做操的时候 生字宝宝又躲到儿歌中去 了 读儿歌的时候 你还认得它们吗 我读书 我指读 指读课文 2 孩子们都能正确朗读儿歌了 现在我们谈来学 习怎样才能读得更好 3 小铅笔 请出来 标出这首儿歌共有几句话 标完后用手势告诉老师 4 指名三个同学分别读出三句话 5 出示第一句话 谁再来为我们读第一句话 这 句话告诉我们豆儿长成什么样 豆儿住在哪里 圆圆胖 胖的豆儿住在豆荚里多舒服啊 谁来美美地读一读 6 出示第二句 请小组读第二句 秋天到了 豆 荚干了 裂开了 豆儿们就 指导读好 跳出来 指 导读好第二句话 7 豆儿跳出来干什么呢 齐读第三句话 豆儿集 合排队的动作很快 谁来通过
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