


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Are you feeling sad 教学设计 教案 教学设计 教案 执教教师 金付群 执教学校 商州镇 执教时间 2010 年 11 月 24 日 课型 教学 课题 Module 9 Unit 1 words and lesson 课时第课时 教学 目标 1 让学生会读并能理解 happy angry sad bored 这四个单词 2 初步理解课文大意 能用 Are you feeling 来询问别人的情绪和感受 并能用 Yes No 来回答 教学 重点 会用 Are you feeling 来描述 教学 难点 谈论情绪和感受 教学 准备 单词卡片 表情卡片和课件 教学 方法 游戏教学 教师导学学生活动教学意图 教学 过程 一 热身复习 1 师从门外唱着歌进入教室带领学生 一起唱 然后用英语与生热情的打 招呼 Tell me what you name 从 而让生理解 tell 的意思 二 课文导入 1 1 师 Today I meet all of you I feel happy 老师给大 家带了几幅图片 一起来看看 吧 2 课件出示图片及单词 Happy angry sad bored 教读 同时出示单词卡片 让 生读了之后 师贴在黑板上 并在每个单词后面画上简笔画 如 happy 3 请生跟着做 师边拍手边说并 做动作 生也边拍手边做相同 的动作 4 我们刚刚学的单词都是表示感 生跟唱歌曲 并告诉老师自己的名 字 同时与老师握手问好 学生看图 并用中文告诉老师图片 上的表情 学生跟读单词并做做每个单词的表 情 学生与老师一起拍手边做边读 请 各别同学上台做 激发他们对英 语学习的兴趣 学生看图之后 兴趣很高 激 发了他们对本 堂学习的兴趣 让学生在游戏 中快乐的学习 受的 出示单词 feel 5 Game I m an actor 请一生上台背对着全班同学站 着 师出示单词让全班同学用 I am feeling 来说 前 面生根据同学说的做出相应的 表情 6 那么现在我们就把我们刚刚学 的单词放在课文中去 一起去 找找吧 Now we re going to learn Module 9 unit 1 Are you feeling sad 出示课题 三 课文教学 1 Learn the first picture 1 师说明他们将在录音中听到 刚刚学过的单词 让他们勾出表示 感受的词 2 师放第二遍录音并用课件出 示问题 3 师播放录音让生跟读 用课 件出示问题的答案 2 Learn the second picture 方法 同上 3 Learn the third picture 方法同 上 师用肢体语言让生理解 secret surprise nothing 三个新单 词的意思 如讲解 secret 时 师去 跟一位学生小声的说话 然后师做 Shhhhhh 的动作 示意他保密 从 而引进 secret 的意思 4 part 2 Listen and say 1 师播放录音 2 引导学生的发音 四 句型操练 1 让生用 Are you feeling 询问自己的同桌 2 人一组说 2 师聆听学生的练习汇报 并引 导各别学生 3 Game 老师说游戏规则 在游戏中引导各 别学生说和做 辅导有困难的学生 五 Summary 同学们 你们在本节课中 感觉怎 学生上台做游戏 请一生上台背对 着全班同学站着 师出示单词让全 班同学用 I am feeling 来说 前面生根据同学说的做出相应的表 情 学生打开书 跟着老师读课题 生看图听录音并勾出表示感受的词 生带着问题听第二遍 跟读并回答问题 学生根据老师的肢体语言来猜单词 并跟着老师读 1 让学生听录音 2 模仿跟读 同桌用 Are you feeling 来询 问 练习汇报 让生上台任意抽一张表情卡片 然 后模仿做表情 其他生根据他的表 情用 Are you feeling 来询问 该生做出相应的回答 学生畅所欲言的谈谈 并用 I am 让他们在游戏 中不知不觉的 就学会了用 Are you feeling 来 描述 让生看图来帮 助他们理解课 文 不断让学 生听录音来培 养他们听的能 力 让他们跟 读录音来培养 学生的正确发 音和读音 老师通过肢体 语言来帮助学 生更好的理解 掌握 通过同桌练习 让生人人参与 说英语 游戏激发学生 的兴趣 让他 们能做 敢做 并达到本课的 目的 么样呢 引导生用 I am feeling happy 来作答 六 Homework 老师布置作业 feeling happy 来作答 Write the words tell feel 板书 设计 Module 9 Feelings unit 1 Are you feeling sad I am feeling tell fell nothing Are you feeling secret surprise Yes I am happy sad No I am not an
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025慢阻肺考试题库及答案
- 留学合作协议履约承诺书(9篇)
- 2025年事业单位化工类综合能力测试试卷(附答案与解析)
- 新解读《GB-T 39315.1-2020军民通 用资源 数据模型 第1部分:物资类 油品》
- 正心泰国际化市场分析-洞察与解读
- 三维空间索引模型-洞察与解读
- 进化速率测定方法-洞察与解读
- 2025国考大连证监计算机专业科目高分笔记
- 2025国考包头市海洋管理岗位行测预测卷及答案
- 运动鞋服智能配色算法-洞察与解读
- 中国儿童呼吸道合胞病毒感染诊疗及预防指南解读 4
- 2025年秋季广东湛江市教育局直属五校联合面向全国招聘教职员70人备考考试题库附答案解析
- 2025-2026学年高一上学期第一次月考英语试卷(北师大版)
- 秋季安全生产知识培训课件
- 消费者画像分析报告2025年宠物用品行业消费者行为研究
- 隧道反坡排水施工方案
- 2025扶梯装潢服务合同范本大全
- 2025年招标采购从业人员考试(招标采购专业实务初级)在线复习题库及答案
- 2025年道路危险货物运输从业人员培训试题题库(附答案)
- 2025西南证券股份有限公司校园招聘300人笔试参考题库附带答案详解
- 日语五十音图课件
评论
0/150
提交评论