五年级数学组工作总结

五年级数学组工作总结五年级数学组工作总结 数学能力是数学素质的主要方面和重要体现 随着社会的 进步 数学能力不断有新的理解 呼唤数学应用意识 培养学 生的数学应用能力和数学创新能力已成为广大数学教育工作者 的共识 今天给大家整理了五年级数学组工作总结 希望对大 家有所帮助 五年级数学组工作总结范文一 作为 镇中心小学的一名五年级的数学老师 同时也 是 镇中心小学的一份子 我在教学方面 能做到认真备 课 积极上课 认真阅作业及练习册和试卷 能热爱自己的职 业 热爱班集体及学生 并能做到喜欢学生把同学之间的关系 搞融洽 我把他们当成我最友好的朋友 在交往方面 能够做到笑迎对方 笑着接纳他人 关心并 帮助他人 积极将自己投入到这个大家庭里 做到真心喜欢并 热爱他人 从而真正体会到自身存在的价值所在 在思品 教育方面 我尽心尽力听取他人意见和建议 尽 量完善自身缺点 做一名人人喜欢而又敬业 优秀的好老师 让每一位老师和学生都善待和爱戴 爱护学生 传道授业解惑 是老师的天职 从点滴做起 从爱戴每一位学生做起 提高自 身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能 尽量将他们培养成有理想 有道德 有文化 有纪律的社会主 义接班人 并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳 光之路来 最后 我将本学期我在教数学方面的计划做一简单的总结 与讲述 首先作为一名刚刚教书的我 对于数学我想说我是多 么的热爱与充满极致的兴趣 我从开始上初中学习数学这门功 课 我就非常喜欢 而且越学越对它充满好奇 到了报志愿的 时候我没有顾虑只想我最喜欢学的是数学 而且我学得最好的 最有把握的也是数学 所以我就选择了它 或许对于我选择了 它 那么就要面对如此多的问题 因为我是一个性格十分开朗 而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的就束手无策了 因为他们了解我 所以选择这个职业我是有很大挑战的 并不 是没有挑战会教书 会管孩子就行 其实不是的 天底下最神 圣的职业并不是这么容易做的 来到这个学校 我一没有课的 话 就去听其他老师的课 我选择提高自身 选择将自己的专 业提升并应用到教书育人上来 第一次教研室老师听我的课觉 得我真的不够专业 但是等到教研室老师第二次来听我课的时 候 我通过我的努力将自己最优秀的一面展现给他们 得到了 他们对我的认可与鼓励 当时 我觉得真的是功夫不负有心人 努力了被他们铭记 在心 我觉得真的我真的很不错 然后我就会很有信心去传授 我所教的知识给他们 因为他们的认可 让我对于教数学有了 很高的追求与信念 我相信通过我的努力以及他们的进步 我 相信在本学期期末考试中他们一定会尽他们最大的努力好好考 出一个让自己满意 让他人骄傲的好成绩来 这样对谁来说都 有信心 五年级数学组工作总结范文二 本学期 我担任五年二班的教学工作 一学期来 我忠诚 党的教育事业 服从学校领导的工作安排 我自始至终以认真 严谨的治学态度 勤恳 坚持不懈的精神从事教学工作 运用 自主 合作 创新课堂教学模式的同时 把新课程标准的新思 想 新理念和教学的新思路 新设想结合起来 转变思想 积 极探索 改革教学 收到很好的效果 一学期来本人认真制定教学计划 注重研究教学理论 认 真备课和教学 积极参加科组活动和备课组活动 并能经常听 各老师的课 从中吸取教学经验 取长补短 提高自己的教学 的业务水平 教育是爱心事业 为培养高素质的下一代 本人 时刻从现实身心健康 根据学生的个性特点去点拔引导 对于 个别差生 利用课间多次倾谈 鼓励其确立正确的学习态度 积极面对人生 而对优生 教育其戒骄戒躁努力向上 再接再 厉 再创佳绩 通过现实生活中的典范 让学生树立自觉地从 德 智 体 美 劳全方面去发展自己的观念 树立崇高远大 的理想 一 激发学生学习兴趣 让他们体验到学习的快乐 本班学生基础薄弱 这个学年 我先是从培养学生的习惯 入手 我进一步了解到学生的思想现状 以及一些学生的知识 缺陷所在 逐渐摸清了每个学生的基础特点 接着 我有的放 矢地根据本班学生的特点 开展一些丰富多彩的教学活动 如 讲数学家的故事 搞一些数学小竞赛 等等 努力营造一个学 生的良好氛围 使学生从思想上逐步扭转对学习的枯燥印象 激发学生学习的兴趣 最后 我利用各种机会 经常给不同层 次学生以成就感 使学生喜欢学习 让每一位同学都能体验到 学习的成功与快乐 二 认真钻研业务 努力提高课堂教学效率 在业务上 本人从不以自己多年教学的丰富经验自居 本 人积极利用各种机会 学习教育教学新理念 钻研教材教法 坚持不懈地进行自我充电 以提高自己的业务理论水平 课堂 上 我把学到的新课程理念结合本班实际 努力贯彻到课堂教 学中去 以期提高课堂效率 课余 我经常与同事们一起探讨 教学过程中遇到的各种问题 互相学习 共同提高 我还在网 站上 建立自己的博客 从中 我更是感受到了学无止境的道 理 要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用 提高课堂效率 我们要与时俱进 坚持不懈地学习探究教学新理论新实践 三 关爱学生与严格要求相结合 尽量使每一位学生进步 亲其师 才能信其道 在平时与学生接触的过程中 我不 以师长自居 尽量与学生平等交往 建立朋友式的深厚友谊 努力关爱每一位学生的成长 与学生多谈心 帮助学生解决学 习上与 生活上的各种困惑 同时 面对个别调皮的学生 也 实行严格要求 正确导向的办法 让他们树立起正确的荣辱观 大班教学 纪律是提高课堂效率的重要保证 面对各层次的学 生 我既要关爱大部分学生 又要面对个别不守纪律的捣蛋分 子实行严格要求 课堂上 我尽量做到分层施教与个别辅导相 结合 课余 我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子 互帮 互助 共同提高 一年来 学生们原本薄弱的基础 逐步得以夯实 学生的 学习成绩有了稳步提高 课前做到认真备课 多方面去搜集相 关资料 为提高每节课的教学质量 本人除注重研究教材 把 握好基础 重点难点外 还采用多媒体教学 通过培养学生学 习的兴趣 调动学生学习的积极性 主动性 提高课堂的教学 质量 按时完成教学任务 存在的不足及努力方向 班风学风改观明显 学习积极性 空前高涨 但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯 还有待进一步规范和引导 学习成绩进步显著 但许多方面还 有很大的提升空间 今后 本人将继续本着教到老 学到老的 精神 不断探讨提高学生学习兴趣 促进学生全面发展的有效 机制 继续保持与学生家长的紧密联系 共同配合 把我们的 下一代教育好 培养好 争取个人成长与学生成长实现双丰收 但复习比较仓促 同时发觉很大一部分学生接受能力较差 学习自觉性不高 班级的差生面积较大 致使无暇顾及 导致 本学期教学成绩可能不理想 在教学的过程中我不断反思 不断创新 使不同的学生得到不同的发展 在以后的教学工作 中 要不断总结经验 力求提高自己的教学水平 还要多下功 夫加强对个别差生的辅导 相信一切问题都会迎刃而解 我也 相信有耕耘总会有收获 五年级数学组工作总结范文三 时光如梭 匆匆忙忙一学期由结束了 回顾一学期来的教 学工作 可谓兢兢业业 平凡中有创新 忙碌中有收获 现将 一学期的总结如下 一 不断提升自身业务素质一 不断提升自身业务素质 在本学期的工作中 我能一如既往地坚持认真学习新的教 育理论 刻苦钻研 数学课程标准 和教材 观看数学教师用 书配置的教材分析光盘 经常利用业余时间进行业务学习 广 泛涉猎各种知识 努力形成比较完整的知识结构 教学中严格 要求学生 尊重学生 爱护学生 发扬教学民主 使学生学有 所得 不断提高 二 努力进行教师角色转变二 努力进行教师角色转变 数学课程标准 要求教师要做学生数学学习活动的组织 者 引导者与合作者 在教学中要构建民主平等的师生关系 充分发挥学生的主体作用 本学期数学教学中我始终把数学教 学定位于活动的教学 把教学过程视为是师生之间 同学之间 交往互动和共同发展的过程 努力使自己成为 活动 的组织者 过程 的参与者 如教学中经常采用动手实践 自主探索 合作交流的教学 方式 让学生主动地进行观察 实验 猜测 验证 推理与交 流 帮助学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握 基本的数学知识与技能 数学思想和方法 获得广泛的数学活 动经验 三 致力于数学教学的优化三 致力于数学教学的优化 1 1 注重课堂气氛的活跃 注重课堂气氛的活跃 沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡 为此在课堂教学中 我十分注重创设良好的课堂教学氛围 尽量给学生创设喜闻乐 见的学习情景 使学生能比较直观形象地理解知识 如教学行 程问题应用题时 为了让学生理解相向 相对 相背这几种运 动方向 我创设小品活动 让两个学生分别表演出详细 相对 相背运动的情形 学生在前台上的表演引来了同学会心的欢笑 学生在笑声中轻松的理解了知识 掌握了几种运动方向 2 2 注重作业的开放性 注重作业的开放性 开放性的问题能活跃学生解决问题的思维 提高学生思维 的发散性 求异性 深刻性 如在学习了真分数 假分数后 我并不是叫学生按书上的习题进行练习 而设计这样一道题目 任意写出真分数 假分数各三个 这道题目给学生以较广阔的 思维空间 每个学生都写出了不同的真分数 假分数 真正掌 握了真分数 假分数的意义和特征 3 3 注重学科的多元整合 注重学科的多元整合 如教学列式解文字题时 引导学生应用语文里缩句的方法 进行审题 从而使学生能较好地理解题意 正确地列式解答 又如让学生写数学日记 使学生在写日记的过程中 不仅发现 了数学知识 而且提高了写作能力 再如让学生办 数学手抄 报 将自己平时收集到的数学小知识或已学过的知识用手抄 报的形式展现出来 不仅加深了学生对知识的理解 而且激发 了学生学习数学的兴趣 4 4 注重与学生的交流 注重与学生的交流 理解 是建立师生情感的纽带与桥 梁 理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学 生 给他们一张笑脸 一颗诚心 一份真情 当学生取得好成 绩 获得成功时 要给以祝贺和鼓励 当学生遇到困难 遭受 挫折时 要给以安慰和支持 让学生感受到老师在与他们同甘 共苦 使之明了老师的一片真诚与苦心 四 反思教学中的不足与困惑四 反思教学中的不足与困惑 本学期工作中 由于自己和学生的共同努力 我班同学获 取了校五年级数学竞赛团体第一名 囊括了全部个人一等奖和 二等奖 在期末考试中数学平均分和优生率在同年级遥遥领先 但以数学课程标准的要求来衡量 我感觉还有许多不足与困惑 1 1 由于课改力度大 对旧有教学观念冲击较大 虽然理论由于课改力度大 对旧有教学观念冲击较大 虽然理论 上明白要怎样做 但在实施过程中往往会变样 虽然思想开放 上明白要怎样做 但在实施过程中往往会变样 虽然思想开放 也大胆尝试一些新的教法 但在实践中有时总会束手无策 也大胆尝试一些新的教法 但在实践中有时总会束手无策 2 2 新教材配套的辅助材料及教具 学具不能到位 影响了