幼儿体育游戏教学法研究实施方案

幼儿体育游戏教学法研究实施方案幼儿体育游戏教学法研究实施方案 一 课题背景 幼儿园教育指导纲要 指出 幼儿园要 积极开展适合幼 儿的体育活动 但是 现在的独生子女都是父母的掌上明珠 家长望子成龙 盼女成凤心切 在家庭教育上出现了重智育轻 体育 重保育轻锻炼的现象 再加上多数家庭住在高楼大厦上 独门独户 幼儿户外活动的时间很少 普遍缺乏锻炼 众所周 知 玩 是孩子固有的天性 我们应与孩子合作 引导 支持他 们的天性 同时 幼儿园教育指导纲要 还指出 幼儿园以游戏 为基本活动 而体育游戏不仅可以促进幼儿身体 智力的发展 也是促进幼儿身心健康和谐发展的重要途径 它可以培养幼儿 坚强 勇敢 不怕困难的意志品质和主动 乐观 合作的态度 所以 要多开展灵活多样的 有趣的 符合幼儿年龄特点和心 理的体育游戏活动 但在实际的幼儿教育中 家长对孩子呵护 备至 生怕孩子磕着碰着 孩子进行体育活动少的可怜 可谓 是温室里的花朵 而家长又认为幼儿园游戏就是 玩 又不安 全 又浪费时间 对孩子的成长没有任何实际意义 他们只注 重孩子的智力开发 认为孩子识字越多 题算的越多 越难 越精 孩子就越聪明 就会有出息 忽视了孩子的体能锻炼 影响了孩子身体素质的提高和适应外界环境能力的培养 作为 幼儿教师就要为孩子填补这一空白 给他们创造条件和环境 不断优化幼儿体育游戏活动 真正促进幼儿身心的全面发展 二 研究目标和价值 一 研究目标 1 根据幼儿年龄特点和心理特征 培养幼儿对体育游戏的 兴趣 开发幼儿多种潜能 增强幼儿对环境的适应能力 促进 幼儿活泼健康的成长 2 丰富游戏内容和形式 调动幼儿参与的兴趣和积极性 提高体育游戏的质量 增强幼儿体质 培养幼儿健康的生活态 度和行为习惯 3 通过游戏活动 培养幼儿的健康人格 有责任 有意志 能经受挫折与失败的良好心态 学会交往 增强幼儿间合作意 识 培养幼儿自主 自信的精神 4 提高安全意识 在游戏中知道保护自己 二 研究价值 让幼儿在玩中学 学中玩 体验学习的快乐和成功的喜悦 并有所创新 树立幼儿的自信心 提高幼儿的适应能力 人际合 作能力 发现和解决问题的能力 增强幼儿的体质 使幼儿有 一个健康的体魄 培养幼儿团结 合作 勇敢 不怕挫折等良 好品质和行为习惯 树立健康的生活态度 促进幼儿身体 技 能全面协调地发展 三 研究范围和对象 根据 幼儿教育指导纲要 和 3 6 岁儿童学习与发展指 南 的要求和精神 在本园中班幼儿中进行丰富多彩的系列体 育游戏教学法的实践活动 总结出适合本园幼儿的体育游戏教 学的好方法 四 指导思想和原则 本研究本着一切为了孩子 为了孩子一切的思想 紧紧围 绕本课题进行认真 细致的研究 遵循循序渐进和尊重幼儿的 原则 加强自身游戏理论和知识的学习 了解和借鉴幼儿游戏 教学的新理念 新动态 用于幼儿游戏教学研究中 让游戏伴 随着孩子的发展 孩子在游戏中更加茁壮的成长 五 研究方法 1 理论研究法 通过对相关体育游戏资料的搜集 学习 分析和理解 了解关于幼儿体育游戏评价的最新进展 为幼儿 进行体育游戏活动提供理论支持和指导 2 行动研究法 通过查阅各种文献资料 结合体育游戏教 学进行实践探索 以幼儿为主体 以活动案例为载体的模式 紧密结合实践中的难点 尽心研究 3 经验总结法 收集幼教专家和同仁对体育游戏课题研究 的经 验 汲取对本课题具有启发意义的经验 概括出支持本课 题的先进方法加以利用 提高自身的研究水平 4 个案研究法 以本园中班幼儿为对象 进行实验研究 收集不同的个案进行整理 对比 分析 总结 形成结论 5 观察法 观察幼儿在游戏中的表现 进行分析和比较 发现有价值的东西 便于有针对的进行教学 6 谈话法 主要用于游戏之后和小朋友交谈 了解他们在 游戏中的感受以及喜欢什么 不喜欢什么 以便对游戏的规则 玩法进行调整 六 研究内容 本研究主要以本园中班幼儿为例 以幼儿感兴趣的方式组 织体育游戏活动 让幼儿带着愉快的情绪参加游戏活动 进而 产生高度的心理自由和轻松愉快感 以保证幼儿在活动中体验 成功 发挥创新意识 同时边实践 边研究 边总结幼儿体育 游戏教学中存在的问题 既如何更好地为幼儿创设宽松 愉悦 的游戏环境 如何选择适宜于幼儿年龄和身心健康的体育游戏 幼儿体育游戏的设计与组织等 七 研究过程 第一阶段 学习准备 xx 年 11 月 xx 年 12 月 1 学习阶段 认真学习 幼儿园教育指导纲要 3 6 岁儿童学习与发展指南 结合幼儿实际 认真学习海东 学 前游戏论 李燕 游戏与儿童发展 幼儿心理学 幼儿教育学 等 进一步了解幼儿游戏的特点 玩法 规则 做好游戏理论和知识的储备工作 2 课题立项准备 搜集资料 制定课题研究方案 确立研 究的重点和难点 第二阶段 课题实施 xx 年 1 月 xx 年 5 月 1 围绕研究目的 创设愉悦的游戏环境 按照研究计划实 施课题研究 2 制定每月课题研究内容 明确任务 做好实施工作和总 结 3 运用边教学 边思考 边提炼 边总结的方法 逐渐形 成一些阶段性成果 如论文 经验总结 活动方案 案例等 4 在回顾 归纳 提炼 总结的基础上写出课题的研究报 告等 形成课题的最终成果 5 做好课题资料的积累和整理工作 第三阶段 总结结题 xx 年 6 月 1 撰写课题结题报告 2 收集整理课题研究资料 完成课题结题工作 3 撰写课题论文 八 本课题预期研究成果 通过本课题的研究 探索出幼儿体育游戏的教学方法 培 养幼儿对运动的兴趣和主动参与体育活动的积极性 使幼儿在 游戏中学 在游戏中练 在游戏中受教育 在游戏中成长 1 体现一切为了孩子 为了孩子一切的思想 2 让幼儿在体育游戏中实践 感受 体验 理解 加深对 社会的了解 3 学会用规则来协调同伴间的关系 4 通过游戏 为幼儿提供社会实践的机会 提高幼儿社会 交往的能力 5 提升自己的游戏设计 组织 指导的能力 研究出可行 的体育游戏教学方法 中学生信息技术课玩游戏问题的对策研究 实施方案 小学英语字母趣味高效教学法研究 实施方案 2019 年幼儿就餐管理研究实施方案