语文人教版三年级下册25太阳是大家的

25 太阳是大家的 课时目标 课时目标 1 整体感知课文 流利的朗读课文 2 理解课文内容 体会各国儿童的团结友爱 感受诗歌的快乐氛围 重点重点 感受诗歌的韵律美 引导学生朗读 背诵课文 难点 难点 理解诗歌的含义 教法 教法 课件演示法 启发式教学 分享阅读法 学法 学法 收集资料 有感情的朗读课文 品读感悟 熟读成诵 教学准备 教学准备 课件 教科书 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 复习导入 激发兴趣一 复习导入 激发兴趣 1 教师 板书 太阳 回顾第 21 课 太阳 说说这一课告诉了 我们哪些太阳的知识 2 师生齐背 太阳 的最后一个自然段 3 教师 出示图片 是啊 没有太阳就没有我们这个美丽 可爱 的世界 今天 我们就来学习一首和太阳有关的诗歌 太阳是 大家的 板书 是大家的 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 读课文 了解字音 了解诗歌的主要内容 2 师出示生字 检查学生的掌握情况 重点强调 彤 的读音 3 逐节朗读课文 说说每小节主要写了什么 第 1 节 描绘太阳落 山的景色 第 2 节 太阳一天的活动 第 3 节 承上启下 回应第 一节 第 4 节 写其他国家的小朋友对太阳的期盼 三 重点理解 朗读感悟三 重点理解 朗读感悟 1 读第一节 1 教师范读第 1 节 2 学生展开想象 说说自己好像看到了怎样的景象 3 出示课件 欣赏太阳照耀下的美景 4 教师 和你的想象一样吗 你能把心中这份美好的 感觉读出来吗 5 学生自由练读 齐读 2 品读第 2 节 1 请同学们读第二节 边读边写 你仿佛看见了什么 听到了什 么 2 学生带着想象自由读诗 3 交流汇报 有感情的朗读第一 二节诗 感激的 赞美的 快乐的 舒服的 带着快乐的表情齐读后两行 4 教师小结 同学们 一个 陪 一个 洒 一个 拔 可以 看出作者用拟人的手法把太阳人格化了 这样显得很亲切 也容易 让人理解 4 仿写诗歌 拓展延伸仿写诗歌 拓展延伸 1 教师 太阳仅仅为鲜花 小树 小朋友带来美丽和快乐吗 她还 会做哪些好事 让我们跟随图片到池塘里 田野里 请你当当小 诗人 也来说说 2 仿照句式写一写 3 交流 一天中太阳做了多少好事 她 她 她 小结 太阳就是这样爱护着我们 给我们带来光明 温暖 快乐 幸福 快乐的一天就要过完了 太阳就要落山啦 你的心情怎样 留恋 让我们带着这种留恋之情去送送太阳吧 5 有感情地朗读 体会感悟有感情地朗读 体会感悟 1 自由朗读三 四节诗 2 指导学生有感情地朗读第 3 4 节 在别的国家里 仅仅是鲜花和小朋友在等她 盼她吗 你还看到谁 在等她呢 是的 小朋友等着她温暖自己的双手 小草等着她带走 身上的露珠 数不尽的等待 数不尽的期盼 都融在 等 和 盼 上 都融在这个省略号中 谁能把这一节读出来 3 有感情地朗读第 4 节 小结 是的 花草树木等着她 鸟虫鱼兽等着她 世界上的各个角 落的人民都等着她 因为他们知道太阳是他们最好的朋友 每天清 晨必定会在上空冉冉升起 他们坚信太阳是属于大家的 只有全世 界和睦相处 才能共同分享阳光的明媚 6 拓展延伸拓展延伸 1 是不是所有的人 都能在明媚的阳光中享受这份和平与安宁呢 你们看 现在别的国家的小朋友都来了 他们手里捧着鸽子 鸽子 代表着和平 你想对别的国家的小朋友说什么 2 学生畅所欲言 我们要团结友爱 和睦相处 无论你来自何方 都拥有美丽的太阳 我想和他们一样也放飞手中的和平鸽 让他们 飞遍世界的各个角落 让和平永驻人间 3 有感情地朗读课文 7 课堂小结课堂小结 仅仅太阳是属于大家吗 还有什么是属于大家的 其实不仅太阳 是大家的 月亮也是大家的 陆地海洋 草原沙漠也是大家的 一 句话 整个世界都是大家的 希望全世界的小朋友都在同一片蓝天 下共享着和平与安宁