九年级英语学科工作总结怎么写

九年级英语学科工作总结怎么写九年级英语学科工作总结怎么写 步入九年级 学生们的心态都开始发生着微妙的变化 学 习压力开始加大 知识内容的难度也开始变大 英语教师五要 时刻关注学生的心理变化 本文是为大家整理的九年级英语学 科总结 仅供参考 九年级英语学科总结篇一 本学期 我继续担任九年级 118 班 120 班的英语教学工 作 九年级是学生整个初中阶段的重要一年 也是学校教育的 一个重要的展示窗口 所以我颇感压力比较大 因此 对教学 工作我不敢懈怠 注重加强自身的业务素质与政治修养 深入 研究教法 虚心与同事交流 积极向同行学习 使学生在英语 这门学科上取得了一些进步 下面把我本学期的工作做一个简 单的总结 一 深入分析学情备课 精心设计教法授课 一 深入分析学情备课 精心设计教法授课 教学就是教与学 有教者就必然有学者 学生是被教的主 体 因此 了解和分析学生情况 有针对地教对教学成功与否 至关重要 我所教的两个班级 118 班的同学比较活跃 上课 气氛积极 优生比例大 但中等生也有一小部分 而 120 班的 同学比较沉静 差等生占较大多数 尖子生寥寥无几 讲得太 深 就照顾不到整体 从此可以看出 了解及分析学生实际情 况 实事求是 具体问题具体分析 做到因材施教 对授课效 果有直接影响 这就是教育学中提到的 备教法的同时要备学 生 这一理论在我的教学实践中得到了验证 为此 每天我 都花费大量的时间在备课之上 认认真真钻研教材和教法 不 满意就不收工 上课时我特别注意调动学生的积极性 想方设 法令学生投入 讲解清晰 准确 条理 做到线索清晰 层次 分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生的积 极性 加强师生交流 充分体现学生的主体作用 让学生有更 多动口动手动脑的机会 同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学生都得到提 高 课后 我精心设计练习 对所学知识点进行巩固练习 由 于我的课堂内容丰富 教态自然 讲课生动 而且很好的做到 了难易适中 点面兼顾 自然能够吸引住学生 课堂教学效果 较为成功 语 二 激发学生英语学习兴趣 培养学生良好的英语二 激发学生英语学习兴趣 培养学生良好的英语 学习习惯 学习习惯 英语是一门外语 对学生而言 既生疏又困难 在这样一 种大环境之下 要教好英语 就要让学生喜爱英语 让他们对 英语产生兴趣 否则学生对这门学科产生畏难情绪 不愿学 也无法学下去 为此 我采取了一些方法 通过学习英文歌曲 猜英文谜语 做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养 以挖掘同学们学英语的内在动力 变 要我学 为 我要学 再 就是尽量多讲一些关于英美国家的文化 生活故事 让他们更 了解英语 更喜欢学习英语 在早读时 我坚持下班了解早读 情况 发现问题及时纠正 课前多预习 课堂 45 分钟让学生 集中注意力听讲 把老师讲的内容真正听懂 课后发现学生作 业问题也及时解决 及时讲清楚 让学生即时消化 考试前进 行有系统的复习 考试后进行学科总结 总之 要让学生明白 学习英语不是一天两天的事 是要靠平时慢慢积累起来的 三 加强学生的课外辅导 辅优转后有一定成效 三 加强学生的课外辅导 辅优转后有一定成效 因为英语的特殊情况 学生在不断学习中 会出现好差分 化现象 差生面扩大 会严重影响班内的学习风气 因此 绝 对不能忽视 本学期 对于 118 120 班英语较差 兴趣不高 的学生 我也从不厌弃 我坚持对他们进行课后辅导 每天都 要抽点时间 给他们解答疑难 通过一期的努力 使他们的英 语成绩也有或多或少的进步 以另外 对部分不自觉的同学还 采取强制背诵等方式 帮助他们养成良好习惯 提高他们的英 语学习能力 四 天道酬勤 成果丰硕 四 天道酬勤 成果丰硕 通过我的孜孜不倦的努力 118 班和 120 班的学生在学校 组织的期末考试中取得了较为优异的成绩 其中 118 班的学生 在学校举行的期末调考中合格率 优秀率 平均分居本年级第 一 120 班合格率 优秀率 平均分位居第二 在英语组举办 的单词竞赛和英语手抄报大赛中 也有王磊 罗萌等 28 位同 学分别获得一 二 三等奖励 以上就是我在本学期的教学工作总结 由于经验颇浅 许 多地方存在不足 希望在未来的日子里 能在各位领导老师指 导下 取长补短 争取最大限度地提高我的自身水平和能力 九年级英语学科总结篇二 本学期 我适应新时期教学工作的要求 从各方面严格要 求自己 积极向老教师请教 结合本校的实际条件和学生的实 际情况 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步骤地开展 为使今后的工作取得更大的进步 现对本学期 教学工作作出总结 一 一 认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根据 教材内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 认真写好 教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的 准备 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 课后及时 对该课作出总结 写好教学反思 二 二 增强上课技能 提高教学质量 使讲解清晰化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主作用 让学生学得容易 学 得轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上老师讲得尽量少 学生动口动手动脑尽量多 同时在每一堂课上都充分考虑每一 个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学生都得到 提高 现在学生普遍反映喜欢上英语课 就连以前极讨厌英语 的学生都乐于上课了 三 虚心请教其他老师 三 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 在各 个章节的学习上都积极征求其他老师的意见 学习他们的方法 同时 多听老师的课 做到边听边讲 学习别人的优点 克服 自己的不足 并常常征求其他老师的意见 改进工作 四 认真批改作业 四 认真批改作业 布置作业做到精读精练 有针对 性 有层次性 为了做到这点 我常常到博雅书店去搜集资料 对各种辅助资料进行筛选 力求每一次练习都起到最大的效果 同时对学生的作业批改及时 认真 分析并记录学生的作业情 况 将他们在作业过程出现的问题作出总结 进行透切的评讲 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 五 做好课后辅导工作 注意分层教学 五 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同层次的学生的 需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生的辅导力度 对后进生的辅导 并不限于学习知识性的辅导 更重要的是学 习思想的辅导 要提高后进生的成绩 首先要解决他们思想 让他们意识到学习的重要性和必要性 使之对学习萌发兴趣 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心 让他们意识到学 习并不是一项任务 也不是一件痛苦的事情 而是充满乐趣的 从而自觉地把身心投放到学习中去 这样 后进生的转化 就 由原来的简单粗暴 强制学习转化到自觉的求知上进 使学习 成为他们自我意识力度的一部分 在此基础上 再教给他们学 习方法 提高他们的技能 并认真细致地做好查漏补缺工作 后进生通常存在很多知识断层 这些都是后进生转化过程中的 拌脚石 在做好后进生的转化工作时 要特别注意给他们补课 把他们以前学习的知识断层补充完整 这样 他们就会学得轻 松 进步也快 兴趣和求知欲也会随之增加 六 积极推进生本教育 六 积极推进生本教育 目前的考试模式仍然比较传 统 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上 为 此 我在教学工作中注意了学生能力的培养 把传受知识 技 能和发展智力 能力结合起来 在知识层面上注入了思想情感 教育的因素 发挥学生的创新意识和创新能力 让学生的各种 素质都得到有效的发展和培养 七 狠抓学风 七 狠抓学风 我所教的九 二 班学生比较偏科 上 课的时候比较不太认真 虽然大部分学生都能专心听讲 课后 也能认真完成作业 但有为数不少的学生 因为有偏科现象 学习上存在的问题不敢问老师 作业也因为怕分数低而找别人 的来抄 这样就严重影响了成绩的提高 对此 我结合版主任 狠抓学风 在班级里提倡一种认真 求实的学风 严厉批评偏 科得学生 与此同时 为了提高同学的学习积极性 开展了学 习竞赛活动 在学生中兴起一种你追我赶的学习风气 后来大 部分同学对该课很感兴趣 学习劲头也浓 只是差生面太大了 后进生基础太差 考试成绩都很差 有些同学是经常不及格 我找来差生 了解原因 有些是不感兴趣 我就跟他们讲学习 英语的重要性 跟他们讲一些有趣的英语故事 提高他们的兴 趣 有些是没有努力去学 我提出批评以后再加以鼓励 并为 他们定下学习目标 时时督促他们 帮助他们 一些学生基础 太差 抱着破罐子破摔的态度 或过分自卑 考试怯场等 我 就帮助他们找出适合自己的学习方法 分析原因 鼓励他们不 要害怕失败 要给自己信心 并且要在平时多读多练 多问几 个为什么 同时 一有进步 即使很小 我也及时地表扬他们 经过一个学期 绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯 形 成了良好的学风 总之 我尽善尽美地完成了这学期的教学任务 有了辛苦 的付出 也收到了可喜的成绩 这就是进步 但是我不能满足 眼前的点滴成绩 还要继续努力 争取最优秀的成绩 九年级英语学科总结篇三 转眼这一学期的工作已接近尾声 回顾这半年的工作 有 收获也有不足 本学期 我担任九年级二 四两个班的的英语 教学工作 九年级二班有学生 25 人 九年级四班有学生 27 人 九年级是整个初中阶段的重要一年 为使学生在英语这门学科 上取得更大的进步 在中考中取得优异的成绩 我在教学中尝 试了一些教学方法 为使今后的教学工作取得更大进步 现对 本学期的教学工作做以总结 第一 思想政治方面 在本学期的教学工作中 我自始至终以认真 严谨的工作 态度 勤恳 坚持不懈的工作精神从事英语教学 我积极响应 学校的各项号召 积极参加政治 业务学习 认真领会学习内 容 以教师职业道德规范为准则 严格要自己 思想积极向上 要求进步 在教学中 做到为人师表 关爱学生 帮助学生对 英语学习充满学习热情和信心 以健康文明的形象言传身教 第二 努力做好教育教学工作 这学期我担任的是九年级二 四两个班的英语教学 学生 基础不错 只有个别学生产生了放弃心理 我在实践中积极探 索新的教学方式 潜心研究英语课堂教学 深刻领会新课改的 理念 注重激发和培养学生学习英语的兴趣 积极鼓励学生树 立学习英语的自信心 注重形成性评价在英语教学中的运用 并及时总结经验 反思 努力提高自己的教学水平 具体工作 如下 一 认真备课 教学中 备课是一个必不可少 十分 重要的环节 既要备教材 备学生 又要备教法 备课充分 能调动学生的积极性 上课效果就好 因此 了解和分析学生 情况 有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要 这两个 班在经过两年多的英语教学 在英语学习方面有些基础 但九 年级四班大多数学生英语基础较差 尖子生相对较少 因此 讲得太深 就照顾不到整体 时间长了 学生的学习积极性就 会欠佳 但是 在授课时采取不同的方法 兼顾优等生和学困 生 教学效果会更好 二 培养学生良好的英语学习习惯二 培养学生良好的英语学习习惯 我校的学生来源全是农村的 学生家长以及周围的环境对 学习英语都不是很关注 学生的学习自觉性也较差 主要表现 在以下几个方面 学过的单词 老师要求背出 学生总是借口 其他作业太多 没时间背等 往后一拖再拖 即便能背出来 也是临时死记强记出来的 等过不了多久又忘了 上过的新课 相应的配套练习 不能自觉去独立完成 总需要老师再三强调 但仍有部分学生拖拖拉拉不做 死记硬背的东西多 联系的东 西少 因此表面上看感觉还可以 但真正一考起来 问题出来 很多 而且差距很大 经过几次考试下来 问题也出来了 我 任教的这两个班 尖子生只有几个 中等生断层 差生面特大 针对以上情况 改变这种局面 我从下面几个方面着手 首先 培养学生良好的学习习惯 课前多预习 课堂 45 分钟让学生集中注意力听讲 把老师讲的内容真正听懂 不能 似懂非懂 课后认真完成配套的巩固练习 不懂的地方 多向 老师或成绩稍好的学生请教 其次 学生学习要主次分明 主要学科课后时间分配相应 的因当多一些 特别是对英语学科 因为他毕竟不是母语 基 础不打好 以后想提高也难 第三 灵活掌握学过的知识点 学习要讲究方法 举一反 三 融会贯通 只有这样 学生才能把所学的知识串联起来 不容易忘记 要让学生明白 学习英语不是一天两天的事 是 要靠平时慢慢积累起来的 三 建设高效的课堂 努力提高驾驭课堂的能力 三 建设高效的课堂 努力提高驾驭课堂的能力 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 所 以上课一定要设法吸引学生 不让其分心 上课内容力求丰富 现实 教态自然 讲课生动 难易适中照顾全部 就自然能够 吸引住学生 另外 我每天都坚持保持充足的精神 让学生感 受到一种积极上进的气氛 这样 授课就事半功倍 为了让学 生真正参入到课堂中来 凡是学生自己能讲清楚的问题 都让 学生自己解决 老师决不越俎代庖 课堂上尽量精讲 少讲把 时间都留给学生 四 加强课外辅导 四 加强课外辅导 英语学习是语言的学习 因此 除了课堂效果之外 还需 要让学生多读 多讲 多练 为此 在早读时 我坚持认真了 解早读情况 发现问题及时纠正 课后发现学生作业问题也及 时解决 及时讲清楚 让学生即时消化 另外 对部分不自觉 的同学还采取强制背诵等方式 帮助他们养成良好习惯 提高 他们的英语学习能力 五 五 培优补差工作 因为英语的特殊情况 学生在不断学习中 会出现好差分 化现象 差生面扩大 会严重影响班内的学习风气 因此 绝 对不能忽视 为此 我制定了具体的计划和目标 对这部分同 学进行有计划的辅导 我把这批同学分为三个组 第一组是有 能力提高 但平时懒动脑筋不学的同学 对这些同学 我采取 集体辅导 给他们分配固定任务 不让他们有偷懒的机会 让 他们发挥应有水平 第二组是肯学 但由于能力不强的同学 对这部分同学要适当引导 耐心教导 慢慢提高他们的成绩 不能操之过急 且要多鼓励 只要他们肯努力 成绩有望能提 高 第三组是纪律松散 学习不认真 基础又不好的同学 对 这部分人要进行课余时间个别辅导 因为这部分同学需要一个 安静而又不受干扰的环境 才会立下心来学习 只要坚持辅导 这些同学基础重新建立起来 以后授课的效果就会更好 第三 努力提高自身业务能力和业务素质 为了提高教学能力 我不断地钻研新的教学理念 探索新 的教学方法 不断将自己的所学运用到课堂教学之中 并取得 了一定的教学效果 但是与一些优秀英语教师相比 还存在着 一定的差距 由此 我积极参加学校组织的业务学习 认真领 会其精神实质 学习先进的教学理念 教学方法 并积极与我 校的其他英语教师研究教材 教法 同时