《记念刘和珍君》教学设计（第一课时）

记念刘和珍君记念刘和珍君 教学设计教学设计 第一课时 第一课时 教学目标 知识与能力 理清文章思路 初步感知作者的复杂感情 过程与方法 阅读课文 讨论探究课文思路 情感态度价值观 初步领略作者内心的悲痛与愤怒 增强其国主义感情 教学重点 梳理文章脉络 教学难点 理解和鉴赏作者深沉的感情 一 导入 鲁迅先生时刻以深沉的情怀 睿智的目光关注我们民族的生存状态和精神世界 在他 逝世之时 举国哀悼 举世震惊 友人斯诺与姚莘农送挽联以示哀悼 译书尚未成功 惊闻陨星 中国何人领呐喊 先生已经作古 痛忆旧雨 文坛从此感彷徨 今天 我们学习 记念刘和珍君 看看鲁迅先生是怎样为革命 为正义 为青年呐喊的 二 多媒体介绍作家作品和写作背景 1 作家简介 鲁迅 1881 年 9 月 25 日 1936 年 10 月 19 日 中国文学家 思想家和革命家 原名 周树人 字豫才 浙江绍兴人 出身于破落封建家庭 青年时代受进化论 尼采 超人哲学 和托尔斯泰博爱思想的影响 1902 年去日本留学 原在仙台医学院学医 后从事文艺工 作 企图用以改变国民精神 1918 年 5 月 首次用 鲁迅 的 笔名 发表中国现代文学史上第一篇白话小说 狂 人日记 奠定了新文学运动的基石 五四运动前后 参加 新青年 杂志工作 成为 五 四 新文化运动的主将 1918 年到 1926 年间 陆续创作出版了小说集 呐喊 彷徨 论文集 坟 散文诗集 野草 散文集 朝花夕拾 杂文集 热风 华盖集 华 盖集续编 等专集 其中 1921 年 12 月发表的中篇小说 阿 Q 正传 是中国现代文学 史上的不朽杰作 1936 年 10 月 19 日因肺结核病逝于上海 上海民众上万名自发 举行公祭 送葬 葬 于虹桥万国公墓 1956 年 鲁迅遗体移葬虹口公园 毛泽东为重建的鲁迅墓题字 2 写作背景 1926 年 3 月 奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内 冯玉祥率领的国民军同奉军 作战 日本帝国主义公开援助奉军 派军舰驶入大沽口 炮击国民军 国民军开炮还击 日本帝国主义纠合英 美 法 意 荷 比 西等国驻北京公使 借口维护八国联军入侵 时与清政府签订的 辛丑条约 提出种种无理条件 并且在天津附近集中各国军队 准备 武力进攻 3 月 18 日 北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权 在天安门前集会抗议 会后到 执政府前请愿 段祺端竟命令卫兵向请愿群众开枪 并用大刀铁棍追打砍杀 打死打伤二 百余人 制造了屠杀爱国人民的 三一八 惨案 刘和珍等爱国青年都是在当时遇害的 然而 当时的反动文人却在一些刊物上发表文章 对爱国的热血青年进行中伤 诬蔑 致使鲁迅悲愤之极 他在 无花的蔷薇之二 中写道 如果中国还不至于灭亡 则以往的 史实教过我们 将来的事情要大出于屠杀者的意料之外 这不是一件事的结束 是一件 事的开头 墨写的谎言 决掩盖不住血写的事实 血债必须用同物偿还 同时 又写了 记念刘和珍君 等文章 痛斥反动政府的凶残行径 揭露反动文人的丑恶嘴脸 深刻指 出了烈士死难意义 总结了这次惨案的经验教训 三 检查预习 洗涤 d 不惮 d n 攒射 cu n 尸骸 h i 杀戮 l 喋血 di 寥落 li o 菲薄 f i 绯红 f i 桀骜 ji 租赁 l n 黯然 n 立仆 p 噩耗 惩创 chu ng 浸渍 z 陶潜 qi n 和蔼 i 长歌当哭 d ng 殒身不恤 y n x 出离愤怒 四 自读课文 理清思路 体会作者寄托的复杂感情 或听朗读多媒体连接 1 学生讨论 概括每个部分的大意 明确 介绍写作缘由 交代写作目的 回忆认识过程 书写惊愕 义愤 叙述遇难经过 总结经验教训 热情讴歌赞美 2 题目是 记念刘和珍君 文章是不是只纪念刘和珍一个人 为什么要纪念他们 实际 目的是要写什么 学生讨论后明确 文章不止纪念刘和珍 还记念杨德群 张静淑及三一八惨案中死伤群众 实际目的是 以纪念刘和珍君为切入点 记住这次惨案 警告不忘血债 3 设疑讨论 七节中 哪几节集中写刘和珍君 一 二节在文中起什么作用 六 七节在 文中起什么作用 一和二 写作缘由 梳理情节体会文章思路 三至五 纪念主体 此处可以板书 六和七 教训意义 4 为什不按时间顺序展开故事 先三四五节 再一二节 请研读一二两节内容 如果从 第三节刘和珍平时的表现写起 把第一 二节移到第五节后 按时间顺序展开思路 好不 好 为什么 请说说你的理由 答案 不好 按时间顺序展开 就成了单为刘和珍君一个人作纪念的文章了 而本文实际上是以刘和珍君为切入点 评三一八惨案 警告世人不忘血债 从写作缘由写起 正好概括交代了惨案的各个方面的动态和作者的情感历程 创设了浓 郁的抒情氛围 5 关于刘和珍遇害的情况 如果把概况和细节合在一起写可不可以 为什么 解析 第四节先写概况 即伤亡情况 再写段政府的诬蔑和走狗的流言 显示了强烈 的反差 其荒谬性已不言而喻 愤怒的控诉就如火山爆发 第五节思路深入到细节 针对 所谓 暴徒 受人利用 写刘和珍参加请愿是 欣然前往 的 又写政府怎样用枪弹和 棍棒虐杀刘和珍等人 这些事实就成为痛斥反动派的铁证 参考答案 不可以 写刘和珍遇害的情况 是为了揭露段政府的凶残和流言家的下劣 把遇害概况与细节分开来写 把段政府的诬蔑和走狗文人的流言摆在中间 可以充分显示 其荒谬性 并使遇难细节成为痛斥反动派的事实根据 5 作者在前两节中渗透了怎样的情感 在文中 作者的笔触涉及哪几类人 对每一类人 作者表达了什么样的感情 贯穿全文的作者的感情线索是怎样的 解析 涉及的第一类人是爱国青年 突出了刘和珍 还提到了杨德群 张静淑 扩大 一些是 四十余被害的青年 再扩大一些是数百死伤者 再扩大一些是请愿的群众 第二 类人是反动势力 包括段祺瑞执政府 或称 当局者 几个所谓学者文人 或称 有 恶意的闲人 流言家 第三类人是处在中间状态的所谓 庸人 鲁迅又称他们是 无 恶意的闲人 明确了这三类人 再体会作者在字里行间流露出的感情 参考答案 爱国青年 反动势力 处在中间状态的所谓 庸人 对爱国青年 作者是 沉痛地悼念 奉献尊敬 颂扬他们是 为了中国而死的中国的青年 和他们的勇毅 告诫 激励人们 更奋然而前行 对反动势力 作者控诉其暴行 痛斥其无耻流言 对第三种人 作者表达了痛心民族的衰亡和衰亡民族的默无声息的感情 渴望并呼唤他们 爆发 贯穿 全文的作者的感情线索可以概括为 悲 愤 此处可以板书 爱国势力方面 大悲 大哀 歌颂 反动势力方面 大愤 大怒 抨击 中间状态市民 激励 失望 唤醒 五 布置作业 文章叙述了刘和珍君的那些事 从中可以看出她是怎样的一个人 六 板书设计 一和二 写作缘由 歌颂 思路 三至五 纪念主体 感情 抨击 六和七 教训意义 唤醒 记念刘和珍君 教学设计 第二课时 知识与能力 分析鉴赏人物形象 体会细节描写的效果 过程与方法 阅读课文 讨论 对重点语句进行探究赏析 情感态度价值观 进一步作者内心的悲痛与愤怒 增强其国主义感情 认识到为正义和进 步牺牲的伟大意义 教学重点 分析鉴赏人物形象 体会细节描写的效果 教学难点 作者对爱国青年牺牲的评价 一 导入 这是一篇忆人的散文 作者深情地回忆了 纪念了刘和珍君哪些事迹 从这些事迹中 认识到的刘和珍是怎样的一位青年 二 讨论明确事迹和人物形象 1 事迹 生前爱看鲁迅文章 生活虽艰辛 依然预定了全年的 莽原 成为学生自治会成员 常常微笑着 态度很温和 虑及母校前途 黯然至于泣下 不屈势力 反抗反动校长 欣然前往 参加请愿运动 中弹牺牲 2 人物形象 说明她对革命的向往和对真理的渴求 她是一个有着美好的理想的 他所做的一切都是为了社会的美好 所以总是微笑来象 征 表现了她的高度事业心和责任感 表现了她嫉恶如仇 勇于斗争精神 表现了国家兴亡匹夫有责的爱国心 小结 一个进步学生 是站在时代前列的新女性 热心政治运动 追求进步 有组织能力 有威信 本性善良 为人谦和 勇于赴难 不惜殒命 3 作者为什么总是在强调刘和珍的 始终微笑着 态度温和 讨论明确 一是表明对年轻美丽生命消殒的无比痛惜 这 微笑 与 温和 是刘和 珍留给作者的永远的印象 二是揭露执政府的残暴和流言家的无耻 执政府污蔑他们是 暴徒 流言家说他们是 受人利用 有了 微笑 和 温和 谎言变不攻自破 而执政府和流言家丑恶嘴脸更 是暴露无遗 三是一个有着美好的理想的 她所做一切都是为了社会的美好 所以总是用微笑来象 征 四是表想了刘和珍在斗争受挫时的乐观与坚毅 三 探究细节描写 1 作者两次写到刘和珍的 微笑着 态度很温和 请谈谈这个细节的作用 讨论明确 第一次的 微笑着 态度很温和 主要用意是突出作者的惊讶 突出刘和 珍给人的印象 第二次用了个 始终 来修饰 微笑着 态度很温和 主要是想强调这种 表现其实是刘和珍真性情的表露 是本来如此 两次写 微笑着 态度很温和 这在修辞上叫反复 反复是为了强调她的和蔼 善良 以及乐观的态度和坚定的信念 更重要的是这样和蔼 善良而乐观的青年却无辜地死在暴 徒的刀棒之下 其凶残 下劣不言而喻 2 阅读第五节中对刘和珍的遇害过程的描写 找出其中的细节 并分析其效果 1 从背部入 斜穿心肺 致命的创伤 只是没有便死 理解 致命伤 说明杀人者的残暴 是一定要置之死地的 不是惩戒 不是警告 而是赤 裸裸的屠杀 2 同去的张静淑君想扶起她 中了四弹 其一是手枪 立仆 理解 中了四弹 说明不仅仅是屠杀 而是虐杀 是一定要置之死地的 其一是手枪 说 明有一名军官 也说明这一次屠杀有军官在场 这是一场有预谋的有组织的 3 同去的杨德群君又想去扶起她 也被击 弹从左肩入 穿胸偏右出 也立仆 但还能 坐起来 一个兵在她头部及胸部猛击两棍 于是死掉了 理解 杨德群中的弹是 从左肩入 穿胸偏右出 子弹从肩一直穿透了胸还出来了 说明 子弹的威力相当的强大 一定是射击者相隔非常近 杨德群受的也是重伤 她应该没有丝毫的反抗能力 而这一个兵还要击她 说明杀人 者凶残到了极点 这个兵猛击的是她的头部与胸部 这两处都是人的要害部位 说明杀人 者是要置人于死地 非常卑劣 子弹是从 从左肩入 穿胸偏右出 是从上向下斜穿 从上向下 只可能有两种情况 一是敌人居高临下 二是直接用枪抵着她的肩膀射击 不可能是平射 这也说明了这是一次 短兵相接 的冲突 令人心痛的是 一方手握枪支 棍棒 另一方却是赤手空拳 因此发生了死伤两百多人的惨剧 四 体会作者对以刘和珍为首的爱国青年的牺牲的感情 两个点 一个是悲痛 一个是崇 敬和赞美 1 首先找出作者抒情主要在哪些段落 一 二 四 六等比较集中 2 分析感情 1 第一二节中三次提到 有写一点东西的必要了 三处行文不完全一样 联系每次出 现时的上下文 说说含义有何不同 讨论明确 第一次是针对刘和珍来说的 是出于对刘和珍的真情怀念 第二次是针对 这样的世界 而言的 即写文章要使这 似人非人的世界 早到尽头 这是对烈士最好 的纪念 也是作者为生者而写的最大心愿 第三次是是针对 忘却的救世主快要降临 而 言的 即针对 庸人 而言的 作者写文章时为了唤起庸人投入战斗 2 怎么理解作者这样强调 有写一点东西的必要 然而又写 可是我实在无话可说 讨论明确 作者 无话可说 是因为 所住的并非人间 为什么这么说 因为四十多 个爱国青年无辜被杀 而且只能写一点点东西来表示哀思 是鲁迅感到愤懑至极 而 艰 于呼吸视听 在痛未定时 则能长歌当哭 而 几个所谓学者文人 的阴险论调 犹使作 者愤怒 其结果是 我已经出离愤怒了 出离愤怒 绝不是离开愤怒 而是 超过了愤 怒的感情阶段 升华为理智的思考 正因为这样 才能在艰于呼吸视听后 深味这非人 间的浓黑的悲凉 以我的最大哀痛显示于非人间 说 菲薄的祭品 那是自谦之词 也 是面对烈士崇高的精神 自己这样的纪念不足以表达哀思的心态的说明 可见 实在无话可说 是愤懑至极的言辞 鲁迅说 我们对这件事不能保持沉默 事实上 再 三一八 惨案后的八天中 鲁迅写了四篇文章抨击反动当局 哀悼烈士 本文是惨案发生两星期写的 3 在四十余被害的青年之中 刘和珍君是我的学生 学生云者 我向来这样想 这样说 现在却觉得有些踌躇了 我应该对她奉献我的悲哀与尊敬 她不是 苟活到现在的我 的学 生 是为了中国而死的中国的青年 讨论明确 作者在这里严厉的解剖自己 想对自己的苟活 刘和珍等人的牺牲是为了 国家民族的前途命运的奉献 是值得自己尊敬的人 所以作者这样说 表的了作者崇高的 敬意 4 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候 这是怎样的一个惊心 动魄的伟大呵 讨论明确 是赞颂 三个女子 在弹雨中毫不畏惧 互相救助的感人事迹 不畏强暴 的斗争精神 小结 鲁迅先生的夫人许广平提到本文时曾说过一句话 这篇文章 真是一字一血泪 是用血泪写出了心坎里的同哭声一样 五 布置作业 感悟理解作者对反动政府的愤怒之情 六 板书设计 人物形象 细节描写 一字一血泪 记念刘和珍君 教学设计 第三课时 知识与能力 感悟理解作者对反动政府的无比愤怒和对反动文人无比鄙夷之情 体悟作者的语言艺术 过程与方法 阅读课文 揣摩 讨论 对重点语句进行思考 探究 赏析 情感态度价值观 进一步作者内心的悲痛与愤怒 增强其国主义感情 认识到为正义和进 步牺牲的伟大意义 教学重点 理解作者或晦涩或含蓄的语言风格 教学难点 记叙 抒情 议论都有强烈的抒情色彩 一 导入 二 检查背诵 三 理解关键语句含义 1 方法指导 鉴赏语句遵循几个原则 1 句不离篇 也就是句子的理解要放到整个篇章里面 要联系前后的语境 2 要联系作者的感情和主旨 3 要练习手法的效果和作用 2 但段政府就有令 说她们是 暴徒 但接着就有流言 说她们是受人利用的 明确 是向人们显示了流言的制造者与段政府之间的关系 他们两者是紧密联系 同声相 应 主人与奴才配合 同样用心险恶 同样卑劣 同样可恶 主子污蔑人家是 暴徒 奴才就诬陷人家是 受人利用的 两句并列 其目的是既揭露段政府凶残屠杀后卑劣污 蔑的可耻行径 又让人看清流言家的真面目 3 惨象 已使我目不忍视了 流言 尤使我耳不忍闻 我还有什么话可说呢 我懂得衰 亡民族之所以默无声息的缘由了 沉默呵 沉默呵 不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡 明确 4 中国军人的屠戮妇婴的伟绩 八国联军的惩创学生的武功 不幸全被这几缕血痕抹杀 了 明确 伟绩 和 武功 是反语 这句话运用互文 既揭露了段政府的暴行与中外反动 派的屠戮一脉相承 又指出了这次暴行是空前的 5 真的猛士 敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血 这是怎样的哀痛者和幸福者 明确 真正勇猛的革命志士 能直接面对反对派统治下的血腥屠杀 前仆后继 为推 翻黑暗的反动统治而英勇斗争 他们以国家 民族的前途 人民的悲惨命运为哀痛 以勇 往直前 奋斗献身为最大的幸福 6 苟活者在淡红的血色中 会依稀看见微茫的希望 真的猛士 将更奋然而前行 真的猛士 将越来越多 先驱者的壮烈精神将激励 鼓舞他们更加勇猛坚定地去斗争 前进 四 作者对牺牲青年的爱国精神是赞美的 而对他们的 徒手请愿 的方式