易班策划范文.doc_第1页
易班策划范文.doc_第2页
易班策划范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

易班策划范文 学院主题活动设计方案一.活动时间xx.4.1-4.30二.主题易班推广月三.活动背景“易班”是一个以高校师生为主要使用对象的网络虚拟社区,由市教委党委、市教委依托市教育系统网络文化发展中心自主研发,是上海市教委在全国高校中重点推进的网络文化建设项目。 易班集成了BBS、SNS、博客、微博、手机应用等多种新型互联网应用。 其中包含了新闻、通讯录、校园应用、博客、微博、相册、互动社区、论坛、邮箱、网盘、掌上易班。 通过该网站,高校辅导员、教师及学生课在线互动交流、交换各种信息及资源、上传照片、撰写博客等。 虽然目前大学生拥有多种交流途径,但没有一个完整的系统可以兼容交流与学习的功能,然而易班做到了。 作为建立不久的网站,很多大学生仍对其感到陌生,据调查,仅五分之一的被调查者人易班对学习生活有很大的作用,但多数的同学却表示不了解易班,甚至于注册账号后忘记密码或很少登陆,作为一个对大学生来说可以获得更多学习资源以及师生心理交流的平台是需要被推广的,所以我们将在本学院(护理学院)内开展推广计划,由于时间有限,在本次计划中求质不求数,但其中有些活动我们会持之以恒,让大学生们可以更好的了解易班、利用易班。 1.活动目的 (1).根据师生的需求,上报调查结果使得易班精益求精。 (2).提高同学对易班的关注度。 (3).让大学生充分利用易班,从中获得更多学习资料与信息。 2.实施方案活动一问卷调查?时间4.1-4.8?地点“易班”网站?对象护理学院师生?计划在易班上做出两道简答题寻找易班现所存在的问题,归纳后做出自己的报告并递交市教委向其反映。 ?负责人员顾闻、吴敬活动二做风筝、放风筝?时间4.1-4.20?地点足球场?对象报名人员、被邀教师?意义通过这次活动更加了解易班的功能,提高学生与教师对易班的利用率,宣传易班的同时可以让大家重温儿时的回忆具体安排时间地点流程负责人员薛堃程敏吴敬待定全体班干待定待定薛堃待定4.4-4.8(准备阶段)?做出精美海报以及印有“放飞梦想,尽在易班_10护本 (1)班宣”字样的横幅?采取“姓名+学院”易班网上报名形式确定参与人数(初定30-40人),并做出签到表?邀请有兴趣参与的辅导员以及代课教师参与这次活动?采购本次活动所需要的材料(如纸、线、胶水、彩笔、水、奖品和纪念品等)4.1312301330(实施阶段)4.13-4.20(成果展示)40-1330-14操场?工作人员12点40到准备东西拉好横幅并开始签到?将参与人员分配成组(初定5组),选出组长,并给每组派出一名性格活泼的内部人员(小蜜蜂),以制造气氛?工作人员分发风筝制作流程和材料并且拍下过程,组员开始制作,?将做好后的风筝放飞评出最高奖和最低奖,给予奖(饼干或糖)与惩(酸糖或芥末)?每组成员与其作品留影,最后所有参与人员合影留念?每人可得一份小礼品并告知他们的作品将上传至易班参加投票选出最艺术以及最春天奖,可以采取拉票方式对其作品进行投票评选?在为期5天的投票中选出两幅获奖作品并采取制作人们的意见将风筝送给他们想赠予的人?上传本次活动照片以及活动小结顾闻活动三“欢点部落”计划?时间4.1开始?对象10护本?计划在易班分别分为5个板块1.学习部落主要上传教师授课PPT,考试重点,以及各类复习资料的汇总2.生活部落生活小常识,生活技巧3.休闲部落积极向上的电影,歌曲,文章4.事务部落班级每周内的事务统一发布5.心灵部落有趣心理测试,心理委员在线疏导四.资源需要桌子、纸板、彩笔、线、胶水、木条、把手、剪刀、礼品五.经费预算500元六.活动负责人及主要参与者策划人、负责人吴敬参与者程敏、薛堃、傅周杉、王俞虎、王永佳等七.活动效果评估以易班的点击率来粗估此次活动效果,据推测参与活动的同学应该都感到开心并

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论