2012高考生物基础知识评估12

用心 爱心 专心 专题六专题六 实验 实习与研究性课题实验 实习与研究性课题 基础等级评价基础等级评价 1 下列有关实验方法或实验结果的叙述正确的是 下列有关实验方法或实验结果的叙述正确的是 A 植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用 产生紫色反应 植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用 产生紫色反应 B 用棕色的广口瓶规范地制作小生态瓶 放在窗台有光处 系统不能维持稳定 用棕色的广口瓶规范地制作小生态瓶 放在窗台有光处 系统不能维持稳定 C 利用紫色洋葱表皮细胞观察质壁分离 可以看到紫色液泡体积变小 颜色变浅 利用紫色洋葱表皮细胞观察质壁分离 可以看到紫色液泡体积变小 颜色变浅 D 进行种群密度调查实验时 宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象 进行种群密度调查实验时 宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象 解析 解析 植物生长素的化学本质是吲哚乙酸 不能与双缩脲试剂发生紫色反应 制作小植物生长素的化学本质是吲哚乙酸 不能与双缩脲试剂发生紫色反应 制作小 生态瓶时 要选用无色透明的广口瓶 而不是棕色的广口瓶 利用紫色洋葱表皮细胞观察生态瓶时 要选用无色透明的广口瓶 而不是棕色的广口瓶 利用紫色洋葱表皮细胞观察 质壁分离 可以看到紫色液泡体积变小 颜色变深 进行种群密度调查实验时 不宜选择质壁分离 可以看到紫色液泡体积变小 颜色变深 进行种群密度调查实验时 不宜选择 蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象 蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象 答案 答案 B 2 由实际调查获得的事实证据及数据 经过科学的统计和分析 可获得一些规律性的 由实际调查获得的事实证据及数据 经过科学的统计和分析 可获得一些规律性的 结论 下列有关调查 实习的内容正确的一组是结论 下列有关调查 实习的内容正确的一组是 内容内容方法方法实验要点实验要点 A人群中遗传病人群中遗传病实际调查法实际调查法 一定要选择群体中发病率较一定要选择群体中发病率较 高的单基因遗传病高的单基因遗传病 B种群密度种群密度样方调查法样方调查法 随机选取不同大小的样方 随机选取不同大小的样方 统计种群密度平均值统计种群密度平均值 C设计并制作小生态瓶设计并制作小生态瓶模拟淡水生态系统模拟淡水生态系统 将多种生物放入广口瓶中 将多种生物放入广口瓶中 一定要在直射光下一定要在直射光下 D调查环境污染对生物的影响调查环境污染对生物的影响实际调查法 实验法等实际调查法 实验法等 可选择可选择 SO2处理植物 探索处理植物 探索 酸雨对植物的影响酸雨对植物的影响 解析 解析 调查遗传病的遗传方式应在患者家系内进行 调查遗传病的发病率最好选群体调查遗传病的遗传方式应在患者家系内进行 调查遗传病的发病率最好选群体 中发病率较高的单基因遗传病并在人群中随机调查 种群密度的调查 随机选取的样方应中发病率较高的单基因遗传病并在人群中随机调查 种群密度的调查 随机选取的样方应 该大小一致 设计的生态瓶 不能放在直射光下 以免高温对生物造成伤害 调查环境污该大小一致 设计的生态瓶 不能放在直射光下 以免高温对生物造成伤害 调查环境污 染对生物的影响可采用实际调查法 实验法等 例如选择染对生物的影响可采用实际调查法 实验法等 例如选择 SO2处理植物 探索酸雨对植物处理植物 探索酸雨对植物 的影响 的影响 答案 答案 D 3 取一植物形态 大小 生长状况相同的四张叶片按如图所示进行实验 烧杯中的液 取一植物形态 大小 生长状况相同的四张叶片按如图所示进行实验 烧杯中的液 用心 爱心 专心 体可以保证叶片所需的水与无机盐的正常供应 气体的变化可以通过观察油滴的运动来判体可以保证叶片所需的水与无机盐的正常供应 气体的变化可以通过观察油滴的运动来判 断断 不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响 下列叙述错误的是 下列叙述错误的是 A 若要用装置 若要用装置 研究叶片的呼吸作用 除遮光外还要设计放置死叶片的对照实验研究叶片的呼吸作用 除遮光外还要设计放置死叶片的对照实验 B 适宜的光照下 短时间内装置 适宜的光照下 短时间内装置 中油滴将向左移动中油滴将向左移动 C 将装置 将装置 突然从光下移动到黑暗处 短时间内突然从光下移动到黑暗处 短时间内 C3的含量上升的含量上升 D 可以直接利用装置 可以直接利用装置 证明光是光合作用的必要条件证明光是光合作用的必要条件 解析 解析 实验设计要遵循对照原则 研究呼吸作用时 要在黑暗环境中进行 同时要设实验设计要遵循对照原则 研究呼吸作用时 要在黑暗环境中进行 同时要设 计对照实验 排除环境因素对实验结果的干扰 因此对照组除放死叶片外 其他条件与计对照实验 排除环境因素对实验结果的干扰 因此对照组除放死叶片外 其他条件与 装置都相同 装置装置都相同 装置 中中 NaOH 溶液可以吸收溶液可以吸收 CO2 植物只进行呼吸作用消耗 植物只进行呼吸作用消耗 O2 而释放 而释放 的的 CO2被被 NaOH 溶液吸收 装置内气压变小 所以油滴左移 将装置溶液吸收 装置内气压变小 所以油滴左移 将装置 突然从光下移动到突然从光下移动到 黑暗处 光反应停止 黑暗处 光反应停止 H 和和 ATP 不足 不足 C3还原减慢 而还原减慢 而 CO2的固定仍在进行 短时间内的固定仍在进行 短时间内 C3的含量上升 装置的含量上升 装置 和和 中的中的 CO2被被 NaOH 吸收 两装置中植物只进行呼吸作用 所吸收 两装置中植物只进行呼吸作用 所 以装置以装置 与装置与装置 结果相同 结果相同 答案 答案 D 4 精选考题精选考题 合肥模拟合肥模拟 一位同学在探究一位同学在探究 NaHS 溶液对柳条不定根发生及其生长的影溶液对柳条不定根发生及其生长的影 响时 根据实验数据 得到以下两个图 据图分析正确的是响时 根据实验数据 得到以下两个图 据图分析正确的是 A 0 1 1 mmol L 的的 NaHS 溶液对柳条生根均有促进作用溶液对柳条生根均有促进作用 B 0 6 mmol L 的的 NaHS 溶液抑制柳条生根而促进其根的生长溶液抑制柳条生根而促进其根的生长 C NaHS 溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是 0 2 mmol L D 一定浓度范围内的 一定浓度范围内的 NaHS 溶液对柳条生根和根的生长有促进作用溶液对柳条生根和根的生长有促进作用 解析 解析 左图中 当横坐标为左图中 当横坐标为 0 时 纵坐标为时 纵坐标为 4 当横坐标为 当横坐标为 1 时 纵坐标为时 纵坐标为 3 说明 说明 1 mmol L 的的 NaHS 溶液对柳条生根起抑制作用 当横坐标为溶液对柳条生根起抑制作用 当横坐标为 0 6 时 两图的纵坐标都高于没时 两图的纵坐标都高于没 有使用有使用 NaHS 溶液的情况 说明溶液的情况 说明 0 6 mmol L 的的 NaHS 溶液既能促进柳条生根又能促进其根溶液既能促进柳条生根又能促进其根 的生长 从右图中只能判断在的生长 从右图中只能判断在 0 2 mmol L 时 时 NaHS 溶液促进柳条不定根生长的效应较强 溶液促进柳条不定根生长的效应较强 而不能确定是最适浓度 而不能确定是最适浓度 用心 爱心 专心 答案 答案 D 5 将对胰岛素不敏感而导致糖尿病的肥胖老鼠分成两组 实验组服用阿司匹林 对照 将对胰岛素不敏感而导致糖尿病的肥胖老鼠分成两组 实验组服用阿司匹林 对照 组未服用 三周后给两组老鼠注射一定剂量的胰岛素 测量组未服用 三周后给两组老鼠注射一定剂量的胰岛素 测量 2 小时内血糖浓度变化 结果小时内血糖浓度变化 结果 如图所示 该实验表明如图所示 该实验表明 A 阿司匹林可以提高实验老鼠的血糖浓度 阿司匹林可以提高实验老鼠的血糖浓度 B 对照组老鼠对胰岛素更敏感 对照组老鼠对胰岛素更敏感 C 阿司匹林可以提高实验老鼠对胰岛素的敏感性 阿司匹林可以提高实验老鼠对胰岛素的敏感性 D 注射胰岛素后两组老鼠血糖浓度在 注射胰岛素后两组老鼠血糖浓度在 60 分钟内均明显下降分钟内均明显下降 解析 解析 对胰岛素不敏感的肥胖老鼠分成两组后 服用阿司匹林的实验组 三周后注射对胰岛素不敏感的肥胖老鼠分成两组后 服用阿司匹林的实验组 三周后注射 胰岛素可使血糖浓度明显下降 而对照组血糖浓度改变并不明显 说明阿司匹林可提高老胰岛素可使血糖浓度明显下降 而对照组血糖浓度改变并不明显 说明阿司匹林可提高老 鼠对胰岛素的敏感性 鼠对胰岛素的敏感性 答案 答案 C 6 为了验证药物氯丙嗪能抑制下丘脑体温调节中枢 使机体体温随环境温度的变 为了验证药物氯丙嗪能抑制下丘脑体温调节中枢 使机体体温随环境温度的变 化而变化 请根据以下提供的实验材料和用具 在给出的实验步骤的基础上 补充完成实化而变化 请根据以下提供的实验材料和用具 在给出的实验步骤的基础上 补充完成实 验步骤的设计 并预测和分析实验结果 验步骤的设计 并预测和分析实验结果 材料和用具 健康成年小鼠 小鼠笼 电子体温计 注射器材料和用具 健康成年小鼠 小鼠笼 电子体温计 注射器 1 mL 恒温箱 恒温箱 可设置温可设置温 度度 0 03 氯丙嗪 生理盐水氯丙嗪 生理盐水 备注 答题时对具体仪器的使用细节 注射剂量不作要求 备注 答题时对具体仪器的使用细节 注射剂量不作要求 小鼠正常体温为小鼠正常体温为 37 1 1 实验步骤 实验步骤 将生理状况一致的将生理状况一致的 6 只健康成年小鼠编号为只健康成年小鼠编号为 1 2 3 4 5 6 分为甲 分为甲 1 2 号号 乙乙 3 4 号号 丙 丙 5 6 号号 三组 其中三组 其中 1 3 5 为实验组 为实验组 2 4 6 为对照组 用电子体温为对照组 用电子体温 计测量并记录每只小鼠的正常体温 计测量并记录每只小鼠的正常体温 注射后将甲组小鼠置于已设置成注射后将甲组小鼠置于已设置成 10 的恒温箱中 乙组小鼠置于已设置成的恒温箱中 乙组小鼠置于已设置成 39 的恒的恒 温箱中 丙组小鼠置于室温温箱中 丙组小鼠置于室温 25 中 记录此时恒温箱内的温度和室温 中 记录此时恒温箱内的温度和室温 过适当的一段时间后 测量并记录三组过适当的一段时间后 测量并记录三组 6 只只 小鼠的体温 小鼠的体温 2 预测实验结果并分析产生结果的原因 实验前后体温基本不变的小鼠是预测实验结果并分析产生结果的原因 实验前后体温基本不变的小鼠是 号 号 因为因为 体温降低的小鼠是 体温降低的小鼠是 号 因为号 因为 体温升高的小鼠是 体温升高的小鼠是 号 因为号 因为 用心 爱心 专心 3 为了进一步确定氯丙嗪抑制下丘脑体温调节中枢的有效浓度范围 请据此拟定一个为了进一步确定氯丙嗪抑制下丘脑体温调节中枢的有效浓度范围 请据此拟定一个 相关研究的课题名称及研究中自变量 因变量的可行性操作方法 相关研究的课题名称及研究中自变量 因变量的可行性操作方法 用一定浓度的秋水仙素溶液处理植物分生组织 能够诱导细胞内染色体数目的加 用一定浓度的秋水仙素溶液处理植物分生组织 能够诱导细胞内染色体数目的加 倍 形成多倍体植物细胞 那么 用一定时间的低温倍 形成多倍体植物细胞 那么 用一定时间的低温 4 处理水培的洋葱根尖时 是否也处理水培的洋葱根尖时 是否也 能诱导细胞内染色体数目的加倍呢 请通过实验探究低温对细胞内染色体数目的影响是否能诱导细胞内染色体数目的加倍呢 请通过实验探究低温对细胞内染色体数目的影响是否 与秋水仙素的作用相同 与秋水仙素的作用相同 材料器具 长出根的洋葱材料器具 长出根的洋葱 2n 16 若干 小烧杯或广口瓶若干 清水 冰箱 一定浓若干 小烧杯或广口瓶若干 清水 冰箱 一定浓 度的秋水仙素溶液 度的秋水仙素溶液 1 实验假设是 实验假设是 2 实验设计方案 实验设计方案 前期准备 用清水培养洋葱 待根尖长到前期准备 用清水培养洋葱 待根尖长到 1 cm 长 长 分组处理 甲组滴加一定浓度的秋水仙素溶液 乙组放在分组处理 甲组滴加一定浓度的秋水仙素溶液 乙组放在 下 丙组放在室下 丙组放在室 温下进行培养 温下进行培养 观察现象 一段时间后 制作洋葱根尖临时装片 在光学显微镜下观察根尖细胞内观察现象 一段时间后 制作洋葱根尖临时装片 在光学显微镜下观察根尖细胞内 3 实验结果预测与结论 实验结果预测与结论 若若 说明低温与秋水仙素的作用相同 低温能诱导细胞内染色体数目加倍 说明低温与秋水仙素的作用相同 低温能诱导细胞内染色体数目加倍 若若 说明低温与秋水仙素的作用不同 低温不能诱导细胞内染色体数目加倍 说明低温与秋水仙素的作用不同 低温不能诱导细胞内染色体数目加倍 解析 解析 根据已有的实验步骤分析 步骤 根据已有的实验步骤分析 步骤 是对小鼠进行注射处理 依据实验的单是对小鼠进行注射处理 依据实验的单 一变量原则和对照原则 可以给实验组小鼠注射适量一变量原则和对照原则 可以给实验组小鼠注射适量 0 03 氯丙嗪 对照组小鼠注射等量氯丙嗪 对照组小鼠注射等量 的生理盐水 该实验是验证性实验 实验结果要符合实验目的 因此对照组的小鼠体温实的生理盐水 该实验是验证性实验 实验结果要符合实验目的 因此对照组的小鼠体温实 验前后基本保持不变 因为小鼠下丘脑体温调节中枢正常 能调节体温恒定 氯丙嗪能抑验前后基本保持不变 因为小鼠下丘脑体温调节中枢正常 能调节体温恒定 氯丙嗪能抑 制下丘脑体温调节中枢 因此实验组小鼠的体温随环境温度的变化而变化 为了进一步确制下丘脑体温调节中枢 因此实验组小鼠的体温随环境温度的变化而变化 为了进一步确 定氯丙嗪抑制下丘脑体温调节中枢的有效浓度范围 因此实验的自变量就是一系列浓度梯定氯丙嗪抑制下丘脑体温调节中枢的有效浓度范围 因此实验的自变量就是一系列浓度梯 度的氯丙嗪溶液 因变量就是小鼠的体温 度的氯丙嗪溶液 因变量就是小鼠的体温 1 虽然在教材中学习了低温与秋水仙素的作用相同 可以诱导细胞内染色体数目虽然在教材中学习了低温与秋水仙素的作用相同 可以诱导细胞内染色体数目 的加倍 但该实验是探究性实验 因此实验假设可以是两种 实验的结论也不是唯一的 的加倍 但该实验是探究性实验 因此实验假设可以是两种 实验的结论也不是唯一的 2 甲组与乙组是实验组 相互对照 丙组是对照组 即不加秋水仙素也不放在低温下 乙甲组与乙组是实验组 相互对照 丙组是对照组 即不加秋水仙素也不放在低温下 乙 用心 爱心 专心 组在组在 4 低温下培养 然后观察根尖细胞内染色体数目的变化 低温下培养 然后观察根尖细胞内染色体数目的变化 3 实验结果的预测 乙与实验结果的预测 乙与 甲染色体数目的变化相同 与丙不同 说明低温与秋水仙素的作用相同 可以诱导细胞内甲染色体数目的变化相同 与丙不同 说明低温与秋水仙素的作用相同 可以诱导细胞内 染色体数目的加倍 如果乙与丙染色体数目的变化相同 与甲不同 说明低温与秋水仙素染色体数目的加倍 如果乙与丙染色体数目的变化相同 与甲不同 说明低温与秋水仙素 的作用不同 的作用不同 答案 答案 1 给实验组小鼠注射适量给实验组小鼠注射适量 0 03 氯丙嗪 对照组小鼠注射等量的生理盐氯丙嗪 对照组小鼠注射等量的生理盐 水水 2 2 4 6 小鼠下丘脑体温调节中枢正常 能调节体温恒定小鼠下丘脑体温调节中枢正常 能调节体温恒定 1 5 氯丙嗪能抑制氯丙嗪能抑制 下丘脑体温调节中枢 使机体体温随环境温度的下降而下降下丘脑体温调节中枢 使机体体温随环境温度的下降而下降 3 氯丙嗪能抑制下丘脑体温氯丙嗪能抑制下丘脑体温 调节中枢 使机体体温随环境温度的升高而升高调节中枢 使机体体温随环境温度的升高而升高 3 课题名称 探究氯丙嗪的浓度与体温课题名称 探究氯丙嗪的浓度与体温 调节的关系 自变量操作 给实验组注射等量配制好的具有一系列浓度梯度的氯丙嗪溶液 调节的关系 自变量操作 给实验组注射等量配制好的具有一系列浓度梯度的氯丙嗪溶液 因变量操作 用电子体温计分别测量两组小鼠的体温 因变量操作 用电子体温计分别测量两组小鼠的体温 1 低温与秋水仙素的作用相同 可以诱导细胞内染色体数目的加倍低温与秋水仙素的作用相同 可以诱导细胞内染色体数目的加倍 或低温与秋水或低温与秋水 仙素的作用不同 不能诱导细胞内染色体数目的加倍仙素的作用不同 不能诱导细胞内染色体数目的加倍 2 4 低温低温 染色体数目染色体数目 3 乙与甲染色体数目的变化相同 与丙不同乙与甲染色体数目的变化相同 与丙不同 乙与丙染色体数目的变化相同 与甲不乙与丙染色体数目的变化相同 与甲不 同同 合理即可合理即可 发展等级评价发展等级评价 限时限时 30 分钟 满分分钟 满分 100 分分 一 选择题一 选择题 每小题每小题 5 分 共分 共 60 分分 1 观察与实验是生物科学研究中的重要手段 以下是四位同学在实验室中利用光学显 观察与实验是生物科学研究中的重要手段 以下是四位同学在实验室中利用光学显 微镜观察的记录 你认为具有科学性的是微镜观察的记录 你认为具有科学性的是 A 甲同学 老鼠肝细胞的线粒体具有双层膜结构 甲同学 老鼠肝细胞的线粒体具有双层膜结构 B 乙同学 紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色变深 乙同学 紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色变深 C 丙同学 紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中染色体移向细胞的两极 丙同学 紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中染色体移向细胞的两极 D 丁同学 细胞膜中蛋白质分子的流动 丁同学 细胞膜中蛋白质分子的流动 解析 解析 线粒体的双层膜结构和细胞膜中蛋白质分子的流动是亚显微结构 需利用电子线粒体的双层膜结构和细胞膜中蛋白质分子的流动是亚显微结构 需利用电子 显微镜观察 当发生质壁分离时 光学显微镜下可以观察到紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液显微镜观察 当发生质壁分离时 光学显微镜下可以观察到紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液 泡逐渐缩小且颜色变深 而紫色洋葱鳞片叶表皮细胞是成熟细胞 不发生细胞分裂 泡逐渐缩小且颜色变深 而紫色洋葱鳞片叶表皮细胞是成熟细胞 不发生细胞分裂 答案 答案 B 2 精选考题精选考题 淮安模拟淮安模拟 下列实验组合 正确的是下列实验组合 正确的是 实验名称实验名称试剂试剂结果或颜色反应结果或颜色反应 A植物细胞的质壁分离与复原植物细胞的质壁分离与复原 清水清水液泡缩小 颜色变深液泡缩小 颜色变深 B诱导染色体数目加倍诱导染色体数目加倍生长素生长素形成多倍体无子果实形成多倍体无子果实 用心 爱心 专心 CDNA 粗提取粗提取氯化钠溶液等氯化钠溶液等白色丝状物析出白色丝状物析出 D观察细胞的有丝分裂观察细胞的有丝分裂龙胆紫等龙胆紫等观察细胞中染色体的动态变化观察细胞中染色体的动态变化 解析 解析 植物细胞在清水中会吸水膨胀 液泡变大 颜色变浅 生长素只能促进果实发植物细胞在清水中会吸水膨胀 液泡变大 颜色变浅 生长素只能促进果实发 育 不会诱导染色体加倍 秋水仙素可诱导染色体加倍 观察细胞有丝分裂时 因为细胞育 不会诱导染色体加倍 秋水仙素可诱导染色体加倍 观察细胞有丝分裂时 因为细胞 已被杀死 不可能看到动态变化过程 已被杀死 不可能看到动态变化过程 答案 答案 C 3 在做 在做 绿叶中色素的提取和分离绿叶中色素的提取和分离 实验时 甲 乙 丙 丁四位同学对相关试剂的实验时 甲 乙 丙 丁四位同学对相关试剂的 使用情况如下表所示使用情况如下表所示 表示使用 表示使用 表示未使用表示未使用 其余操作均正常 他们所得的 其余操作均正常 他们所得的 实验结果依次应为实验结果依次应为 甲甲乙乙丙丙丁丁 丙酮丙酮 水水 CaCO3 SiO2 A B C D 解析 解析 丙酮是作为色素提取剂的 未加丙酮将不能提取到色素 研磨时未加水 可导丙酮是作为色素提取剂的 未加丙酮将不能提取到色素 研磨时未加水 可导 致色素液浓度高 色素带颜色深 丙组未加致色素液浓度高 色素带颜色深 丙组未加 CaCO3可导致叶绿素被破坏 下面的两条色素可导致叶绿素被破坏 下面的两条色素 带淡化 丁组未加带淡化 丁组未加 SiO2 可导致研磨不太充分 色素带颜色较浅 可导致研磨不太充分 色素带颜色较浅 答案 答案 B 4 猪笼草是一种食虫植物 为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶 某学生设计了两组实 猪笼草是一种食虫植物 为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶 某学生设计了两组实 验 如图所示 经验 如图所示 经 35 水浴保温一段时间后 水浴保温一段时间后 中加入适量双缩脲试剂 中加入适量双缩脲试剂 不加任何不加任何 试剂 下列组合能达到目的的是试剂 下列组合能达到目的的是 A 和和 B 和和 C 和和 D 和和 解析 解析 不加任何试剂 能通过蛋白块大小反映是否被消化 分泌液是否有蛋白酶 不加任何试剂 能通过蛋白块大小反映是否被消化 分泌液是否有蛋白酶 用心 爱心 专心 中加入适量双缩脲试剂 分泌液无论有无蛋白酶 都会有紫色反应 中加入适量双缩脲试剂 分泌液无论有无蛋白酶 都会有紫色反应 答案 答案 A 5 精选考题精选考题 梧州模拟梧州模拟 下列有关生物学实验的叙述正确的是下列有关生物学实验的叙述正确的是 A 显微镜的目镜为 显微镜的目镜为 10 物镜为 物镜为 10 时 观察到时 观察到 M 个分生组织细胞充满整个视野个分生组织细胞充满整个视野 中 若目镜不变 物镜换成中 若目镜不变 物镜换成 40 时 则视野中可观察到分生组织细胞数为时 则视野中可观察到分生组织细胞数为 M 4 个个 B 将斐林试剂加入还原糖溶液中 试管中即可产生砖红色沉淀 将斐林试剂加入还原糖溶液中 试管中即可产生砖红色沉淀 C 用苏丹 用苏丹 鉴定花生子叶中的脂肪需要用体积分数为鉴定花生子叶中的脂肪需要用体积分数为 50 的酒精洗去浮色的酒精洗去浮色 D 用盐酸与酒精的混合液对洋葱根尖进行解离的目的是彻底分解细胞壁 使细胞分 用盐酸与酒精的混合液对洋葱根尖进行解离的目的是彻底分解细胞壁 使细胞分 离离 解析 解析 显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积 且是对材料长和宽放大等显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积 且是对材料长和宽放大等 大的倍数 当物镜换成大的倍数 当物镜换成 40 时 视野中的长和宽均为原来的时 视野中的长和宽均为原来的 1 4 观察到的细胞数为 观察到的细胞数为 M 16 还原糖与斐林试剂混合共热出现砖红色沉淀 用盐酸与酒精的混合液对洋葱根尖进 还原糖与斐林试剂混合共热出现砖红色沉淀 用盐酸与酒精的混合液对洋葱根尖进 行解离的目的是使细胞相互分离 用苏丹行解离的目的是使细胞相互分离 用苏丹 鉴定脂肪时需用体积分数为鉴定脂肪时需用体积分数为 50 的酒精洗去浮的酒精洗去浮 色 色 答案 答案 C 6 在 在 3 个烧杯中 分别注入个烧杯中 分别注入 100 mL 蒸馏水 测定其蒸馏水 测定其 pH 实验者在安静状态 实验者在安静状态 静坐静坐 2 min 中度运动 中度运动 步行步行 2 min 以及剧烈运动以及剧烈运动 跳绳跳绳 2 min 后 立即分别向上述后 立即分别向上述 3 个烧杯的水个烧杯的水 中吹入等量气体 测定中吹入等量气体 测定 pH 经多次重复实验 所得平均数据如表所示 经多次重复实验 所得平均数据如表所示 运动状态运动状态安静安静中度运动中度运动剧烈运动剧烈运动 实验前实验前 pH6 16 16 1 实验后实验后 pH5 95 65 3 下列判断中错误的是下列判断中错误的是 A 本实验的目的是验证人体在运动时呼出气体中 本实验的目的是验证人体在运动时呼出气体中 CO2浓度比静止时高浓度比静止时高 B 本实验的自变量是人体的运动状态 因变量是烧杯中溶液的 本实验的自变量是人体的运动状态 因变量是烧杯中溶液的 pH C 本实验的原理是运动状态可以改变产生 本实验的原理是运动状态可以改变产生 CO2的速度 的速度 CO2溶于水会使溶液溶于水会使溶液 pH 降降 低 所以可以用检测低 所以可以用检测 pH 的方法来检验的方法来检验 CO2的产生速度的产生速度 D 人体剧烈运动时要进行无氧呼吸产生乳酸 所以剧烈运动一组实验后 人体剧烈运动时要进行无氧呼吸产生乳酸 所以剧烈运动一组实验后 pH 下降幅下降幅 度最大度最大 解析 解析 从实验的操作和实验结果可以判断出该实验研究的是人体运动状态与呼出气体从实验的操作和实验结果可以判断出该实验研究的是人体运动状态与呼出气体 中中 CO2的浓度之间的关系的浓度之间的关系 或验证人体在运动时呼出气体中或验证人体在运动时呼出气体中 CO2浓度比静止时的高浓度比静止时的高 因为 因为 运动过程的能量消耗主要来自于有氧呼吸 运动强度越大 消耗能量越多 产生的运动过程的能量消耗主要来自于有氧呼吸 运动强度越大 消耗能量越多 产生的 CO2越越 多 所以呼出的气体中多 所以呼出的气体中 CO2浓度越大 导致溶液的浓度越大 导致溶液的 pH 下降幅度越大 根据以上分析 运下降幅度越大 根据以上分析 运 动状态动状态 或运动强度或运动强度 就是该实验的自变量 溶液的就是该实验的自变量 溶液的 pH 就是该实验的因变量 剧烈运动一组就是该实验的因变量 剧烈运动一组 由于呼出的气体中由于呼出的气体中 CO2最多 所以该组实验后的最多 所以该组实验后的 pH 最小 而并非由进行了无氧呼吸产生最小 而并非由进行了无氧呼吸产生 用心 爱心 专心 的乳酸所致 因为乳酸不会随呼出的气体排出 所以的乳酸所致 因为乳酸不会随呼出的气体排出 所以 D 错 错 答案 答案 D 7 观察细胞质流动 根尖有丝分裂 质壁分离和复原三个实验的共同点是 观察细胞质流动 根尖有丝分裂 质壁分离和复原三个实验的共同点是 A 需要用细胞中的细胞器作参照物 需要用细胞中的细胞器作参照物 B 实验全过程要使实验对象保持活性 实验全过程要使实验对象保持活性 C 需要对材料进行染色 并提高温度使实验结果更加明显 需要对材料进行染色 并提高温度使实验结果更加明显 D 需要制作临时装片 需要制作临时装片 解析 解析 观察根尖有丝分裂时不需要用细胞中的细胞器作参照物 实验在解离时已杀死观察根尖有丝分裂时不需要用细胞中的细胞器作参照物 实验在解离时已杀死 细胞 观察细胞质流动 质壁分离和复原时不需要对材料进行染色 细胞 观察细胞质流动 质壁分离和复原时不需要对材料进行染色 答案 答案 D 8 精选考题精选考题 绵阳模拟绵阳模拟 为研究酵母菌在不同情况下的呼吸作用 为研究酵母菌在不同情况下的呼吸作用 某同学设计了下面的实验 在装置某同学设计了下面的实验 在装置 和装置和装置 中加入等量的活性酵母中加入等量的活性酵母 菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后 把装置置于菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后 把装置置于 25 的环境中进行如右的环境中进行如右 图所示的实验 两温度计的读数最可能是图所示的实验 两温度计的读数最可能是 ABCD 装置装置 24 25 26 28 装置装置 23 25 28 26 解析 解析 由于环境温度为由于环境温度为 25 两装置中活性酵母菌进行呼吸作用后 会产生一定的热 两装置中活性酵母菌进行呼吸作用后 会产生一定的热 能 所以两个装置中的温度应该高于能 所以两个装置中的温度应该高于 25 又因为装置 又因为装置 中用石蜡油密封了酵母菌培养液 中用石蜡油密封了酵母菌培养液 酵母菌只能进行无氧呼吸 这样产生的热能就少于装置酵母菌只能进行无氧呼吸 这样产生的热能就少于装置 故 故 D 是正确的 是正确的 答案 答案 D 9 某兴趣小组做了下列实验探究 装置甲的锥形瓶中装有 某兴趣小组做了下列实验探究 装置甲的锥形瓶中装有 10 的葡萄糖溶液和酵母的葡萄糖溶液和酵母 菌 装置乙的锥形瓶中装有菌 装置乙的锥形瓶中装有 10 的葡萄糖溶液 分别用导管连接装有小球藻悬浮液的试管 的葡萄糖溶液 分别用导管连接装有小球藻悬浮液的试管 如图所示 如图所示 两装置置于相同且适宜的温度和光照条件下一段时间 发现甲装置比乙装置中小球藻两装置置于相同且适宜的温度和光照条件下一段时间 发现甲装置比乙装置中小球藻 悬浮液内的绿色液体的颜色深 该实验不能说明悬浮液内的绿色液体的颜色深 该实验不能说明 A 光合作用的原料之一是 光合作用的原料之一是 CO2 B 酵母菌的细胞呼吸能产生 酵母菌的细胞呼吸能产生 CO2 C 小球藻的光合作用需要光照 小球藻的光合作用需要光照 用心 爱心 专心 D 酵母菌的产物可为小球藻提供原料 酵母菌的产物可为小球藻提供原料 解析 解析 酵母菌无氧呼吸产生酵母菌无氧呼吸产生 CO2 CO2可使小球藻的光合作用增强 有机物增加最终可使小球藻的光合作用增强 有机物增加最终 使小球藻的数目增多 从实验的变量分析 两装置置于相同的适宜光照下 因此光照不是使小球藻的数目增多 从实验的变量分析 两装置置于相同的适宜光照下 因此光照不是 实验的自变量 该项研究不能说明小球藻的光合作用需要光照 实验的自变量 该项研究不能说明小球藻的光合作用需要光照 答案 答案 C 10 精选考题精选考题 唐山模拟唐山模拟 下列调查活动或实验中 实验所得到数值与实际数值相比 下列调查活动或实验中 实验所得到数值与实际数值相比 肯定偏小的是肯定偏小的是 A 调查某种遗传病的发病率时 在一些患病家系成员中进行的统计 调查某种遗传病的发病率时 在一些患病家系成员中进行的统计 B 标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时 部分鲤鱼身上的标志物脱落 标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时 部分鲤鱼身上的标志物脱落 C 标志重捕法调查某种鼠的种群密度时 两次捕获地点相同 标志重捕法调查某种鼠的种群密度时 两次捕获地点相同 D 样方法调查草地中的蒲公英时 没有统计在样方线上的个体 样方法调查草地中的蒲公英时 没有统计在样方线上的个体 解析 解析 标志重捕法的计算公式是标志重捕法的计算公式是 N ab c a 是第一批捕捉并标记的个体 放回原处 是第一批捕捉并标记的个体 放回原处 b 是第二次捕获的个体 是第二次捕获的个体 c 是其中带标记的个体是其中带标记的个体 标志物的脱落和同一地点的重捕 都会导 标志物的脱落和同一地点的重捕 都会导 致第二次捕获时 标记个体的数量减少 导致所得数值偏高 致第二次捕获时 标记个体的数量减少 导致所得数值偏高 答案 答案 D 11 如图为探究 如图为探究 CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图 其中是否为植物光合作用原料的实验装置示意图 其中 a 为实验装置 为实验装置 b 为对照装置 有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是为对照装置 有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是 A 确保植株与外界空气进一步隔绝 确保植株与外界空气进一步隔绝 B 排除土壤中微生物代谢活动的干扰 排除土壤中微生物代谢活动的干扰 C 防止 防止 NaOH 溶液对植物根系的影响溶液对植物根系的影响 D 避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉 避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉 解析 解析 本实验探究的对象是本实验探究的对象是 CO2是否为光合作用的原料 因此需要严格控制是否为光合作用的原料 因此需要严格控制 CO2的来的来 源 而花盆的土壤中含有大量微生物 能通过呼吸作用产生源 而花盆的土壤中含有大量微生物 能通过呼吸作用产生 CO2影响实验 因此用塑料口影响实验 因此用塑料口 袋扎紧花盆就可以排除土壤中微生物代谢活动产生袋扎紧花盆就可以排除土壤中微生物代谢活动产生 CO2的干扰 的干扰 答案 答案 B 12 为探究菖蒲 为探究菖蒲 一种湿地植物一种湿地植物 对不同种类污水的净化作用 某研究小组进行实验 对不同种类污水的净化作用 某研究小组进行实验 该实验小组得出的数据如图所示该实验小组得出的数据如图所示 该实验采用四种浓度不同的相同种类的有机污染水样 用该实验采用四种浓度不同的相同种类的有机污染水样 用 菖蒲进行处理 菖蒲进行处理 BOD 是水中有机污染物经微生物分解所需要的氧量是水中有机污染物经微生物分解所需要的氧量 下列对该实验的分 下列对该实验的分 析中错误的是析中错误的是 用心 爱心 专心 A 四种水样经过处理后的总氮量均下降 原因是水样中的含氮无机盐被菖蒲吸收 四种水样经过处理后的总氮量均下降 原因是水样中的含氮无机盐被菖蒲吸收 B 四种水样中的 四种水样中的 BOD 均下降 是因为经过处理后污染物含量减少均下降 是因为经过处理后污染物含量减少 C 四种水样中 污染物浓度最高的是 四种水样中 污染物浓度最高的是 a D 四种水样中残留的污染物浓度接近 四种水样中残留的污染物浓度接近 解析 解析 图一 二分别表示处理前 后图一 二分别表示处理前 后 BOD 和总氮量的变化 处理前含氮量表示有机和总氮量的变化 处理前含氮量表示有机 污染物浓度的高低 从图二可以看出污染物浓度的高低 从图二可以看出 b 水样污染物浓度最高 水样污染物浓度最高 答案 答案 C 二 非选择题二 非选择题 共共 40 分分 13 25 分分 水生植物生长时要进行光合作用 请用下列简水生植物生长时要进行光合作用 请用下列简 易装置来测量黑藻的光合作用强度易装置来测量黑藻的光合作用强度 以单位时间内产生氧气的量以单位时间内产生氧气的量 表示表示 实验材料和用具 带单孔塞的玻璃瓶 量筒 实验材料和用具 带单孔塞的玻璃瓶 量筒 0 1 的的 NaHCO3溶液 新鲜黑藻 大烧杯 乳胶管 溶液 新鲜黑藻 大烧杯 乳胶管 U 形玻璃细管形玻璃细管 有刻度有刻度 温度计 沸水 清 温度计 沸水 清 水等 水等 1 本实验的装置里缺少本实验的装置里缺少 影响光合作用的正常进行 添加 影响光合作用的正常进行 添加 可以得到可以得到 解决 解决 2 本实验设计的原理是本实验设计的原理是 3 某同学利用此装置研究影响光合作用的因素 某同学利用此装置研究影响光合作用的因素 实验步骤 实验步骤 取两个上述装置 编号甲 乙 甲 乙两瓶内加入的取两个上述装置 编号甲 乙 甲 乙两瓶内加入的 完全相同 连接好导完全相同 连接好导 管和管和 U 形管后 调节形管后 调节 U 形管的水面高度至固定刻度 形管的水面高度至固定刻度 将甲装置安放在大烧杯中 将甲装置安放在大烧杯中 至预设温度 乙装置作为对照组至预设温度 乙装置作为对照组 安放在安放在 的大烧杯中 的大烧杯中 并开始计时 并开始计时 一段时间后 一段时间后 根据实验结果 比较在这段时间内甲乙的光合作用强度 根据实验结果 比较在这段时间内甲乙的光合作用强度 实验目的 实验目的 用心 爱心 专心 解析 解析 1 CO2是光合作用的原料 可来源于是光合作用的原料 可来源于 NaHCO3的水解 的水解 2 根据连通器原理 根据连通器原理 光合作用产生光合作用产生 O2对水溶液产生压力 推动导管中的空气和水柱流动 对水溶液产生压力 推动导管中的空气和水柱流动 3 严格遵循科严格遵循科 学实验的等量原则 尽量减少人为误差 学实验的等量原则 尽量减少人为误差 实验温度的设置方法实验温度的设置方法 沸水勾兑法 沸水勾兑法 光照光照 强度相同 遵循了单一变量原则 强度相同 遵循了单一变量原则 测量测量 U 形管液面差形管液面差 实验因变量的获取方法 实验因变量的获取方法 根根 据步骤据步骤 得知 实验目的是研究温度对光合作用的影响 得知 实验目的是研究温度对光合作用的影响 答案 答案 1 CO2 0 1 的的 NaHCO3溶液溶液 2 黑藻利用瓶中黑藻利用瓶中 0 1 的的 NaHCO3溶液提供的溶液提供的 CO2进行光合作用 产生进行光合作用 产生 O2使瓶内气压增加 将水从导管排出 并推动使瓶内气压增加 将水从导管排出 并推动 U 形管中的水柱形管中的水柱 下降和上升 单位时间内液面差值即为光合速率下降和上升 单位时间内液面差值即为光合速率 3 I 实验步骤 实验步骤 新鲜黑藻茎段量 添新鲜黑藻茎段量 添 加的各种化学成分等加的各种化学成分等 或是黑藻量和或是黑藻量和 0 1 的的 NaHCO3溶液量溶液量 用一定量的沸水和清水勾用一定量的沸水和清水勾 兑兑 自然温度下盛等量清水自然温度下盛等量清水 将甲乙两装置放在光照强度相同的条件下培养将甲乙两装置放在光照强度相同的条件下培养 分别测分别测 量甲乙的量甲乙的 U 形玻璃管两边的液面差形玻璃管两边的液面差 下降和上升的高度和下降和上升的高度和 实验目的 验证温度对黑藻实验目的 验证温度对黑藻 光合作用的影响或探究黑藻光合作用的最适温度光合作用的影响或探究黑藻光合作用的最适温度 其他合理答案也可其他合理答案也可 14 15 分分 在科学研究中 往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别在科学研究中 往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别 进行研究 在进行研究 在 观察生长素对植物生长发育的影响观察生长素对植物生长发育的影响 这一研究性课题中 某小组同学选用这一研究性课题中 某小组同学选用 生长素类似物吲哚丁酸生长素类似物吲哚丁酸 IBA 进行了如下实验 进行了如下实验 选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲 乙 丙 选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲 乙 丙 将甲 乙 丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中 将甲 乙 丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中 枝条枝条甲甲乙乙丙丙 溶液溶液 5 10 5 g mL 的的 IBA 溶液溶液 5 10 1g mL 的的 IBA 溶液溶液 清水清水 段时间后 观察甲 乙 丙枝条的生理状况 段时间后 观察甲 乙 丙枝条的生理状况 其中根的生长状况结果如图所示 其中根的生长状况结果如图所示 请回答下列问题 请回答下列问题 1 你认为他们的子课题是你认为他们的子课题是 观察指标除了可以采用根的数量之外 还可以采用观察指标除了可以采用根的数量之外 还可以采用 2 在他们设计的实验中 设置清水组的目的是在他们设计的实验中 设置清水组的目的是 3 实验的结果是实验的结果是 枝条生根多 枝条生根多 枝条不生根 枝条不生根 枝条生有少量枝条生有少量 根 其原因是根 其原因是 4 该实验应控制好的两个主要无关变量是该实验应控制好的两个主要无关变量是 用心 爱心 专心 5 水平放置的根 具有向重力性生长的现象 有人发现在植物根向重力性弯曲部位除水平放置的根 具有向重力性生长的现象 有人发现在植物根向重力性弯曲部位除 了生长素的分布不同外 在近地侧同时也集中了大部分的乙烯 由此可知 植物的生长发了生长素的分布不同外 在近地侧同时也集中了大部分的乙烯 由此可知 植物的生长发 育过程是由育过程是由 的结果 的结果 解析 解析 观察的指标是根的数量 因此课题就应该是吲哚丁酸浓度对扦插枝条生根的影观察的指标是根的数量 因此课题就应该是吲哚丁酸浓度对扦插枝条生根的影 响 观察对生根的影响的指标也可以是根的长度 清水组是空白对照 根据图解即可得出响 观察对生根的影响的指标也可以是根的长度 清水组是空白对照 根据图解即可得出 结论 结论 5 10 5 g mL 的的 IBA 溶液是生根数量最多的浓度 而当溶液是生根数量最多的浓度 而当 IBA 的浓度达到的浓度达到 5 10 1 g mL 时已经开始抑制根的产生 丙组虽然只有清水 但是芽产生的生长素对生根也有一定时已经开始抑制根的产生 丙组虽然只有清水 但是芽产生的生长素对生根也有一定 的促进作用 实验中的自变量就是的促进作用 实验中的自变量就是 IBA 的浓度 无关变量就是材料的状况 处理枝条的时的浓度 无关变量就是材料的状况 处理枝条的时 间等 植物的生命活动是多种激素相互协调 共同调节的结果 间等 植物的生命活动是多种激素相互协调 共同调节的结果 答案 答案 1 吲哚丁酸浓度对扦插枝条生根的影响吲哚丁酸浓度对扦插枝条生根的影响 根的长度根的长度 2 对照作用对照作用 3 甲甲 乙乙 丙丙 甲枝条由于甲枝条由于 IBA 浓度适宜 大量生根 乙枝条由于浓度适宜 大量生根 乙枝条由于 IBA 浓度过高 抑制了扦插枝条浓度过高 抑制了扦插枝条 生根 丙枝条中芽产生的生长素对生根有一定的促进作用生根 丙枝条中芽产生的生长素对生根有一定的促进作用 4 各组枝条处理时间长短一致各组枝条处理时间长短一致 所用植物材料的状况相同所用植物材料的状况相同 5 多