九年级语文备课教研组工作总结

九年级语文备课教研组工作总结九年级语文备课教研组工作总结 努力探究教学规律 认真组织教研组加强语文教学研究 今天给大家为您整理了九年级语文备课教研组工作总结 希望 对大家有所帮助 九年级语文备课教研组工作总结范文一 一 指导思想 一 指导思想 全面贯彻党的教育方针 认真学习先进的教育思想和新课 程标准 继续推进新课程改革 深化以课堂教学为中心的教育 教学改革 全面深化素质教育 以更新观念为前提 以提高师 资整体素质为核心 以提高课堂教学效率为重点 加强教学研 究 不断解决教学中的新问题 努力探索一条科学 低负 高 效的素质教育新路 培养和提高学生的创新精神和实践能力 全面提高教学质量 二 工作要点 二 工作要点 1 1 加强学习 更新教育观念 转变教学思想 加强学习 更新教育观念 转变教学思想 本学期我校语文教研组将继续学习 基础教育课程改革纲 要 语文课程标准 课程改革与课程评价 基础 教育课程改革纲要 以及教育行政和教育科研部分下发的有关 文件 领会其精神实质 明确基础教育改革的指导思想 教育 观念 改革目标 具体要求以及相关的政策措施 从而保证新 课程改革实验的顺利进行 采用 开放式 自主建构式 探究式 等活动方式 切实减轻教师负担 提高业务学习的效 益 2 2 狠抓教学常规 促进课程改革 狠抓教学常规 促进课程改革 1 强化对课堂结构的调整 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 努力建设开 放而有活力的语文课程 是新的语文课程标准提出的教学观念 正确把握语文教育的特点 积极开发和利用语文课程资源 让 自主 合作 探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节 积极探索出全新的语文学科教学模式 通过研讨会 讲座 课 题研究 集体备课等形式 寻求一条既具有学校特色又富有时 代特征的语文教学新路 2 培养语文学习情感 我校学生之间存在的差异表现面很广 很明显 但可塑性 也很高 坐在同一课室里 读一样的书 听一样的课 每个学 生却是千差万别的 学生是否用心去听 是否与老师同频共振 是否有创造火花闪烁 成为了学生学习成败的分水岭 因此 在教学中应加倍关注每一位学生的学习过程 尊重 关心 理 解学生 不断强化学生的学习兴趣 引导学生积极参与各种教 学实践活动 培养积极向上的情感 活泼开朗的个性 乐于与 他人合作 共同完成学习任务 养成和谐健康向上的品格 使 教学过程成为学生道德提升和人格发展的过程 把学生塑造成 为活跃的学习个体 提高学习效律 3 加强教育教学研究和教师培训工作 提高教师的业务水 平 落实课程标准 进行课程改革实验 对教师提出了更高的 要求 需要培养一支有先进的教学理念 思想觉悟高 教学能 力强 知识面广 教科研能力强的骨干教师队伍 语文组将开 展以下几项工作 1 更新教育理念 努力探究改革课堂教学评价体系 评价 指标及其评价过程 改善教育行为 努力把新课程教学理念体 现在课堂教学中 提高课堂教学效率 结合教学实践 深入课 题研究 每位教师都要有自己的研究课题 有各自的研究方法 和研究步骤 立足自己的实践平台进行课题研究 期末 每位 教师能根据自己的研究实际 认真撰写课题总结 2 做好教师的交流和互助工作 定期开展教学研究活动 组织教师听课 交流 讲座等活动 钻研教材 研究教法 以 适应课改要求 3 充分发挥优秀教师的作用 本学期 我校将继续充分发 挥骨干教师等的示范作用 上示范课 作理论讲座 进一步提 高他们的教学和研究水平 从而促使更多的教师以他们为榜样 不断提高自己的教学业务水平 三 具体安排 三 具体安排 九月份 1 1 做好开学学生行为礼仪及常规训练 做好开学学生行为礼仪及常规训练 2 2 认真学习学校各处计划 结合学生实际 拟订教学计 认真学习学校各处计划 结合学生实际 拟订教学计 划 划 3 3 抓好学生语文学习习惯和学习情感的培养 抓好学生语文学习习惯和学习情感的培养 4 4 成立语文兴趣小组 做好竞赛辅导 成立语文兴趣小组 做好竞赛辅导 5 5 组织学生参加语文阅读竞赛 组织学生参加语文阅读竞赛 十月份 1 1 全面开展听课 互助 互教 互学活动 全面开展听课 互助 互教 互学活动 2 2 作好教师的教学笔记 参加区教学笔记比赛 作好教师的教学笔记 参加区教学笔记比赛 3 3 做好区语文先进教研组评比的各项准备工作 做好区语文先进教研组评比的各项准备工作 4 4 做好语文组的课题选题 立项和申报工作 做好语文组的课题选题 立项和申报工作 十一月份 1 1 继续开展听课 互助 互教 互学活动 继续开展听课 互助 互教 互学活动 2 2 举办中高年级学生课外阅读笔记评比展览 举办中高年级学生课外阅读笔记评比展览 3 3 组织进行集体备课 开放课堂教学观摩 组织进行集体备课 开放课堂教学观摩 4 4 开展一次学生写字比赛 开展一次学生写字比赛 十二月 1 1 举办校创新作文赛 举办校创新作文赛 2 2 举行一次语文知识能力竞赛 举行一次语文知识能力竞赛 3 3 开展一次中国传统文化讲座 开展一次中国传统文化讲座 一月 1 1 总结课题研究情况 撰写写有关总结 总结课题研究情况 撰写写有关总结 2 2 进行学期教学工作分析 找准薄弱环节 提出整改意 进行学期教学工作分析 找准薄弱环节 提出整改意 见 见 二月 1 1 写好学期教学工作总结 写好学期教学工作总结 2 2 写好期末质量检测试卷分析 写好期末质量检测试卷分析 九年级语文备课教研组工作总结范文二 新一轮的语文课程改革需要教师改变多年来习以为常的教 学方式 树立崭新的教育理念 这对我们每一位教师是一次通 透的洗礼 如何教好新教材 用好教材 推进新课改 是对我 们每一个语文教师的机遇和挑战 作为新教材的使用年级 我 校七年级语文组在校领导和其他年级语文教师的指导和协助下 认真学习 大胆探索 勇于实践 取得了些许成绩 我们的主 要做法有 一 采取多种形式 落实培训学习一 采取多种形式 落实培训学习 我校教研采取短期培训与长期学习相结合 集中学习和自 主学习相结合等形式 注重校本培训 每周定时定点学习 让 理论学习成为教师的内在需求 并在专门的研讨会上将教学中 出现的预设外 生成性的问题共同解决 学校创设条件 选派 青年教师到武汉等地参加新课改研讨学习班和新课标培训 同 时请市 区教研员到校讲学 讲课 努力将最前沿的教育教学 思想呈现于一线教师面前 有针对性的解决实际问题 通过这 一系列手段使新课程理念渗透于教师的教学行为中 转变了传 统的教学模式 在教学观念上变 以教师为本 为 以学生为本 课堂教学 的主体是学生 教师是教学活动中的参与者组织者与引导者 在教学中我们准确把握师生角色定位 坚持以学生为主体 以 学生的发展为本 使学生真正成为课堂的主人 充分发掘学生 潜能 舒张学生个性 在第一册的 口语交际 这就是我 教 学过程中 我们为学生设立了语文学习的成长记录本 让学生 写出一个真实的自我 自我介绍 充分展示了学生的个性 其后的点点滴滴则是成长中的心路历程 如学习 理想 这一 课时 结合课后名言 让学生在记录本上记下自己的座右铭 既给学生一个充满激情的我 也让学生下意识地积累了许多知 识 再如我们学习 邓稼先 和 音乐巨人贝多芬 时 我们 请学生谈谈自己心中的偶像 说说为什么佩服他 那么自己准 备做一个怎么样的人 鼓励学生从小树立远大理想 志存高远 做一个有抱负的人 二 深入集体备课 注重教学反思二 深入集体备课 注重教学反思 教师是教学活动中的参与者组织者和引导者 要尊重学生 学习过程中的个体体验 实现学生 自主 合作 探究学习 而集体备课就是实现这一目标的重要途径 在这一年的课改实验中 我们充分反思过去备课的弊端 在此基础上 对备课进行了改革 制定了 集体备课 互相协 作 资源共享 个人加减 的新的备课方式 其中 集体备课 是进行资源共享的前提 个人加减是体现教师个人创造和适合 不同班级学生特点的保证 通过讨论 我们对新的备课方式形 成了以下几条意见 第一 在备课形式上 我们提倡要有一定 的格式但要避免 格式化 注意侧重设计好教学的基本思路 第二 教学设计要求体现学生的主体性 关注学生的学法 尊 重学生思维的多样性 讲求教案的实效性和创造性 每单元课文由教师分工备课 再集中汇总 讨论修改 用 集体的智慧形成一整套精品详案 这样一方面减轻了教师的备 课负担 另一方面使教师腾出更多的时间和精力研究教材 指 导学法 辅导学生 与之配套的还有一系列说课设计 研讨课 评课 也有问题解决式的互动研讨和教师的教学反思 学校在 这方面做了大量工作 举行了相应的具有竞赛性质的活动 如 刚刚结束的中学部青年教师基本功大奖赛 青年教师从讲课 说课 教案编写 现场评课等方面展示出各自的风采 显示我 校青年教师较高的教学水平 并有力地促进了我校新课改的行 进 学校规定全体教师每节课后必写教学心得 通过自我反 省 以反思日记 课后备课 成长自传等形式进行内省式反思 通过理论学习或与理论对照进行学习式反思 通过与他人交流 过程观察 学生反馈 专家会诊等方式进行交流式反思 以研 究的态度从事教学 以研究的视角反思教学 以反思的成果改 进教学 强调课后反思的重要性 学校还定期对教师课后反思 情况进行检查 评比 并将评定等次在全校公示 三 改革课堂教学 注重知识积累三 改革课堂教学 注重知识积累 教学不仅仅是一种告诉 更多的是学生的一种体验 探究 和感悟 新课标指出 语文教师应高度重视课程资源的开发与 利用 创造性地开展各种活动 增强学生在各种场合学语文 用语文的意识 多方面提高学生的语文能力 我们在教学过程 中提出了 读书 积累 提高 的主题活动 运用各种措施利用 生活中的语文资源 如 精彩的课前三分钟演讲 既可以是学 生自己的所见 所闻 所感 也可以摘录自己欣赏的隽永小文 每节课训练一人 要求人人能讲 并能从中获益 经过长期坚 持训练 学生的观察能力 思维能力以及表达能力 都有明显 进步 学生作文的整体水平也相应提高 积累是学好语文的关键 郭沫若有 胸藏万汇凭吞吐 笔 有千均任翕张 积累是语言材料的内化为个人语言储备的过 程 我们要求学生在日常生活中时刻注意积累 可以是生活中 自由点滴积累 也可以根据老师的安排积累 值日生每天在板 报专栏上抄写一首诗 一句名言 一组优美的句子或其它内容 并向学生推荐 读者 中学生阅读 等书目 定期指导学 生阅读中外名著 适时作时事点评 在课堂 学校的大环境中 增强学生的语文学习能力和关注社会的责任感 营造人文化 的语文学习环境 激发学生的情感 体现学生接受的个体性 每单元的 综合性学习 就很好地体现了这一点 语文综合性学 习是一个学生自主学习的过程 课程标准设置综合性学习的目 的 在于改变学生以单纯地接受教师传授的学习方式 为学生 构建开放的学习环境 提供多渠道 多层面的实践学习机会 培养学生的创新精神和实践能力 真正实现 人的发展 这个根 本性的要求 例如在进行 探索月球奥秘 的主题研究活动中 教师先让学生根据自己的兴趣爱好 提出关于月球知识的研究 小课题 于是 月球知识知多少 有关月亮的对联和谜语 月亮的传说 等一系列子课题产生了 带着这些课题 学 生们兴致勃勃地投入了研究中 有的学生几个人共同研究一个 课题 你上网查阅资料 我上图书室借阅书籍 他负责整理资 料 个个干得头头是道 有的学生则和家长一起合作研究 在 自己研究的同时也让家长更新了一回教育观念 还有学习 鱼 化石 一诗时 请学生自己收集关于化石的资料 学生们带来 的成就出人意外 图片 论文摘选 文章 诗歌 甚至有的同 学搬来了自家的大百科全书 可见学生们对活动课的期待与热 忱 综合性学习课 黄河 母亲河 同学们根据自己的兴趣分 成 黄河历史组 黄河诗歌组 黄河传说组 黄河环保组 收 集资料 归纳整理 显示了很好了自学才能 更体现了学生集 体的智慧 与时限较长的综合性学习课相得益彰的是一些小活动 如 课本剧 像 丑小鸭 学生们自制卡通面具 设计台词 自 编自导 还煞有介事 还有课文人物的心理访谈 学生研读课 文 体会课文中人物的内心世界 扮演主持人 为课本人物作 内心独白 于其中折射出自己的精神世界 组织学生编写手抄 报 学生自己分工合作 采访 排版 配图 发行 充分展示 了自我才能 我们通过这一系列的活动引导学生运用理论分析 生活中的热点问题 接触现实生活 扩展知识视野 四 开发现代信息技术资源 为新课程改革提供支四 开发现代信息技术资源 为新课程改革提供支 持持 我校紧紧抓住现代信息技术三个支撑点 即硬件建设 软 件开发 潜件发展 努力开发现代信息技术资源 为新课改的 顺利实施提供了有力支持 在中学语文教学中 恰当运用电化教育手段 制作多媒体 课件 可以提高语文课堂教学效率 多媒体课件具有形象 直 观的效果 融图 文 声 像于一体 便于以另一平面呈现课 文 帮助学生理解 如 竹影 一课中关于中西方绘画的差异 难以捉摸地在一个个方块字间游移 可当多媒体呈现出两组各 具特色的中西方绘画作品 像郑燮的 竹石图 塞尚的 静 物 等 则一切尽在不言中了 学生们在教师的指导下水到渠 成地归纳出其不同 观舞记 课件的导语部分恰到好处地引 入印度舞蹈录影 让学生领略到异域风情 对课文中冰心女士 的描绘则更充满了期待 课件 神州大戏台 进一步将展示平 台的作用发挥尽致 各种脸谱 唱腔让学生赞叹不已的同时心 领神会 黄河颂 课件中黄河壶口大瀑布腾挪宇宙的姿态 黄河大合唱 吐呐山河的气势使光未然的诗歌灵魂于声色大 动之中赫然显现 新课标下的教学每一步前进都需要探索总结 还有许多问 题亟待明确 如新课程中 双基 的落实情况 教学评价的把握 我们的课程内容对于形成学生素质过程中的作用等等 千江有水千江月 万里无云万里天 语文无处不在 作为 语文教师 应当让学生爱上语文 因为它是一门神奇而美妙的 学科 快乐地学习语文 学习快乐的语文 让生活走进语文 用语文来描述生活 九年级语文备课教研组工作总结范文三 一 指导思想一 指导思想 在新的学年里 我们语文教研组全体教师 将参照 年上半年市教研市高中语文教研活动工作计划 以教育的科 学发展观为主线 以新的课程改革为契机 以语文课程标准为 指导 以学习新理念 探讨提高课堂教学效率为重点 认真组 织教师学习语文新课程标准 结合我校高中语文发展的实际情 况 积极探索语文教学规律 努力摸索科学的教学方法 促进 教师不断提高 力求优化我校语文教研的内容和形式 提升语 文教学的质量和水平 提高学生的语文素养 促进语文教师的 专业成长 努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体 系 进一步提高我校语文教学质量 二 工作目标 二 工作目标 1 1 把握新课程标准下语文教学的新动向 在认真搞好教 把握新课程标准下语文教学的新动向 在认真搞好教 学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研 工作 争取在语文研究性学习 校本科研方面取得突破性进展 工作 争取在语文研究性学习 校本科研方面取得突破性进展 形成学校自己的特色 从而不断提高教师的教科研水平 形成学校自己的特色 从而不断提高教师的教科研水平 2 2 继续强化教研组和备课组的功能 提高全组教师的业 继续强化教研组和备课组的功能 提高全组教师的业 务水平 集思广益 博采众长务水平 集思广益 博采众长 继续强化团结协作精神 创建继续强化团结协作精神 创建 团结 和谐 充满创新与活力的优秀教研组 出色完成学校各团结 和谐 充满创新与活力的优秀教研组 出色完成学校各 项工作 项工作 3 3 充分运用语文教学规律 加强学生思想道德教育以及 充分运用语文教学规律 加强学生思想道德教育以及 审美情趣的教育审美情趣的教育 进一步提高学生的语文素养 使学生具有较进一步提高学生的语文素养 使学生具有较 强的语文应用能力和一定的审美能力 探究能力 形成良好的强的语文应用能力和一定的审美能力 探究能力 形成良好的 思想道德素质和科学文化素质 为终身学习和有个性的发展奠思想道德素质和科学文化素质 为终身学习和有个性的发展奠 定基础 定基础 三 具体工作措施 三 具体工作措施 加强理论学习 深入研究新教材 为更好地完成上述教育教学工作目标 我们组准备以语文 教学为中心 以新课程标准下的教学改革为动力 以教学科研为 生命 以课堂为主阵地 以学生为载体 全面推进课堂改革 培 养学生语文学习方面的创新能力 本学年语文组将利用教研活 动时间及平时的教育教学实践 深入学习领会新课程标准和 年高考语文 考试说明 学习先进的语文教学理念 深化 课堂教学改革 新教材已在我校高一年级全面使用 语文新教 材更加注重人文性 强调听说读写能力的综合培养 所有这些 都给我们提出了新的要求 因此 我们必须加大教研力度 不 断充实自己的理论水平 从而提高教学效益 努力探究教学规律 认真组织教研组加强语文教学研究 本学期 我们将全面启动新课程标准学习计划 研究新教 材 寻求与教学的最佳切合点 探究教学规律 从而为语文教 学服务 教研组带领每一位教师扎扎实实地做好语文知识的传 授工作和学生兴趣的培养工作 教研组除组织新课程标准的理 论学习外 还要加强集体备课与说课 听课与评课 作业批改 与学生辅导等活动 把教研工作落到实处 提高语文学科教学 效益与质量 充分利用课堂主阵地 提高语文成绩 课堂教育是教育教学的主阵地 是师生出成绩的关键所在 长期以来语文课堂教学的状况不理想 常常是教师主讲 学生 主听 课堂沉闷 教师也缺乏热情 本学期要花大力气改变 认真研究学情 设法激发学生学习的主动性和积极性 充分发 挥其主体作用 极大限度地提高课堂效率 使学生有实实在在 的收获 所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心理及 生理特点 定出适合学生实际的教学研究方向 力争使学生在 掌握知识的同时 加强语文整体的感悟 由教材到生活 拓展 语文的外延 为终身学习打下基石 加强教学科研工作 为