幼儿园的总结范文精选

幼儿园的总结范文精选幼儿园的总结范文精选 当工作进行到一定阶段或告一段落时 需要回过头来对所 做的工作认真地分析研究一下 肯定成绩 找出问题 归纳出 经验教训 提高认识 明确方向 以便进一步做好工作 并把 这些用文字表述出来 就叫做工作总结 小编准备了以下内容 供大家参考 幼儿园总结范文 经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来这一学期的总结工 作 看着他们这学期来 一步一个脚印地向前迈进 获得不同 程度的进步 我们真的很欣慰 而回顾今学期的教育历程 我 们记忆犹新 看着孩子们的一张张笑脸 回想着与他们生活的 情景 有些依依不舍 忙碌的日子总是那么快却又是那么充实 带了一学期的中班幼儿 对这个年龄段孩子的心理 生理 特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌 并能够在日常生活当中严格认真地去执行 这学期我们班没有 加入新的幼儿 我可以根据他们不同的能力给他们相应的锻炼 机会 例如 我们班的李岳恒 孙诗凝 郭悦彤等 他们几个 人在班上的能力都比较强 我会根据每个人不同的特点 安排 他们完成不同的任务 这样做老师既可以省下时间去观察其他 幼儿 又在他们自身的能力上给予了锻炼 我和他们也成了无 话不说的好朋友 平时 我能关心爱护班里的每一个学生 对一些表现不太 好的同学 更是倾注了更多的爱和心血 我经常和他们谈心 抓住他们的闪点鼓励他们 当他们有困难的时候 我总是耐心 地帮助他们 一经发现他们在学习上 身体上 思想上有什么 特殊情况 我总是及时性 主动地和家长联系 向他们了解情 况 耐心地做他们的工作 幼儿园是个儿童的世界 而我们正生活在这色彩斑斓地儿 童世界里 要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦 弹奏美 妙地乐章 用爱心去滋润一株株纤细的幼苗 培育他们 我们 要善于观察 发现孩子的闪光点 在与孩子的相处中 尊重热 爱每一个孩子 不仅要爱那些活泼聪明的孩子 同时也要对那 些特别的孩子给予更多的关爱 为了让每个孩子都能长好 学好 玩好 每人的能力在原 有基础上有所提高 我根据班级情况以 纲要 为准则 制订班 级计划 月周计划 等各类计划 在半日活动中不仅以游戏贯 穿各科教学 并积极使用肯定鼓励等方法 使幼儿身心愉快地 学习 使每个学生都能在原有基础上有所提高 家园互动 做好家长工作 教育不单单是学校教育 家 长们的支持和帮助也是很重要的 因此 我常常利用家长园地 家园联系手册 家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习 生活情况 宣传科学育儿的知识 同时 孩子们在学校中碰到 了什么难题 我们总是与家长取得联系 家园一致共同教育 回顾一学期的工作 也留下了一些不足 如对孩子在主题 活动中的倾听需要还不够 往往找不到孩子们的热点生成需要 同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中 也是必须研 究的话题 在这一年中 我很幸运学到了不少东西 在业务上也有欠 缺 也需努力做好一点 但这还远远不够 尤其在教学活动的 语言组织上还很稚嫩 还需进一步努力 这一学期的工作 忙忙碌碌 感受也很深 有喜有忧 有 笑有泪 虽然没有骄人的成绩 但孩子的进步使我得到安慰 也给了我干劲和勇气 我将在新学期中取人之长 补己之短 争取把工作做好 幼儿园的总结范文 时间时间像飞鸟 滴答滴答向前跑 转眼间上学期已经过 去了 回顾半年来的工作 感到有颇多的收获 颇多的感动 在这里我对半年来的工作做一下总结 一 班级工作方面 1 1 在教学上 我和张在教学上 我和张 老师密切配合 按时保质保量地完老师密切配合 按时保质保量地完 成了学前幼儿文化课方面系统综合的学习 得到了家长普遍的成了学前幼儿文化课方面系统综合的学习 得到了家长普遍的 认可 为幼儿能够顺利学习小学阶段的课程打下了坚实的基础 认可 为幼儿能够顺利学习小学阶段的课程打下了坚实的基础 在数学教学上 我有意识地把理论运用到实际教学中 把 引 导幼儿主动学习 运用在教学过程中 不仅使幼儿掌握了系统 的知识 而且也使其掌握了一定的学习和思考的方法 细心的 家长曾反馈说 看了你们留的作业 我都知道该怎么教孩子了 2 2 在保育工作上 我们力主以幼小衔接为切入点 有意识在保育工作上 我们力主以幼小衔接为切入点 有意识 的培养幼儿独立自主的习惯和能力 比如自己管理书包文具 的培养幼儿独立自主的习惯和能力 比如自己管理书包文具 独立做作业 自己学会处理和小朋友之间的矛盾等 并积极引独立做作业 自己学会处理和小朋友之间的矛盾等 并积极引 导家长掌握这一年龄段幼儿的特点 做好幼儿心理断奶的准备 导家长掌握这一年龄段幼儿的特点 做好幼儿心理断奶的准备 把手放开 为幼儿能够尽快适应小学生活做好了铺垫 把手放开 为幼儿能够尽快适应小学生活做好了铺垫 3 3 班级其他工作方面 我们积极响应幼儿园工作常规化这班级其他工作方面 我们积极响应幼儿园工作常规化这 一工作思路 努力使环境布置 大型活动 教学教研不与日常一工作思路 努力使环境布置 大型活动 教学教研不与日常 活动相冲突 充分利用课后间隙时间完成 做到早下手 早准活动相冲突 充分利用课后间隙时间完成 做到早下手 早准 备 不突击 不赶场 备 不突击 不赶场 体现在六一活动准备上 我们班基本上 没有影响正常上课 毕业典礼也是利用一些细小时间练成 这里我非常感谢张 老师默默无闻的配合 在我忙于其他 工作时 她能变被动为主动 承担起班里一切细小琐碎的事情 而且能逐渐变消极心态为积极心态 逐渐用积极的眼光看待工 作中的问题 努力使自己进步 尤其是在这次毕业典礼的准备 工作上 她一直在跃跃欲试的参与节目的排练 为此 我感到 骄傲和感激 我又带出了一位新老师 二 小组工作方面 我很骄傲的说 我们大班组的老师每个人都有一颗积极向 上的心 对于园里的工作安排普遍完成的到位 而且在每个人 的个人成长方面都有很大的突破 比如在这次教师培训中 大 部分老师都能被提名安排上课 玉欣 文娜 刘宁都比去年有 了很大的进步 在这次毕业典礼的组织上 我只是把握一个大 框 具体实施上 钰辉和文娜发挥了很大的作用 我能够带动 这些优秀的组员 用积极的态度对待工作 有效地发挥群体力 量 并带动老师个人的成长 我感到很幸福也很给力 谢谢大 班组老师在每一项工作中的鼎力配合 三 个人成长方面 侯老师说过一句玩话 孙老师 年的数学代表树 人 年的水平 年的数学代表树人 年 的水平 我算了一下跨度是 7 年 这一句玩话说明了 我在 幼儿数学教学上有了一个很大的飞跃 从 年元月至今 我一直在学习一些前沿的幼儿数学教育理论 并试图把理论与 教学实践结合起来 我已收集了幼儿数学心理方面的 目标设 定方面的 教学实施方面的许多资料 并在逐渐把它们变为自 己的东西 而且 我还顺利的当了一回 老师的老师 我希望 能进一步把这些东西与老师们分享 能用我作为一个老老师的 经验 给树人作出一份贡献 同时 在这里我要深深的感谢许 多老师们对我的支持与帮助 在我需要收集各年龄段的教学用 书及学具作为参考时 很多老师翻箱倒柜也要帮我找出来 讲 课以前 曹宁老师 旭娟老师 都从内容上给我提出了很中肯 的建议 在教研上 感谢园里给我提供了一次次的机会 使我在多 听 多看中 接触到我园众多优秀老师的课 把自己的理论学 习与这些课结合起来 提高了自己对课程把握的能力 在一期 习惯教研与故事教研活动中 在裴老师悉心的指导下 我感到 自己的评课 总结能力有了很大的提升 而且这半年 我也初 步接触了宝盒课程 用了最短的时间对其理论上有了一定的把 握 这次培训后 我又对宝盒课程有了更新的更深刻的认识 希望在下一步的实践中对本课程做出更好的把握 并且能为宝 盒课程的推广出一份力量 累着 快乐着 并幸福着 我原以为 四十岁的人了 跳 不动扭不动了 在幼儿园肯定不受欢迎 但我善于反思 积极 的心态 不懈的努力让我获得了很多 记得侯老师有一次说过 经验就是你们的财富 你们是经过沉淀的 我愿意用我的沉淀 和积累 和树人共同成长 幼儿园的总结范文精选 仿佛刚刚才踌躇满志地开始这个学期 什么都还没做 这 个学期就到了尾声 查找了自己写的个人总结 竟然找到了工 作第一年的新教师工作总结 所以 终于意识到 我从象牙塔 走出来 走进八幼 在八幼这个小小的地方 安分守己又不安 于现状地奋斗了五年 从工作的第二年 也就是考编以后开始 我的角色就不仅 仅是班主任 先后担任过段长 教研组长以及缠身这么些年的 报账员 所以我的总结也至少得从扩散到好几个方面 一 中一班班主任一 中一班班主任 一一 班级管理班级管理 这个学期是接任中一班班主任的第二个学期 在做好充分 思想准备的前提下接手这个传说中孩子常规差 家长也有些麻 烦的班级 用心去了解孩子 忐忑地去处理家长工作 或多或 少取得了一点点的小成就 其实是当我把心放平 于是对于我 这种每礼拜只待三天的 后妈 来说 相安无事便是的成就 看 到一些孩子们从原来的不喜欢来幼儿园 不习惯和老师问好 到现在每个孩子来园就主动地和我们击掌 拥抱 看到一些孩 子从原来的任性 乱发脾气到现在遇到事情能讲道理 商量着 解决 再看到一些孩子从严重挑食到现在每样菜都吃一点点 也许我们忘了过程中有多少的心塞和反复 但是 看到一点点 的成果 只会有一种想法 那就是这一切都是值得的 二二 搭班合作搭班合作 和王嫱是第二次一起搭班了 有过之前并不默契的经历 复婚 的初始是忐忑的 何况我依然有很多的身不由己 好在 王嫱为了大局 首当其冲地蜕变了 积极主动地承担着班级里 的大部分工作 而我只需要作为小助手去配合 这让我轻松了 许多 更重要的是我们还有钱老师这个稳重 经验丰富的 老 参谋 不管在家长工作方面还是和熊孩子斗智斗勇时 都有 了很好的参考意见 少走了许多的冤枉路 三三 家长工作家长工作 现在依然不满意自己在面对家长时挥散不去的不自信 但 细比起第一年的怯懦 还是得肯定自己的进步 毕竟改善了不 少 除了稍稍膨胀了一点点的气场 还有如今的我常常能移情 了 从家长的角度去推敲他们的反应 每当这时 我能更理解 他们的感受 然后尽量把事情考虑周全 尽管时常没有太用心 地去做很多事 但至少在面对一些家长问题时 不会抱怨 不 会推卸 而是积极地处理 二 教研组工作二 教研组工作 对于教研组长的岗位 我是有特别的期许的 因为在工作 的第二年 便很荣幸地被赋予了这个称谓 但是当时经验捉急 个性怯懦的我把教研组弄得一塌糊涂 我甚至连好好地组个局 都困难得一塌糊涂 那时候觉得自己成长得慢没关系 把一组 的人都耽误了简直是贻害大方 然后 就为了卸下这个重担 便义无反顾地踏上了 报账 的 不归路 那时候暗暗地在想 如果等我脑子里有点货了之后 我一定要重新试试这个角色 也算是把摔在那个坑里的自己拉拔起来 终于在这学期暂时地甩开 报账 一职的我 重新接回了这 个棒子 天知道我是多想把这事儿办得 惊天地泣鬼神 在制 定计划时 思虑了好久 把自己觉得在一日活动中所困惑的 一线老师急于得到的解答的问题以集体观摩 讨论 一课二研 等各种实打实的方式进行了安排 并增添了许多既能陶冶情操 增强既能 又能让老师们欣然参与的休闲活动 当我面对自己 的计划洋洋自得并且熬夜写了篇鼓动稿试图以我强大的正能量 让老师乖乖接受我的安排时 马上接到了更改计划的噩耗 然 过通过几轮的修改 所有的安排都变成了一种为完成任务去敷 衍的行动 然后 每次的教研活动都在我的无奈落实下开展 没有太多的碰撞 也没有太多的收获 直到我重新接回 报账 员 将教研组交给下一任组长 心里有不甘心 当然也有对 自己的失望 太容易被打击 也总是为自己的懈怠找借口 三 报账工作三 报账工作 尽管在核算中心 我还是经常迷糊得像个新手 但毕竟做 了这么久 许多任务和报表都已经没那么恐怖 大部分的工作 都已经进入了常规状态 除了一些突如其来 莫名其妙的任务 这项任务很繁杂 有的零碎 也有的专业 但总是没有什么特 别需要总结的 造成困扰的便是我已有好转却没能根治的拖延 症 我该信誓旦旦地放下豪言我再不拖延吗 反正我是不信的 但是 我真无可救药 死拖到底了吗 我还是能拍着胸脯表示 我的劣根性在朝积极的方向量变 四 理论学习四 理论学习 一直以来 我算是一个看起来认真却脑子不清楚的学渣 被逼着看各种各样的书时 我味同嚼蜡 敷衍了事 直到终于 摆脱强迫后 我竟然开始积极主动地寻找各类专业书籍 愣是 读得津津有味 这也是我们常说的不要打击掉孩子学习积极性 的重要 以前喜欢给自己做计划 比如 什么方面的内容 很重要 我该