《公司战略与风险管理》教学设计方案.doc

公司战略与风险管理课程教学设计方案一、课程的性质和目的任务该课程是是会计电算化（注师方向）的核心主干课程。目标是通过学习，要求学生在熟练掌握课程内容的基础上，应能利用有关理论和方法，分析公司战略与风险管理中的具体问题，并初步能够提出解决问题的方案，培养学生的实践能力和动手能力，增强职业道德意识和法律意识。本课程需要以会计学原理、财务会计、管理会计等作为先导，也可与财务管理、成本会计等课程知识相衔接。二、课程的基本内容章序章名节名1战略与战略管理企业战略企业的使命与目标企业战略的发展途径战略管理概述2战略分析外部环境一般宏观环境分析行业环境分析经营环境与竞争优势环境分析国际商业环境和国际化经营的概念及分析3战略内部资源、能力与核心竞争力战略的内部因素分析企业内部因素的分析方法及附加竞争值SWOT分析4战略选择差距分析企业战略选择战略发展方法战略评估及选择风险评估及管理的概念企业与企业的战略开发5战略实施组织结构企业设计企业构型业务计划与实施内容战略实施中的领导层6战略控制战略控制的过程战略控制的方法变革管理7财务战略财务战略的确立及其考虑因素财务战略的选择8内部控制内部控制的定义和发展COSO内部控制内容的实践审计委员会的监察角色内部控制与公司治理9风险管理原则风险概览风险管理的概念风险管理的程序风险管理的策略成本、效益和挑战10风险管理实务识别、评估和应对企业面临的政治风险识别、评估和应对企业面临的操作风险识别、评估和应对企业面临的项目风险识别、评估和应对企业面临的法律或合规性危险企业面临的各种财务风险及其管理识别、评估和应对企业面临的汇率风险识别、评估和应对企业面临的利率风险对汇率和利率风险的监督与控制与财务风险及衍生金融工具相关的简单计算管理财务风险的其他方法对影响企业财务风险的外部环境变化的管理11企业倒闭风险实务中企业在短、中期倒闭的各种迹象应对措施概览，包括站务重组及公司重组12信息技术管理企业的信息需求信息技术在企业中的战略应用信息系统设计与实施与信息技术和信息系统相关的风险控制及其管理三、各种媒体教材的配置和使用情况本课程采用教学软件是会计电算化的典型主流软件，有用友用友ERP-U8 8.61、金蝶K/3 V11.0、浪潮PS系统、亿能达财务软件等系统，均配套提供各系统企业经营模拟沙盘操作指导书及电子课件、视频等。四、教学活动安排总学时：58，讲课学时：30，实验（训）学时：28教学单元讲课习题课讨论课实验（训）其他合计战略与战略管理22战略分析外部环境224战略分析内部资源、能力与核心竞争力224战略选择、实施、控制81018财务战略123内部控制33风险管理原则224风险管理实务6814企业倒闭风险224信息技术管理22合计302858五、平时作业的要求1.各种案例分析，小组讨论方案，实训报告；2.知识性作业。六、对任课教师的教学建议和学生自主学习的指导建议1.充分运用现代化教学手段，发挥多种媒体教学资源的优势，强调各种媒体之间的优化组合。2.以课堂传授、作学生的顾问和向导为前提，引导学生由浅入深、循序渐进、逐步领会和掌握学科内容，使学生的业余自学置于更为主动和完善的教学环境之中，增强学生的自觉性和主动性，调动学生的学习热情。3.采用讲授法、演示法、实验法、案例教学法、作业设计教学法等多种方法，仿真企业的经济业务，提高学生的学习兴趣和积极性。4.以学生学习为中心注重教师在教学过程中主导作用的发挥。注重构建适合师生、学生之间交互、讨论的教学环境。七、课程考核安排“公司战略与风险管理”是一门融知识性与操作性为一体的应用性课程。教学实施将以技能训练为第一目标，以综合模拟资料为主线，采用理论与实践一体化教学的模式，讲求从案例分析中领悟知识。与教学实施方式相适应，课程考核也将以实践操作为主，并采取将日上课表现、案例分析实践、知识性作业、专项操作考核相结合，综合评定学生成绩。1.突出过程评价和阶段（以工作任务模块为阶段）评价，结合课堂提问、实训报告等进行综合评价。2.强调目标评价和理论与时间一体化评价，引导学生将理论知识灵活地运用于实践中。3.评价时注重学生动手能力和分析、解决问题的能力，对在学习和应用上有创新、肯钻研的学生应在评定时给予鼓励。考核项目、内容及比重为：1.平时表现。(占30%)平时将对学生在以下节目中的表现作记录：(1)上课认真与投入程度(6%)。(2)师生互动或发言中的积极表现(6%)。(3)小组讨论发言(6%)。(4)书面作业完成情况(6%)。(5)到课率(6%)。2.期中考试。