苏教版八年级语文上册第四单元教学设计及写作指导

第 1 页 共 5 页 苏教版八年级语文上册第四单元教学设计苏教版八年级语文上册第四单元教学设计 及写作指导及写作指导 苏教版语文八年级第四单元教学设计 一 单元教学目标 1 能借助工具书阅读文言文 能运用比喻的修辞 方法写话 2 欣赏散文优美的语言 体味课文表达的真切感 情 体会江山的美丽多娇 培养爱我中华 热爱世界 的情感 3 学会写参观游览的文章 4 学会如何向别人介绍当地的景物 二 教学设计 本单元的专题是 江山多娇 有柳宗元笔下的 小石潭 苏轼夜游的 承天寺 宝岛台湾的阿 里山 南国边陲的西双版纳 享誉世界的水城威尼斯 我们在阅读的时候可以领略那一山一林 一潭一溪秀 丽景色 陶醉在优美 隽永的语言里 感受作者的真 切情感 三 单元课时安排 共 14 课时 单元整体学习 1 课时 第 2 页 共 5 页 小石潭记 2 课时 记承天寺夜游 1 课时 阿里山纪行 2 课时 美丽的西双版纳 2 课时 蓝蓝的威尼斯 1 课时 诵读欣赏 1 课时 写作 3 课时 口语交际 1 课时 专题交流或语文活动 1 课时 第四单元写作 写参观游览的文章 训练目的 1 写参观游览的文章 内容要真实 2 写参观游览的文章要做到条理清楚 训练题目 1 参观一个小区 商场 养殖场或爱国主义教 育基地等 自己拟题 写一篇文章 2 你曾外出旅游过吗 哪一处风景名胜给你留 下的印象最深 自由命题 写一篇游记 3 课外练笔 写景物观察笔记 注意观察各类 景物的特征 并用文字把这些特征准确地表达出来 训练指导 第 3 页 共 5 页 参观游览时要仔细观察 认真听取介绍 研读有 关文字材料 了解参观单位的历史 规模 特点 了 解游览景区的风光景物 建筑特点 社会生活 民风 民俗 名胜古迹等 注意自己有什么感受 写参观游 览的文章还要注意顺序 第 1 题 写小区 要写出它的建筑风格 物业管理 特别 要写出这一小区与其他小区不同的地方 写商场 要 写出它商品的丰富 景象的繁荣 特别要写出它在商 品或服务方面的特色 对顾客有特别吸引力之处 写 养殖场 爱国主义教育基地同样如此 要有对参观地 区全貌的介绍 更要有对参观地区风光特色的描绘 这样才能给人留下鲜明的深刻的印象 第 2 题 如果你外出旅游过 那就从你游览的风景名胜中 挑选出印象最鲜明乃至使你流连忘返的 写成一篇游 记 要着眼于那里的风景特色 有山写山 有水写水 有树木写树木 有胜迹写胜迹 要把那里景物特有的 美写具体 写生动 令人喜爱与向往 如果你没有外出旅游过 那就写你故乡的景物 月是故乡明 水是故乡甜 家乡的景物定有那与别处 不同的特有的美 再去观察一次 要努力看出与以往 第 4 页 共 5 页 看的不同的地方 即使是家乡的同一个熟悉的景物 只要努力观察 都会有新的认识 只要细心描绘 都 会写出它的特有的美丽之处 第 题 这一练习 既是观察能力的训练 也是表达能力 的训练 因而也是思维能力的训练 可以指导学生共 同观察同一个景物 再各自凭借语言对景物的特征作 思考与描述 看谁表达最恰当 最贴切 口语交际 假如我是导游 训练目的 1 通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平 2 了解作为一个导游 在引导游客游览欣赏景 观 形象描述景物时要注意的地方 训练题目 1 有一批游客要参观考察当地的园林建筑或风 景区 请你以导游的身份向游客介绍园林建筑或风景 区的特点和价值 要边介绍边与游客交谈 其他同学 以游客的身份口头或书面向有关单位提出改进建议 2 选择家乡的一处新景点 每人设计一段解说 词 轮流做导游 向同学们作介绍 训练指导 第 1 题 第 5 页 共 5 页 要求学生以导游的身份向游客介绍家乡的一处园 林建筑 要介绍园林建筑 首先介绍者要全面了解该 处园林建筑的历史 特征及有关的人文知识 导游前 的准备工作十分重要 在充分准备的基础上 还要考 虑带领 游客 游览的路线 确定介绍的顺序及重点 实践时要注意自己 导游 的互动 即达到题目要求 的边介绍边与游客交谈 介绍时可以运用课文所提到 的方法 或形象描述 或穿插人文知识 或启发游客 想象 特别需要提出的是要针对园林建筑的特征 采 用不同的介绍方法 介绍有详有略 切忌一个模式 影响游客的游览兴趣 游览结束后可以请同学评点自 己的导游工作 完成题目要求的以游客身份向有关单 位提建议 第 2 题 要完成本题 先要确定解说对象 再紧扣解说对 象的特征设计解说词 解说词要尽量口语化 要着力 于形象的描述 解说时要将自己的浓情融汇其中 借 景抒情 以