


免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
辩论队应该如何训练发音和演讲仪辩论队应该如何训练发音和演讲仪 态态 发音和姿态其实是辩手最重要的两项指标之一 有时这两 项指标甚至比你讲话的内容更重要 下面是小编为大家收集关 于辩论队应该如何训练发音和演讲仪态 希望能帮到你 加快语速 放大音量加快语速 放大音量 先说加快语速 很多名辩手 比如说陈铭 你仔细听他们 的驳论和结辩 实际上语速都是非常快的 语速快 会无形中 增加你的气势 让人感觉到你有很多话想说 你心里有很多想 法 但请注意 语速快的前提是你说话要让人听清 这时有人 就会问了 这个分寸怎么把握 很简单 多看视频 多打比赛 实践出真知 放大音量想必大家可以顾名思义了 我们在小的时候 就 有很多同学上课发言就像小声嘀咕一样 如蚊子哼哼一般 而 在辩论比赛中 你的发言音量小 很容易给评委传达两个信息 1 这个辩手心里没底 2 这个辩手是新手 所以在辩论赛中 放大音量 不仅是自信的表现 也是实力的体现 毕竟 能把 自己想说的话大声说出来 就已经很了不起了 同理 放大音量 不等于 咆哮 如果你说话让人感觉你很 吵 很气急败坏 同样也会给观众不好的印象 那么这个音量的分寸怎么把握呢 同上 实践出真知 然后再说姿态问题 姿态问题说到底 就是你在比赛中 双手该怎么放的问题 有些人喜欢背手 有些人喜欢把手放在 腹前 实际上这都是可以的 关键是你的手别让人看着有一种 无处安放的感觉 姿态这一方面 我推荐大家多看看世锦赛和新国辩 看看 那些名辩手在比赛中是怎么放置自己的双手的 先说说发音问题 其实辩论不同于演讲 有时候你有一副 好嗓子 好音色也比不上优秀的逻辑能力 这就是为什么理科 生更适合打辩论 但我也很反感有些人拿少爷 还有近年来季彦 超他们普通话不标准 仪态不礼貌等行为来论证辩论不需要仪 表发音 真的是莫名其妙 毫无疑问 优秀的礼仪姿态很多情况下决定了评委对于你 的观点想不想听 听多深 所以下面我会列举出几个错误的发 音以及我们队内普遍认为有用的改进方法 以造成这篇回答很 长的假象 一一 口吃 大舌头系列口吃 大舌头系列 这个先确定是先天还是紧张因素导致的 如果是先天的话 可以用一些比较朴实的方法 对 相当朴实那种 我以前就在 无良队友的撺掇下口含六个钢珠 塞满就行 唱歌 读一辩稿什么 的 最后坚持一个周 效果显著 嘴巴更大了 可以塞七个了 还 有就是强迫念贯口 诸如报菜名之类的 晨读这些不说了 是 每个优秀辩论队的基本操作 像我们队就没有 口吃打舌头是很能 纠正过来的 但比较严重的时间要很长 不然反弹的巨快 我 基本只有在学校的时候不口吃 因为每天都强迫自己练 一松 懈就不行了 后天紧张的话更需要场上调节心态 这方面因人而异 有 些人在场上凶一点能保持心态 有些人则是要温和一点自己才 不紧张 其实影响心态的是一个节奏问题 你大脑思考的节奏 你说话的节奏 你对于气氛把控的节奏 把这些弄好了自然就 可以调节 如果不太熟练的可以在平时讨论辩题或者模辩的时 候多找找自己的节奏 总有一天你会放弃的 嗯对 二二 发音不标准发音不标准 其实跟大舌头很像 有些人 nl 不分 有些人分不清前后鼻 音 这时候你需要去报名普通话口语考试 再去询问学校的普 通话老师 话说好听点 比如 老师老师 我报名了考试 能 帮我纠正一下发音吗 一般老师听你要考试自然会多辅导你一 点 像有些辩论队有专门的指导老师 询问他们你能有更多的 进展 但有些朋友就要问了 辩论队没指导老师怎么办 像我们学 校 这时候就不要偷懒 自己组织训练 比如我们队在假期集 训的时候会加很多的突然奇袭环节 抽起来的人就要马上做五 分钟即性演讲 题目早就准备好且队长临时抽给你 没有准备 时间 基本属于边说边想 英国议会制辩论 中文 bp 就跟
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 汉字的作用教学课件
- 志愿者实践的活动总结
- 河北省保定市六校2024-2025学年高一上学期11月期中联考地理试卷(含答案)
- 汉字巾课件教学课件
- 2024-2025学年辽宁省抚顺市清原县英额门中学九年级(下)月考数学试卷(3月份)(含答案)
- 0-3岁婴幼儿感觉统合训练知到智慧树答案
- 《高等数学上》知到智慧树答案
- 线上购物对传统零售业的冲击分析
- 2025标准的智能硬件购销合同
- 2025年关于电子产品销售的合同模板
- 劳务派遣工作知识培训课件
- 无人机反制设备原理课件
- 2025年道路运输两类人员安全员考核分享题库及答案
- 中国肺血栓栓塞症诊治、预防和管理指南(2025版)
- 2025年村干部考试试题(含答案)
- 工会招聘考试题及答案
- 1.1认识社会生活 教案 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
- 山东省技工学校模拟面试全新系列题目
- 小学体育教学活动设计与课程案例
- 2025至2030年中国互联网数据中心应用行业市场深度评估及投资战略规划报告
- 2025年中学教师事业单位教师招聘化学学科专业知识考试试题
评论
0/150
提交评论