小学语文一年级：小白兔和小灰兔》教学设计四（1）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学语文一年级 小白兔和小灰兔小学语文一年级 小白兔和小灰兔 教学教学 设计四 设计四 1 1 小学语文一年级 小白兔和小灰兔 教学设计四 课前准备 1 生字生词卡片 2 教学挂图或投影片 3 朗读课文录音带 4 抄有课后练习 4 的小黑板 5 春天到来了 引导学生在盆里或空地上栽种 一两样蔬菜或花草 每天观察观察 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 谈话揭题 上一节课我们学习了 两只小狮子 的故事 这 节课我们来学习两只小兔子的故事 这就是那两只小 兔子 一只白 一只灰 板书课题 谁来读课题 学 习 灰 二 整体感知 1 听课文录音 第 2 页 共 3 页 2 教师提出学生要求 轻声 自由地朗读课文 注意读准字音 读通句 子 在课文中画出生字 读准这些生字的音 3 学生按要求自学后 进行检查 开火车公段朗读课文 注意纠正读错的字音 利用带拼音的生字卡片认读生字 三 导读课文一至六段 1 教师引读第一段 老山羊在地里 小白兔 和小灰兔 2 学习生字 收 菜 提示 收 的声母是 翘舌音 菜 的声母是平舌音 菜 的 艹 表 示白菜是一种植物 下面 采 表示读音 3 收完白菜 老山羊为了感谢小白兔和小灰兔 就要送白菜给他们 小灰兔和小白兔怎么做 怎么说 的呢 指名两位同学分别读第二段 第三段 其他同 学边听边画出写小灰兔 小白兔的句子 4 学生汇报所画的句子 教师出示两句话 指 导学生学习生字 谢 您 这两个字都是由学过的 偏旁和熟字组成的 可以让学生自己分析字形 您 是尊称 联系课文理解 小灰兔收了老山羊的白菜 从心里感谢老山羊 小灰兔称老山羊 您 说明它 第 3 页 共 3 页 很有礼貌 5 引导学生看插图 练习朗读课文 读出小白 兔 小灰兔话话有礼貌的样子 6 小白兔回到家里 怎么做的呢 请同学自己 读读四 五两段 圈出表示小白兔动作的词 7 汇报交流 学习 浇水 施肥 拔草 捉虫 等词 看看第二幅插图 练习朗读四 五两段课文 8 小灰兔把一车白菜拉回家里 怎么做的呢 请同学读第六段 学
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