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课题课题识字 8所属单元所属单元第八单元第八单元 课时课时两课时主主 备备 人人李倩 参加人参加人 魏晓艳 陈 霞 解雅婷 张 瑞 樊雪萍 周 静 李润娥 审审 核核 人人李 倩 学习目标学习目标 1 认识 初 眉 等生字 会写 北 南 等生字 2 正确 流利地朗读课文 初步感受谚语的美 3 有主动积累谚语的愿望 能在积累谚语的同时增长知识 教学重点 难点教学重点 难点 1 识字 写字 2 了解谚语的意思 教学过程教学过程自主调整自主调整 温故知新温故知新 1 交流自己对谚语的认识 2 齐读课题 导学释疑导学释疑 一 自读识字 1 教师范读 在教师范读过程中 学生画出不 认识的字词 2 自读课文 借助拼音解决不认识的字 二 合作交流 1 什么时候是圆月 什么时候是娥眉月 2 怎样看北斗辨方向 3 什么是江湖畔 4 大雁排着队南飞 说明天气怎样 三 品读领悟 1 引导学生选择自己喜欢的方式学习 学生自主选择的基础上 共商学习策略 可以通 过读一读 看一看 想一想 议一议的方式来学习 再不懂的问题问一问老师 2 学生汇报交流 教师点拨引导 1 指导朗读第一句 利用多媒体课件出示圆月 和娥眉月的画面 帮助学生理解句子的意思 认识生 字 初 眉 2 结合实际生活了解 早晨太阳从哪个方向升 起 北斗星是什么样子的 怎样利用北斗辨方向 教学 时 利用多媒体课件让学生仔细观察北斗星 告诉学 生 北斗星在北边 相反的方向是南边 最后指导朗 读 认识生字 辨 斗 3 学生汇报第三句谚语时 让学生广泛展开讨 论 理解 江湖畔 一词的意思 培养学生在生活中注 意观察 明白在自然界中处处都有科学 指导朗读 读出韵文的韵味 认识生字 湖 即 4 在理解第四句谚语时 让学生把搜集到的大 雁的相关资料读给大家听 开阔视野 有图片的可以 展示 懂得大雁南飞说明天气转寒 这里 教师引 导学生比较大雁和燕子这两种候鸟 说明它们的共同 点 认识生字 雁 归 转 寒 3 熟读谚语 巩固提升巩固提升 1 出示本课生字 去掉拼音 指名认读 2 游戏 我是小老师 我要考考你 巩固生字 3 指导书写 学生提出难写的字 教师指导 4 向大家展示自己课前搜集到的谚语 检测反馈检测反馈 看图选字填空 胡 湖 天鹅在 面上游来游去 爷爷长着白 子 辨 辫 我学会了 认方向 姐姐正在梳 子 作业布置作业布置 作业反馈作业反馈 板书
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