《认识钟表》教学设计

认识钟表 教学设计 义务教教科书小学数学一年级上册第84 85页及相应 的练习 教学目标 1 认识钟面 能结合生活经验学会看整时 掌握两种 表示时间的方法 2 培养学生的观察能力 动手操作能力和有序的思维 能力 3 初步建立时间观念 养成珍惜和遵守时间的良好习 惯 教学重点 能正确的说出并会表示整时 教学准备 课件 实物钟 钟面模型 教学过程 一 导入 激发兴趣 师 同学们 你们喜欢动画片吗 生 喜欢 师 今天宋老师给大家带来了一个动画片里的人物 让我们一起看看是谁来了 蓝猫问 我们是几点上课啊 让我们一起去蓝猫的店子去看看吧 有挂钟 闹钟 手表 电子表 这些钟我们能看到时间 师 说对了 你们真聪明 同学们想一想在日常生活 中钟表有什么用处 生 能告诉我们时间 师 同学们说得多好啊 这节课我们就来认识钟表 板题 师写一个字 生读一个字 再齐读 二 自主探究 学习新知 1 初步认识钟面 课件出示钟面模型 师 想和钟表交朋友吗 师 那就请同学们看大屏幕 仔细观察钟面 看看钟 面上都有些什么 然后和你的同桌说一说 生 有1 2 12这些数 有两根针 一根时针 一根 分针 师 你知道哪根是时针 哪根是分针吗 生 较长的针是分针 较短的针是时针 师 谁来说说分针和时针有什么不同 生 分针长 时针短 师 说得非常好 大家跟着他说一遍 分针长 时针 短 生齐读 师 相邻的两个数字之间还有什么 生 还有12个大格 师 大家可真善于观察 钟面上有12个数字 12个大 格 还有时针和分针 现在有个小谜语 同学们猜一猜哥哥和弟弟谁是分针 谁是时针 师 我们一起来看看它们到底是怎样跑的 实物演示时针和分针从1时走到2时的过程 师 分针走了1圈 时针走了1个大格 请用手势表示 出来 师生一起动手演示 师小结 时针和分针沿着这样的方向转动 我们就把 它叫做顺时针转动 2 认识整时 1 学看整时刻 师 同学们 老师每天给大家上课 为了按时上班 宋老师每天6点起床 谁能说一下 你是几点起床的 师 现在天亮了 你想知道小明是几点起床的吗 师 那我们就一起去看看吧 课件出示 师 谁知道小明是几点起床的 生 7点起床的 师 在数学中 我们称几点为几时 谁知道这是几时 分针指着几 时针指着几 生 这是7时 分针指着12 时针指着7 出示8时 师 小明在这个时间上课了 这是几时 你是怎样认 识的 生 这是8时 因为分针指着12 分针指着8 出示1 0时 师 小明在这个时间要做操了 这是几时 你是怎么 认出来的 生 这是10时 分针指着12 时针指向10 就是10时 师 还有12时 6时 9时 7时 8时 12时 6时都是 整时 请同学们仔细观察这几个钟面 说说你是怎样认识 整时的 生 分针都指向12 时针指着几 就是几时 课件出示 分针指向12时 时针指向几 就是几时 2 拨钟练习 师 下面我们来做一个拨钟游戏 看谁表现得最棒 老师先来拨时刻 请你们认一认 看谁认得又快又准 教师拔4时 5时 12时 指名认 师 现在要是老师说时刻 让你们来拔 你会拔吗 师报时刻 学生齐拨 指名到前面拨 3 整时的两种写法 师 下面我们学习整时的写法 7时怎么写呢 生 7时我们先写7 再加一个 时 字就行了 师板 书7时 师 现在你们和有着分针 时针的钟表成为好朋友了 吗 其实还有一种表 长得很奇怪 要不要看看 看到了 吗 这是什么表 电子表是几时 你是怎么知道的 教 师在课件上演示7 00 小结 小圆点后面是两个零 前面是几就是几时 7时和7 00是一个时刻的两种写法 它们是一对好朋 友 下面我们就来做一个找朋友的游戏好不好 3 学习过一小时 师 大家看又有一位卡通朋友遇到难题了 我们一起 去看看吧 课件出示图片和时间 米奇接到了他的好朋 友唐老鸭的电话 告诉他今天是自己的生日 想请米奇过 一个小时后去他家玩 米奇爽快地答应了 可是放下电话 后 却不知道该什么时候去唐老鸭家 你能告诉他吗 生 4时去唐老鸭家 4 动脑筋 大约是几时 蓝猫给大家带来了难题 你们想挑战一下吗 三 练习 1 区分时间 课件出示 动脑筋 为什么都是10时 小朋友做的 事却不一样呢 两幅图片中一幅上午10时在读书 一幅 晚上10时在睡觉 生 一个是上午10时 小朋友在读书 一个是晚上10 时 小朋友在睡觉 师 哦 原来一天中有两个10时啊 我们说的一天包 括白天和晚上 钟表上的时针每天要转两圈 一圈表示白 天的时间 一圈表示晚上的时间 所以一天有早上7时 也 有晚上7时 有上午9时 还有晚上9时 大家千万要记住呀 这是我们以后要学习的知识 2 猜时间 6时 12时 四 全课小结 归纳升华 师 这节课你有什么收获 生1 我会看钟表 会认整时了 分针指向12 时针指 着几 就是几时 生2