小学教师教学业务竞赛优秀教案《观察物体》教学设计

第 1 页 共 5 页 小学教师教学业务竞赛优秀教案小学教师教学业务竞赛优秀教案 观察物观察物 体体 教学设计教学设计 教学内容 课本第 94 页例题 第 95 页 想想做做 第 1 3 题 教学目标 1 使学生通过实际的观察 比较 初步体会不同 位置观察物体所看到的形状可能不一样 2 学会根据看到的形状正确判断观察者的位置 3 在观察物体的过程中发展初步的空间观念 锻 炼数学思考 提高解决问题的能力 培养学习数学的 积极情感 教学重难点 1 重点 让学生体会从不同的位置观察物体所看 到的形状的不一样的 2 难点 正确辨认从不同侧面 左侧面 右侧面 观察到的物体的形状 课时划分 一课时 教学准备 四个小玩具 课件 第 2 页 共 5 页 教学过程 一 观察照片 激活相关的生活经验 1 谈话引入 观察照片 老师这儿有两张照片 你知道是拍的是哪儿吗 出示两张分别从教室的前后拍的照片 让学生进行 辨认 仔细看看它们有什么不一样 2 想一想 拍的是同一个教室 为什么照片会 不一样呢 启发学生想象拍摄者的位置 3 得出结论 虽然都是在教室里拍摄的 但是 由于一张是站在教室前面拍的 一张是站在教室后边 拍的 拍摄的位置不同 所以拍出的照片也不同 所以 咱们用自己的眼睛观察物体时 也要从不 同的角度去观察 这样才能把物体了解得更加全面 今天 我们就一起来 观察物体 板书 观察物 体 二 小组合作 学习新知 1 四方位观察 今天有好多好朋友想和大家一起学习 大家高 兴吗 想不想跟它打招呼呢 那就轻轻得告诉它 自 己在它的哪一面好么 交流 你在它的哪一面 你们分别坐在小玩具的前面 后面 左边 右 边这四个面 那你看到的小玩具是什么样子的呢 看 第 3 页 共 5 页 一看 然后和小组内的小朋友说一说 交流 你在小玩具的哪边 看到了小玩具的哪里 想不想站在其它位置看看小玩具的样子呢 好 我们坐在前面和后面的 左面和右面换个位置看 一看 开始 想一想 坐在小玩具前面和后面的小朋友 你 们看见的小玩具样子一样吗 坐在小玩具左边和右边 的小朋友 你们看见的小玩具一样吗 为什么 重点是左侧和右侧的观察 总结 站在小玩具右边的同学 看见的是小玩具 右边的脸右边的胳膊 小玩具脸朝右 站在小玩具左 边的同学看见的是玩具左边的脸 胳膊 小玩具脸朝 左 游戏 换位置看看 想不想 从小玩具的前后左右 把小玩具看个够 你们有什么办法 咱们就用换位置的方法看一看 小组内说一说 你在小玩具的哪一面 看到的小 玩具什么样子的 交流 你觉得站在小玩具的前后左右看到的样子 一样吗 为什么 第 4 页 共 5 页 咱们从小玩具的前后左右观察了它 看到了它不 同的样子 这就是观察物体 观察物体要从不同的面 去观察 这样 就能更加了解物体 有四个小朋友也很喜欢小玩具 板书 小红 小云 小玉 小芳 所以忍不住从前后左右给它拍 了四张照片 他们是谁 看一看他们分别是在小玩具 的哪面拍的 三 巩固练习 1 课件呈现 想想做做 第 1 题 下面的两张照片 哪一张是在学校外面拍摄的 哪一张是在学校里面拍摄的 2 课件呈现 想想做做 第 2 题 看 小汽车开来了 丁丁 明明 红红再看呢 他们看见的会一样吗 他们分别站在汽车的哪一面 你能给这些照片找到主人吗 学生自己动手连 一连 小组交流 全班交流 3 课件呈现 想想做做 第三题 你是几号小朋友 你看到的是哪一副图呢 指名学生回答 小组交流 四 总结全课 深化视野 现在老师让大家讲个故事 好不好 第 5 页 共 5 页 1 师简介盲人摸象的故事 2 小朋友 你们说他们说的对吗 引导学生去理 解为什么会出现这样的情况 是的 我们要学会从不同角度去观察 这样才能 更加全面地了解它 换一个角度观察物体 有时会发 现更多美妙的事