二年级第二学期数学班主任总结

二年级第二学期数学班主任总结二年级第二学期数学班主任总结 小学二年级数学教学的有效性 更是受到数学教师和学生 家长的关注 通过分析小学二年级数学教学的现状 指出提高 小学二年级数学教学有效性的合理措施 今天给大家整理了二 年级第二学期数学班主任工作总结 希望对大家有所帮助 二年级第二学期数学班主任工作总结篇一 和这些孩子在一起 就快两年了 当初那一双双怯怯的眼 睛 如今已写满了自信与个性 而我的低段班主任工作也从当 初的忐忑到如今的镇定 孩子 家长 课任老师和我 经过多 少次的努力 宽容 体谅 互助 使我们逐渐凝聚在一起 一 起品尝酸甜苦辣 一起体会喜怒哀乐 共度生命历程 共创人 生体验 在一个个看似平常的日子里实现着我们的一个个梦想 感受着进步带给我的惊喜 我是把学生当自己的孩子来教育的 为了让每个孩子体验 自主 我们的值日班长轮了一回又一回 谁也没有拉下 好多 孩子都想争做星期一的值日班长 为了体验上台领取流动红旗 时的那份光荣与快乐 感受成功里有他的一份付出 每个孩子 都在为班级做点事 星期三的大扫除活动已成惯例 爱同学 爱老师 爱班级 爱自己 这是我想扎根于他们心坎的理念 孩子们真的很能干 课间会自己组织各种活动玩 为了能 取得学校开展的各种比赛成功 他们练得可带劲了 全员参与 各个争取 有时我都苦于淘汰谁 只好留给他们自己去选拔决 定参赛选手 我就做做好人去安慰那些没机会参加的 一张张 一等奖的奖状 真的是孩子们用汗水换来的 我为他们那种做 什么都积极向上争取成功的精神而感动 虽说家庭条件都不富 裕 可我们的家长很尽职 课余学画画的 学拉丁的 学民族 舞蹈的 学钢琴的 学围棋的 一个个好苗子渐渐在各级各类 比赛中崭露头角 这些孩子也成了我们班全面发展的领路人 他们成功的证明胜过我苍白的说教 和孩子们生活的过程是五味俱全 总在不断地批评与表扬 中颠簸 可回顾总结时 眼前尽是一个个美好的画面 原来不 知何时 我已学会了选择性遗忘 所以快乐吧 当初接班一年 级 在茫然无措 很不情愿中再接一年级 可两年实践下来 薛瑞萍 老师说的 心平气和 四个字 只学到了一半 往往是 在学生犯错自己也紧跟着上火犯错后 才想起 心平气和 看 来我是学不会了 我本就是情感丰富型的 我的学生们更是精 力旺盛型的 如果给我们二 2 班五颜六色的生活图画定个主 色调 绝对是红色 今天我只谈感受 至于浓缩成条条框框的 经验理论 就有待进一步的实践与提炼了 二年级第二学期数学班主任工作总结篇二 一学期的班主任工作即将结束 现将主要工作总结如下 一 培养学生遵守纪律的习惯 一 培养学生遵守纪律的习惯 在课堂上 使用赞扬的语言 树立学生的自信心 培养良 好的班风 教育学生下课后不打闹 不吵架 不打架 平时 与任课教师沟通 联系 对于不遵守纪律的学生同任课教师联 合起来共同进行教育 使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习 惯 二 加强学生学习习惯的养成教育 二 加强学生学习习惯的养成教育 我针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯 有孩子 做作业喜欢讲话 我就尽量站在他旁边 要求他尽快完成作业 有孩子做完作业后不检查 我就督促他认真检查 克服粗心这 个坏毛病 总之 对于班上的每一名学生 针对他的不良学习 习惯都在教学工作中逐一将他改变成得到改进 三 对学生的安全教育 三 对学生的安全教育 安全教育是学生才能健康成长的保障 是一切教育的前提 因此 本学期我继续利用早读 课堂 课间 班会课对学生进 行安全教育 培养他们的安全意识 及时排查安全隐患 四 积极参与学校的各项活动 四 积极参与学校的各项活动 本学期 我组织学生积极参加学校举办的各项活动 在各 项各种活动 我班的学生都能认真参加 将三年级积极向上的 精神面貌表现出来 尽力挖掘了学生的课外兴趣 并培养学生 的特长 使学生的个性得到了充分的发展 在活动中取得了较 好成绩 羊恩媛在演讲比赛中获得一等奖 舞蹈比赛中获得二 等奖 五 做好家访工作五 做好家访工作 老师要教好学生 除了做好校内的教育 管理外 还要做 好校外的工作 要与家长联系 取得家长协助 才能把学生教 好 平时我都注意做好这个工作 特别是那些顽皮的同学更要 家长共同管教 以前有同学在校外经常损坏别人的东西 在校 内也时常与同学争吵 经过老师和家长的多次教育 现在改变 很大 基本能遵守学校的学生规范了 得与失也是种收获 这一学期 我收获了很多 在今后的 工作中 将继续取他人之长 补自己之短 努力将班级管理工 作做的更完善 二年级第二学期数学班主任工作总结篇三 时光飞逝 转眼一学年又过去了 今年我带的是一年级 记得孩子们刚从幼儿园来学校的时候 许多人对学校的生活很 不适应 上课坐不住 爱插嘴 下课爱打闹 作业不能及时完 成 然而经过一年的锻炼 孩子们成长了 进步了 一个 个都已经是真正的小学生 一 重视培养孩子们良好的行为习惯一 重视培养孩子们良好的行为习惯 一年级是孩子校园生活的一个起步阶段 很多的习惯养成 都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用 我觉得培养良好 的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识 使他们做到老师在 与不在一个样 我觉得一年级的孩子们要做到这点 真的很难 多数小孩都有这样或那样的问题 我根据一年级孩子的特点 采用各种评比来巩固学生的良好习惯 比如平时我会观察孩子 们的优点 坐姿好的 上课表现积极的 作业认真的 路队走 得好的 爱劳动的 讲卫生的学生可以获得相应的奖励 或者 是学习用品 或者是一次举班牌的机会 或者是当一次小老师 这些措施的采取激励了孩子们的信心 让学生感觉到他 们有一些方面是值得肯定的 提升了他们的自信心 二 关心孩子们的生活二 关心孩子们的生活 我们班有 48 名学生 他们都在在校用午餐 我作为班主 任跟他们相处的时间很长 所以渐渐地培养出了感情 我很爱 这些孩子 爱是无声的语言 是教师和学生沟通思想和感情最 有效的手段 想要管理好班级 必须关心 了解每一位学生 低年级的孩子会经常围着老师转 我会借机把孩子叫到身边 和他们聊聊天 告诉他们这几天天气冷 要多穿衣服 防止感 冒 学习用品要好好保管 不要随便乱放 有什么开心与不开心 的事和老师分享 对于班上几名单亲家庭的学生 我不仅 在学习上格外关心 还经常和他们谈心 了解孩子的生活情况 适当的时候还会和家长取得联系 尽量让孩子每天过得开开心 心 渐渐地 孩子们和我的关系更密切了 三 及时表扬孩子们三 及时表扬孩子们 对于一年级的孩子来说 表扬的效果是非常好的 平时 我会在跟他们聊天的时候告诉他们 你又进步了 你的字 越写越漂亮了 课堂上经常对他们说 你真棒 你学得真快 你说得真好 记得班上有位各方面表现都不错的小 女孩 刚来时好一阵子都不敢发言 生怕自己说错 有一次我 看见她想举手发言 但又不敢的样子 就及时叫她起来发言 她回答对了 我就好好地表扬了她一番 从此以后 她发言特 别积极 好像变了一个人 家长知道后 心里也特别高兴 其 实 班里多数同学都是这样 表现特别好的时候一定是老师表 扬多的时候 只要老师说 你有进步了 他就表现得比谁都好 上进心也更强 四 重视后进生转化工作四 重视后进生转化工作 对于后进生 我从不歧视他们 善于发现他们身上的闪光 点 激励他们一步一步自我完善 我们班有几个后进生学习成 绩很不理想 上课不注意听讲 有的甚至不写作业 对于这样 的孩子如果只是批评 指责 他的自信心肯定会越来越不足 甚至还会自暴自弃 我注重发现他们身上的闪光点 多鼓励他 们 下课进行个别辅导 对于他们身上的每一点进步 我都及 时予以鼓励 培养他的自信心 我还动员学习好的学生帮助他 们 带动他们把学习成绩提高上去 组成 一帮一 学习互助小 组 经过大家的共同努力 部分后进生有了较大的进步 五 加强与家长间的交流五 加强与家长间的交流 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来 我常常在家长 接送孩子的时候与他们交流 碰面较少的家长则通过校信通和 电话与他们取得联系