奇异的激光公开课教案

奇异的激光 公开课教案1 教材分析 奇异的激光 是一篇介绍科普知识的文章 作者采用总 分 总的构段方法 向我们描述了激光的特点 展现了激光在生 活中起到的作用 运用举例 对比等说明方法 突出了激光 的 奇异 所在 教学要求 1 通过学习 激发同学对科学的好奇心 协助同学树立探索 科学奥妙 服务人类的远大理想 2 识记9个生字 3 通过多种途径搜集有关激光的信息资料 培养同学搜集资 料的能力 丰富对激光知识的了解 并能够与同学交流感兴 趣的内容 4 了解作者运用了列数字 举例子 打比如 作比较等说明 方法 具体介绍了激光的特点 教学重点 1 采用多种形式阅读课文 理解课文内容 了解激光的特点 2 培养同学搜集资料的能力 丰富对激光知识的了解 并能 与同学交流感兴趣的内容 3 了解列数字 举例子 打比如 作比较等说明方法 教学过程 第一课时 一 示课题 激趣导入 1 谈话导入 2 看到这个题目 你想问什么 想知道什么 生 什么是激光 生 激光为什么是奇异的 生 激光有什么用途 师 刚才大家所说的 正好是这篇文章要告诉我们的内容 等我们学完这篇文章后 这些问题都可以迎刃而解 二 整体感知 1 自由朗读课文 师 现在 请同学们打开课文 自由朗读课文 在朗读时 老师有两个要求 第一 遇到生字时 请采用以往认字方法 学习 第二 带着刚才提的问题 寻找答案 相信你们行 2 同学汇报 3 理清文章结构 1 当同学回答到第一段时 指导 你们发现了没有 下面 的内容是围绕着第一段来说 这样第一段对全文起着什么作 用 总起 2 指导朗读第一段 你想怎么读 才干读出激光的奇异呢 重点抓住 最亮 最快 最准 这三个词 朗读时声音一次比一次激扬 指名读 全班齐读 3 指导最后一段 现在我们朗读最后一段 看看它对全文起的是什么作用呢 4 师 由此可见 我们文章的结构是 总分总 根据这样 就可以把课文分成三段 4 小结 文章的内容大概了解了 文章的结构清楚了 下面 我们一起深入细致地走进奇异的激光世界去 三 精读课文 一 学习 最亮的光 1 自由读这局部 想想哪些句子最能表示出激光是最亮的光 2 同桌交流 划下有关句子 并在书上标出 作者用了哪 种说明方法 3 全班汇报 句 1 比方说 太阳 电灯发的光都是向四面八方照射的 手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射 然 而 这种光经过一段长距离后 还是要向四面八方散射 激 光却有很强的方向性 也就是说 它能集中向一个方向发光 师 你体会到激光具有什么特点 是拿激光与太阳 电灯发 的光作比较 板书 很强的方向性 句 2 最亮时它比太阳还要亮100亿倍呢 指名读 全班读 惊讶 句 3 打个比如说 假如看太阳的话 就会有暂时的目眩 感觉 我们假如对着激光看 眼睛就会严重受损以至永久地 失明 师 这段话用了对比和举事例的方法来说明激光是最亮的光 的 结合你的生活体验 当你用眼睛看太阳的话 你会有什 么感觉 同学抓住 目眩 随机让同学理解这个词语的意思 结语 看太阳都会 目眩 激光比太阳还要亮100亿倍 你 有什么感受 教师领读 同学跟读 4 利用激光的这一特点 许多国家都投入了大量的人力和物力 把它应用在 军事 上 都设计了什么 师 激光是最亮的光这一特点 不只仅是课文所说的 它还 有广泛的用途 对研制新式武器有着不可估量的作用 课前 老师已经安排收集相关资料了 我们在下一节课 再来说 明 四 课堂练习 五 课堂总结 师 这节课 我们知道为什么说激光是 奇异 的光 主要 表示在 着重了解到激光是最亮的光的特点和用途 还学习了列数字 举例子 打比如 作比较等说明方法 来把一件事说明白 讲清楚 下节课 我们希望大家能举一反三来学习其他两 局部 第二课时 一 同学汇报 1 谈话 上节课 我们知道激光是最亮的光 那它这一特点 在军事上 除了课文上说的用途外 还什么作用呢 利用 你手中的资料来说说 2 同学畅所欲言 二 资料的类别 来源 收集 1 资料的类别 师 刚才 听了这些同学的介绍 老师觉得这些同学真好学 查了这么多资料 但资料是什么 我发现这位同学搜集的 是文字 那位同学收集的是图片 这就是资料的类别 除 了这些 还有音像 录像等 板书 2 资料的来源 师 那这些资料要怎么获得呢 指名来说说 你是怎样查到 这些资料的 上网 查阅书籍 咨询他人 3 资料的收集 1 查阅什么书籍 师 资料的收集可是一门大学问 如何收集资料呢 今天我 们就来简单地谈谈这个话题 先来谈谈怎样从书籍上查阅到 资料 首先 我们要明确我们要收集的内容 是一些有关什么资料 这些资料是属于什么类型的 如 凡卡 这课 我们可找 有关文学的书 第二单元 书 我们就可以根据老师提出 的要求 找 名人名言 或自身最喜欢的书 像我们今天学 的这课 奇异的激光 与科学有关 这样我们就可有针对性 的查找 如 十万个为什么 我们爱科学 少儿百科全 书 这样才不会像刘姥姥进大观园 晕头转向 2 上网如何查阅 你是如何上网收集资料的 你们可根据老师提出的要求或自身发生的疑点 点击关键词 网络就像一个万能的魔术师 能在一瞬之间把古今中外的 相似 文章出现出来 这时你可点击进去浏览一下 是不 是你想要的内容 有所选择 最后再打印出来或摘抄下来 三 资料的筛选 1 谈话 刚才听了同学的汇报时 有的同学的内容对我们认识激光很 有协助 有的同学把所有的资料都打印出来 内容太多 听 起来有点烦 有的意思不明确 有的内容跟激光是最亮的光 无关 或关系不大 如何从众多的资料中 中肯地选出自 身所需的资料呢 并且用比较简练的语言表达出来 让他人 有兴趣听呢 接下来 老师来教你们筛选资料的简单方法 2 教师示范例子 像老师收集的这张 激光致盲武器 共有四段 内容太多 了 老师读一段给你们听听 指名回答 感觉如何 教师筛选资料 汇报资料 3 总结方法 1 抓重点 对资料进行筛减 或概括 2 内容要通俗易懂 3 所筛选的资料 是你感兴趣的 想与同学分享的 4 所筛选的资料 要与课文相关的 能对课文的内容进行 补充 有助学习的 四 小组交流 1 教师补充资料 每个小组至少两份资料 2 小组讨论筛选资料 3 各小组派代表反馈 五 总结 1 听了同学的介绍 我们不由感慨 激光 是人类历史上从 未有过的神奇光源 它在军事的运用 竟是这样有广泛 看 来收集资料 不只让我们更好理解课文 还拓宽了我们的视 野 这节课 同学经过刚才的实践 有的已经初步掌握了如何筛 选资料 有的同学不太会 这不要紧 今后 只要你们继续 努力 一定会做得更好的 下节课 老师希望你们运用这节 课学到方法 收集更多与激光有关的资料 并进行筛选 2 作业 1 继续收集激光资料 生活 医学 丈量 其他 2 生字各写一行 3 熟读课文 板书设计 收集 类别 文字 图片 音像 来源 上网 书籍 咨询他人 查阅什么书籍 资料 上网如何查阅 抓重点 筛选 摘抄 通俗易懂 筛选 感兴趣 有助于学习 第三课时 一 回顾 1 师 今天 我们继续来学习 奇异的激光 上节课 我们初步了解了 课文 知道激光有哪三个特点 2 我们着重学习了 最亮的光 这局部 作者运用了哪几种 说明方法来具体介绍 板书 二 精读课文 现在我们复习一下上节课的学法 先读文 抓关键词句 体会 说明方法 板书 现在请同学们自学 最快的刀 最准的尺 这两局部 自学 最快的刀 最准的尺 这两局部 3 小组交流 一 学习 最快的刀 师 现在 我们先来学习第二局部 最快的刀 说它是最快的刀 表示在哪 有什么作用 同 学汇报 各小组补充 教师适当点拨 1 我们假如用凸透镜将阳光聚成很小的一点 到 这样 它就成为一把最快的 刀 了 你说对极了 从这里可以看出它是最快的刀 你能不能把 这些内容用最简练的语言来表达了 A 这些内容用了哪些说明方法呢 作比较 列数字 打比 如 抓住 上百万 它就成为一把最快的 刀 了 等词 句理解 B 指导书写 凸 字 师 这个 凸 字是个独体字 如何正确书写呢 C 男 女分角色读 2 作者还举了哪些例子来说明激光是最快的激光呢 A 指名回答 B 指导朗读 让同学选各自喜欢的例子读 二 学习 最准的尺 1 师 看你们读书的样子 就知道你们是喜欢读书的小朋友 我也想读 行吗 好 现在我们学习 最准的尺 2 教师范读第一段 师 在老师朗读的过程之前 我有个要求 老师读的这局部 内容 你听懂了什么 有什么不理解的 作者用了哪些说明 方法 3 同学汇报 1 大家知道 光是一个飞毛腿 打比如 2 30万千米 38 4万千米 例数字 3 过去任何一种计量方法都赶不上它 作比较 4 激光的这个特点 可以运用在什么方面呢 三 激光还有什么其他的用途 全班齐读 三 拓展延伸 空虚文本内涵 1 师 激光已经广泛存在于我们的生活当中 我们的生活 建设都离不开激光 谁能结合手中的资料 谈谈激光还有哪 些奇异的地方呢 2 同学交流 3 教师补充 激光打印机 光驱 激光指示器 激光美容 激光化学 激光诊断与激光治疗 激光制药 激光测距仪 激光跟 踪仪 激光摄影 四 总结 在这短短的40多年里 激光的广泛应用超出我们的想象 科 学家们为我们研制出了的激光产品数不胜数 我们不由感谢 他们为人类做出的伟大贡献 相信通过这节课的学习 你们 一定想知道更多的科学知识 老师希望你们利用课外时间 多看相关的内容 如 十万个为什么 科技之光 我们爱科学 课后反思 这课是一篇介绍介绍科普知识的文章 全文结构十分清楚 作者彩总分总的构段方法 向我们描述了激光的特点 展现 了激光在生活中的作用 我旨教学课文的第一部份的基础上 由扶到放 让同学挑战自身 自学课文的第二 三局部 1 培养同学 提出问题 解决问题 继续探究 的学习意识 在教学开如 先根据课题质疑 接 着初读课文 解决问题 然后让同学结合课文内容 课外收 集资料进行补充 继续探究 这样从课内延伸到课外的学习 使同学懂得学无止境 要自身不时的探索 钻研 更多的学 习是在自身掌握方法之后的自主学习 2 强化朗读 读中感悟 这是一篇说明文 预计会有点枯燥 无味 果然不出所料 刚开始同学的举手率并不高 如何充 沛发挥同学的学习自主性呢 我想应以同学自读为主 初读 课文 理清文章层次 指名读