江苏省徐州市王杰中学高中语文《人类基因组计划及其意义》学案 苏教版必修5

用心 爱心 专心1 徐州市王杰中学导学案徐州市王杰中学导学案 4 54 5 章节与课题必修五 人类基因组计划及其意义人类基因组计划及其意义课时安排 2 课时 主备人审核人 使用人使用日期或周次 学习目标和任务 1 通过文本研习 进一步了解科学 激发学科学 用科学 的兴趣和热情 2 能独立阅读 认真思考 收集 分析 筛选和提取相关信息 3 进一步认识说明文的文体特征 了解说明文的一些新的特点 并能够对文章观 点提出自己的见解和看法 重点难点建议 能独立阅读 认真思考 收集 分析 筛选和提取相关信息 能够对文章观点提出自己的见解和看法 教学资源的使用课文学习 1 课时 练习巩固 1 课时 学习过程要求或学法教师二次备课栏 自学准备与知识导学 课前预习 1 作者简介 杨焕明 1988 年获丹麦哥本哈根大学博士学位 后为法 国 INSERE CRNS 马塞免疫中心博士后 1989 年 1992 年为美 国哈佛大学医 学院博士后 1992 年 1994 年美国加州大学洛 杉矶分校 UCLA 博士后 现为博士生导师 现为北京华大基因 研究中心暨中国科学院基因组信息中心主 任 为争取和主持 完成中国参与人类基因组序列的测定定下汗马功劳 国际 人 类基因组计划 中国协调人 2003 年被 科学美国人 杂志 评为年度领袖人物 2 资料链接 人类基因组计划 人类基因组计划 human genome project HGP 是由美国科 学家于 1985 年率先提出 于 1990 年正式启动的 美国 英国 法兰西共和国 德意志联邦共和国 日本国国和我国科学家共 同参与了这一价值达 30 亿美元的人类基因组计划 这一计划 旨在为 30 多亿个碱基对构成的人类基因组精确测序 发现所 有人类基因并搞清其在染色体上的位置 破译人类全部遗传信 息 与曼哈顿原子弹计划和阿波罗计划并称为三大科学计划 什么是基因组 Genome 基因组就是一个物种中所有基因的 整体组成 人类基因组有两层 遗传信息和遗传物质 要揭开 生命的奥秘 就需要从整体水平研究基因的存在 基因的结构 与功能 基因之间的相互关系 注意知人论 世 课前严格指导预习 理解 学习交流与问题研讨 一 分组预习 探讨 自读课文 抓住文章结构的总体框架 用提纲或图表的方法 把文章的主要内容提取筛选出来 预习课文后 你提出了哪些新的问题 指导结合注 释 诵读方 法等 老师有针对性指导 分组要有层次性 用心 爱心 专心2 拓展延伸 课后练习 1 下列词语中加点的字 读音全都正确的一组是 A 哺 p 育 对峙 zh 面面相觑 q B 模 m 样 歼 qi n 灭 广袤 m o 无垠 C 场 ch ng 院 拓 tu 片 一暴 p 十寒 D 答 d 应 症 zh ng 结 惝 t ng 恍迷离 2 下列各句中加点成语使用正确的一项是 A 这座破旧的庙宇如今装修一新 看起来古朴庄严 气宇轩 昂 B 关于李自成的传说 有不少地方是混和着穷苦百姓的感情 和希望 真实的事情未必尽都被众人知道 而哄传的故事未必 不含虚构的 添枝加叶的地方 C 他这样做自以为很稳妥 其实是如履薄冰 稍不注意就会 出现错误 D 在婚礼上 本来巧舌如簧的他却紧张得一句话也说不出来 了 3 下列各句中 没有语病的一句是 A 如果不重视网络道德建设 一些道德败坏现象及消极落后 思想就可通过网络影响人们的身心健康 违反正常的社会秩序 损害改革发展的大局 B 蓝牙 是一种短距离无线传输技术 它能以内置的蓝牙芯 片取代传统的线缆 让不同的设备在 10 米左右的距离之内 以无线的方式连接起来 C 李局长在新学期工作动员会上特别强调 思想政治课要改 革 要结合实际 讲求实效 应该把政治常识和培养学生良好 的品德结合起来 D 青年组的设计方案令人耳目一新 整座大桥横跨河面的部 分 没有一个桥墩 桥身全靠铁索拉起 这在国内还是先例 4 依次填入下面横线的句子 与上文衔接最恰当的一项是 大力普及科学知识 有利于培养群众的科学精神 有利于教育人民掌握科学方法 有利于增强全民族的创 新意识 也有利于人民群众形成健康 文明的生活方式 提高认识世界 改造世界的能力 形成尊重科学 实事求是 的风格 激发群众中蕴藏的巨大智慧和创造力 A B C D 阅读下面的文字 完成 5 8 题 学生自己独立完成 分组时初步校对 交 流 老师有针对性的 校对 用心 爱心 专心3 文明 与 文化 陈炎 所谓 文明 是指人类借助科学 技术等手段来改造客 观世界 通过法律 道德等制度来协调群体关系 借助宗教 艺术等形式来调节自身情感 从而最大限度地满足基本需要 实现全面发展所达到的程度 在我看来 人作为一种 类存在 至少具有使用和制造工具 依赖和凭借社会关系 渴望和追 求情感这三个基本特征 惟其如此 人类才可能有对真的探索 对善的追求 对美的创造 反过来说 只有在对真 善 美的 探索 追求 创造之中 人类才能最大限度的满足自身的基本 需要 实现自身的全面发展 在这一点上 任何时代 任何地 域 任何种族人类群体概莫能外 从这一意义上说 人类文明 有着统一的价值标准 换言之 人类要满足自身的基本需求 实现自身的全面发 展 就必须进行对真的探索 对善的追求 对美的创造 人类 要进行真 善 美的探索 追求 创造 就必然会面临着人与 自然 人与社会 人与自身之间的重重矛盾 而所谓文明 就 是人类在克服这些矛盾的努力中所达到的历史进度 当我们说 资本主义时代的文明程度高于封建时代的文明程度 这句话 时 即意味着资本主义时代的物质生产能力高于封建时代 也 意味着资本主义时代的社会组织形式较之封建时代更能焕发人 类群体改造世界的总体能力 还意味着资本主义时代的精神产 品及其享受形式比封建时代更加丰富多彩 从这一意义上 所 谓文明的尺度 也正是马克思主义有关生产力和生产关系 经 济基础和上层建筑的综合尺度 所谓 文化 是指人在改造客观世界 在协调群体关系 在调节自身情感的过程中所表现出来的时代特征 地域风貌和 民族样式 由于人类文明是由不同的民族在不同的时代和不同 的地域中分别发展起来的 因而必然会表现出不同的特征 风 格和样式 我们知道 考古学家对 文化 一词的经典使用方 式 就是从不同地域的出土文物在建筑 工具 器皿的风格和 样式上入手的 由于旧石器时代不同地域出的器物中尚无风格 和样式的差别 因而 文化 一词只有在新石时代以后才被使 用 像 仰韶文化 龙山文化 等等 例如龙山文化的发现 即是由一片黑陶引起的 由于这片黑陶器皿与仰韶文化的彩陶 有着截然不同的风格和样式 从而引起了考古工作者的重视 不仅龙山的黑陶不同于仰韶的彩陶 而且良渚的玉器不同于大 汶口的石器 红山的陶俑不同于马家窑的人像 正是这种风格 和样式的千差万别 才使得同一个时代的华夏文明表现出五彩 缤纷的文化形态 华夏文明如此 整个人类文明更是如此 设 想一下 如果没有不同的时代特征 地域风格 民族样式 整 个人类文明的历史进程将会显得多么的单调乏味 若就这些不同风格 样式 特征的文化产品对满足人类的 基本需要 对实现人类的全面发展所提供的可能性及历史水准 而言 这些文化产品所包含的文明价值是有高低之分的 但就 这些风格 样式 特征与其所属的民族 地域 时代之间的关 用心 爱心 专心4 系而论 文化本身并无贵贱之别 譬如穿衣 我们穿的衣料是 否取暖 是否舒适 可否满足人类自身的基本需要 这其间有 着一个文明的问题 至于是穿西服还是穿和服 是穿旗袍还是 穿超短裙 这其间又有着一个文化的问题 在前一种意义上 我们可以说衣衫褴褛是不文明的表现 在后一种意义上 我们 却不能说穿中山装是没有文化的标志 譬如吃饭 我们吃的食 物是否果腹 有无营养 是否卫生 这其间有着一个文明的问 题 至于是吃西餐还是吃中餐 是吃法国大菜还是吃日本料理 这其间又有着一个文化的问题 在前一种意义上我们可以说茹 毛饮血是不文明的表现 在后一种意义上 我们却不能说吃美 国快餐是没有文化的标志 节选自 学术月刊 2002 年 2 期 5 第一段末尾说 人类文明有着统一的价值标准 请写出你 对 统一的价值标准 的简要理解 答 6 文章还提到了 文明的尺度 问题 请分三点写出衡量 文明的尺度 的简要标准 答 1 2 3 7 文章还讲到 文化 及 文化产品 的差异性问题 请写 出造成这种差异性的原因 答 8 对这篇文章有关内容的理解 正确的两项是 A 本文论述了文明的含义 认为文明有着统一的价值标准 而文明的价值却原本没有高低之分 B 文章还为 文化 下了定义 认为文化及文化产品具有广 泛的多样性 风格和样式千差万别 在形态上也是五彩缤纷 C 文章认为