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文档简介

第 1 页 共 4 页 苹果里的五角星苹果里的五角星 教学设计教学设计 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 会 用 清晰 魅力 造句 3 理解课文内容 懂得人的创造力于打破常规 的思维方式 教学重点难点 理解课文内容 并从中得到启示 创造力于打破 常规的思维方式 教学具准备及辅助活动 卡片 磁带 多媒体课 件 主要板书计划 显示新本领 17 苹果里的 横切苹果 创造力 五角星 深有感触 作业设计 安排 课内 1 抄写词语 2 多音字组词 3 造句 第 2 页 共 4 页 4 按课文内容填空 5 听写词语 课外 1 解释带点字 2 阅读一段话 并完成练习 第一课时 教学要求 1 初读课文 读准字音 读通语句 2 学习生字新词 3 能给课文分段 教学过程 一 导入新课 1 同学们 我们每天都要做数学题 有的数学 题可以有不同的解法和做法 可以训练我们的思维 提高我们的解题能力 今天我们要学的一篇课文讲的 是用不同的处理方法会产生意想不到的结果 相信大 家一定会感兴趣的 1 板书课题 2 质疑 看到这个课题 你想知道些什么 二 初读指导 1 自读课文 读准字音 读顺句子 读通课 文 第 3 页 共 4 页 或联系上下文理解词语 给课文各自然段标上序号 2 检查自学情况 生字卡片正音 案 是前鼻音 无声母 不读 ngan 魅 读 mei 不读 mo 循 前鼻音 第二声 不读 sun 交流词语意思 分自然段指名读课文 评读 3 再读课文 边读边思考 课文讲了一个什么故事 我 从 中得到了什么启示 4 讨论交流 分段说说段落大意 分段指名读 三 指导写字 1 提示注意点 魅 字是一个半包围结构的字 笔画较多 不 能丢里面的部分 循 矩 左窄右宽 案 上下所占比例基本一样 2 学生描红 第 4 页 共 4 页 四 作业 1 抄
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